语文默写心得体会范文 默写后的感受作文(3篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

对于语文默写心得体会范文一

第一课时

学习目标：

通读课文，了解贝多芬的生活历程，感知贝多芬为歌颂欢乐、追求博爱而毕生不懈的执着追求的伟大情怀、与命运抗争的坚强意志和音乐创作方面非凡的才华，逐步走近大师的内心世界。

课前学习：

阅读《贝多芬传》，了解贝多芬的生平，欣赏其主要作品。

课堂学习：

1、导入：阅读课文，根据内容给文章重拟一个标题。阅读思考。

2、组织交流评价，发表见解。

3、布置任务：结合课文说一说贝多芬创作《第九交响曲》的历程。学习小组交流讨论。

4、组织交流评价。小组推荐交流，小组互评。

1、导入：组织学习阅读课文，划出表现贝多芬对欢乐的讴歌、展现贝多芬非凡的毅力和超人的才华、歌颂贝多芬高尚的道德的精彩语句。阅读勾画。

2、组织交流评价。

3、布置任务，通过精彩语句说说表达了作者对贝多芬怎样的一种情感？学习小组学习交流讨论。师生交流评价。

4、学习评价：请用一句评价性的语言概括贝多芬的创作过程和生活经历。思考，畅所欲言。

欣赏贝多芬的《英雄》、《命运》。

课后学习：

搜寻贝多芬的有关资料，加深对贝多芬的了解。

第二课时。

学习目标：

1、感知细腻传神的音乐表现力，学习本文极富抒情色彩的描写方法。

2、品味本文叙事、描写与抒情有机结合的表达方式。

3、领悟课文的内涵，从中获得有益的人生启示。

课前学习：

阅读月光曲传说，感悟贝多芬的人格风采。

课堂学习：

1、导入：组织学生交流课前学习的体会。畅所欲言。

2、创设问题情境：贝多芬的生活历程用文中的词语可概括为“苦难”，然而他是怎样面对的，对你有何启示？阅读思考，同桌讨论。全班交流，师生共评。

1、欣赏《第九交响曲》。

2、用自己喜欢的方式读课文第五段，思考：在《第九交响曲》中作者对欢乐的追求是如何通过音乐表达出来的？学习小组讨论交流。教师巡视点拨，全班交流。

3、布置任务：快速阅读第七段，找出所用的表达方式。阅读思考，发表见解。

4、学习评价学习了本文你有什么情感体验，从贝多芬身上你学到了哪些做人的启示？思考自由发言。

再次欣赏《第九交响曲》。学生默读课文，细细体会交响曲中所蕴含着的作者追求欢乐的情感。

课后学习：

以“走近贝多芬”为专题，学习小组合办一期手抄报，在班级内展览、交流。

对于语文默写心得体会范文二

三尺讲台，书写着多少执着与梦想，三尺讲台，播撒着多少阳光和希望!很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感!怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我一直在思考并努力的问题。为了使自己快速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，并快速跟上新课程.新教育思想的步伐，特为自己制定一份专业成长计划：

一,不断提高个人素质

一名语文教师必须有较高的素质,我的教学经验欠缺,所以工作的转变对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会,为了尽快的适应并做好新的工作我必须不断的提高自己的素质.

1, 读书——用教育理论武装自己.

为了自己的教学教育尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.每周日坚持到新华书店看书,并及时选购新书.在这两周内我看了《没有孩子是差生》,《救救孩子》收益匪浅. 读书一个小时，写一篇读书笔记，写一篇日记，每天都要浏览网面一次，给有兴趣的课题回帖。

2,同伴互助——提高自己的教学.

作为一名到新的环境的教师,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,多向同组教师学习,不耻下问.并积极参加每周的教研,就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等于同组教师交流学习.把握组内开展的研究课,交流课,邀请课的机会相通组教师学习.在开学初,尽量积极准备研究课 ,在同伴互助的基础上提高自己的教学质量.

3,尝试课堂创新改革

传统的教学方式——教师教学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中,我将运用多种灵活的教学