滑板活动总结范文 滑板比赛总结(3篇)
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。
滑板活动总结范文(精)一
2培养学生的竞争意识，体验体育的乐趣
活动准备：滑板车，各种障碍物
活动过程：
xx在此背景下，教师带领学生做热身运动
1让学生自由活动，练习滑板车
教师提出要求：请你活动中想一想有什么玩法。
教师观察并个别指导。
2、请学生将自己的玩法展示给大家看
3、听口令玩滑板
红绿灯：老师举着红、绿、黄三色的指示牌，学生们根据指示牌滑行，看谁反应快。
设置各种障碍，学生分组比赛，看哪个小组先赢。
活动目标：
1在玩滑板车的游戏情境中，可以通过躺着和坐着来发展平衡能力。
2发展儿童的手和腿的力量和动作的敏感性和协调性。
活动准备：
人手一辆滑板车、布条若干
活动过程：
一、开开我的滑板车
让我们尝试骑自行车游戏的场景，带领学生玩滑板车，保持身体平衡，并来回推动滑板车
滑板车坐上去开
滑板车趴上去开
二、拖拉车子真好玩
1、示范用布条牵拉滑板车玩拖拉游戏
2、互相拖拉滑板车
滑板活动总结范文(精)二
今天，我看见别人玩滑板，我也想玩。
刚好我家有一个滑板，王雨生是我的教练，他其实就是一个小孩，他也是三年级的学生。他告诉我先扶着墙走，他给我做了示范，滑到一个拐弯处。他叫我自己尝试一下，滑的时候注意力集中。我开始照着他说的做。我小心翼翼地滑到了那一个拐弯处，可还是过不去。不知怎么了，我没有了信心，当时我的心里真是不想再练下去了。
王雨生叫我别灰心，继续练，然后我又充满了信心，我心想：滑滑板再难，我也一定要学会。
我重新又试了一次，咦？这次成功了！
他又教我到了没有墙的地方应该怎么滑：先扶着墙，到了没有墙的时候，用右边的腿晃啊晃，然后顺便拐一个弯，我开始做了。到了没有墙的时候，我心里紧张极了，用腿晃啊晃，还是不行，一下子倒了。
我很担心学不会。一瞬间，我想到了爸爸对我说的话：做事情一定要坚持到底。我又决定重新再来，我心想：我要是能学会了，那该有多威风啊！我试了许多次，果然最后一次我成功了。
他接着教我在没有墙的地方，什么都不扶，怎么上到滑板上。他给我示范了一下，先左脚上去滑行，右脚跟着点地，然后随着惯性，右脚直接上去，接着右脚晃几下，就可以了。最后，左脚再去控制方向和拐弯。
我也想像他那样轻松地滑，可我第一次仍然没有成功。再来一次，我心里牢牢记住他说的方法，第二次终于可以了，我像他一样“飞翔”了起来，我终于学会了滑滑板！
学滑板我明白了一个道理：干什么事情都有困难，都有灰心的时候，只有坚持、努力，才能体会到成功的喜悦！
滑板活动总结范文(精)三
手脚协调脚踏车、滑板车。
1.熟悉各类车的的基本玩法。
2.培养孩子的手脚协调能力，控制和灵活能力。
3.增进孩子的动作协调与发展，加强平衡感的锻炼。
4.让腿部肌肉更加结实有力。
5.促进全身血液循环，增强体质，提高幼儿免疫力。
幼儿玩手脚协调脚踏车，能通过手脚的共同合作来骑小车，并在车上保持平衡，通过对脚踏车的熟悉，逐步锻炼幼儿的控制和灵活能力。
幼儿能够通过指令进行简单的骑车动作，如：向前进、后退、快、慢等的训练。
分成两组，每次两名幼儿比赛，看谁骑的又快又好，先到终点者获胜。
分组竞赛形式：
游戏以接力形式进行，幼儿分成两组，每次两名幼儿比赛，游戏开始，幼儿骑脚踏车，从起点骑到终点再按原路返回，换下一位小朋友，哪一组小朋友先全部骑完者获胜。
玩滑板车（学习滑板车的基本操作方法）
设障碍物，增加滑板车玩法的难度。
滑板活动总结范文 滑板比赛总结(3篇)
声明：除非特别标注，否则均为本站原创文章，转载时请以链接形式注明文章出处。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益，可联系本站删除。
