劳动关系协议书模板 劳动关系协议书模板电子版(9篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

精选劳动关系协议书模板(精)一

地址：

法定代表人：

被答辩人：

地址：

法定代表人：

_____年_____月_____日，答辩人因收到__________人民法院转来——关于“__________与原告__________因雇员受害赔偿纠纷”一案，现依法提出如下答辩意见：

答辩事项：

答辩人请求人民法院依法驳回__________不合理且不合法的诉讼请求。

事实和理由：

一、答辩人与原告、被告均不存在雇佣关系。

1、答辩人与原告______不存在雇佣关系。原告受雇于被告______而非答辩人，且其报酬由被告何x支付，足见原告事实上系受雇于被告______，其与答辩人不存在雇佣关系。

2、答辩人与被告______系承揽合同关系，而非雇佣关系。《_____》第二百五十一条规定，“承揽合同是承揽人按照定做人的要求完成工作，交付工作成果，定做人给付报酬的合同。”本案中，答辩人将搬运工地提升架的任务交由被告______承揽，并一次性支付其承揽报酬；且被告何x为完成承揽任务，还雇请了原告为其提供劳务。由此可知答辩人与被告间为承揽合同关系。

二、原告以答辩人系“发包人”应对其损失承担连带赔偿责任无事实和法律依据。

1、答辩人认为，作为搬运工地提升架的承揽人并不需要有相关资质，故原告依照《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第十一条的规定向答辩人主张赔偿无事实依据。

2、此外，《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第十一条中所述“发包人”应限于仅指《_____》中建设工程合同关系或与建设工程合同类似的合同关系中的“发包人”。

因建设工程事务中，若施工承包方无相关资质则劳动者遭受意外伤害的风险将剧增，故司法解释以保护劳动者权益为考量而有此规定。但若对“发包人”的定义进行任意扩张解释，将大多数普通、简单的承揽合同关系中的“定做人”都归类为“发包人”，则会不当的对“定做人”苛以重责，不符合社会经济生活实践，亦有违民法公平之原则。

故答辩人认为本案不应适用《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第十一条第二款的相关规定。

1、对于本案损害结果的发生，答辩人即使存在过错，亦属轻微过失，不应承担连带赔偿责任，且应由作为雇主的被告______及直接侵权人被告许美丽对原告的损失承担主要的赔偿责任。

2、关于赔偿数额，答辩人认为：

1、误工费计算不符合客观事实，误工时间为______天，以农林牧渔业职工平均工资______元/年计算为计算标准，误工费应为______元。

2、护理费用不符合客观事实，护理期限为______天，以农林牧渔业职工平均工资______元/年为计算标准，护理费应为______元。

3、原告主张交通费的损失，但其提供的部份证据的真实性、与治疗之间的关联性均存在疑问，故答辩人对此不予认可。

4、住院伙食补助费应为______元/天，计算______天共______元。

5、营养费数额偏高，应为______元。

6、残疾赔偿金数额过高，原告为农村居民，故以农村居民人均纯收入______元/年为计算标准，伤残九级十级，残疾赔偿金应为______元。

7、精神损失抚慰金数额过高，可由法院依法裁决。

此致

__________人民法院

答辩人：_______________

______年_____月_____日

附：答辩书副本_____份；

证据材料______份

精选劳动关系协议书模板(精)二

申请人:姜xx,男,1969年1月23日出生,汉族,住安徽省合肥市包河区xx乡xx村xx村民组x号.

被申请人:合肥xx印刷有限责任公司,住所地为合肥市xx路x号.

法定代表人:孔xx,系该公司董事长,联系电话0551-4xxx490.

1、请求依法裁决解除申请人与被申请人之间的劳动关系；

2、请求依法裁决被申请人向申请人姜xx补发克扣的工资4000元以及克扣工资经济补偿金1000元；

3、支付因未及时签订劳动合同而产生的双倍工资22000元；

4、加班工资179670.3元以及因未及时支付加班工资而应支付的经济补偿金为44917.58元；

5、经济补偿金44235.15元；

6、年休假工资报酬26205.75元；

7、补缴19xx年12月至20xx年5月期间以及至劳动合同解除之日的各项社会保险；

自被申请人合肥xx印刷有限责任公司（以下简称“xx公司”）于19xx年x月x日注册成立至今,申请人姜xx就一直在该公司工作.准确来说,姜xx是于19xx年8月5日至合肥市xx印刷厂上班的,该印刷厂系xx公司的前身.上班工作近15年,被申请人xx公司既没有与申请人签订劳动合同,也没有依法按时为申请人缴纳各项社会保险.工作期间,xx公司不仅不能及时发放工资,而且加班也不依法支付加班工资,更甭提依法给予申请人年休假或年休假工资报酬.被申请人xx公司的这些行为严重侵害了申请人的各项合法权利.

为维护申请人的合法权益,特依法向贵院申请仲裁,望依法裁如所请.

此致

合肥市包河区劳动人事争议仲裁院

申请人:xx

20xx年x月x日

附:1、劳动争议仲裁申请书副本一份；

2、证据若干份；

3、赔偿清单一份:

精选劳动关系协议书模板(精)三

尊敬的各位领导、老师们：

大家上午好!

今天，我很荣幸参加这次教师表彰会。在教师节之际，请允许我向在教育一线奋斗拼搏的老师们致以节日的祝贺，祝大家节日快乐，幸福美满。

自20~~年3月起，我踏上教育教学的征途，如今教学经验还很不足，在这里，我只能浅谈自己的一点想法、做法“爱的教育”。爱学生是教师的天职，也是教师工作的重要原则。爱是打开学生心灵的大门的钥匙，也是做好教师工作的前提基础。教师如何把爱化作一颗火种，点亮学生灵感的心灯，让学生绽放光彩呢?

一、一视同仁，因材施教。

我国现代著名教育家陶行知先生曾说过一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的启发里有牛顿，你的赞赏中有爱迪生。”他告诫我们不能以简单粗暴的方式对待“后进生”。在我们的创造性的教育工作中，对“后进生”的教育工作是“难啃的硬骨头”之一，不是吗?但我们应该对“后进生”多一点“爱”，决不能轻易“赐与”他们“差生”、“傻瓜”等称呼，随意判刑为“无药可救”、“没出息”，或者姑息、纵容、放任自流。我们应该将浓浓的师爱洒向每一个学生，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露。让他们感受到老师的真诚的爱，进而信任老师。

二、真诚的爱。

人人都有自觉能动性，有自尊心和虚荣感，只有他的人格受到尊重与信赖，他们才能充分发挥自己的主动性和积极性。学生也不例外，他们都渴望得到老师的理解、尊重和关爱。所以尊重学生的人格是教育的前提，但尊重并不意味着要放纵，我们要寓严格要求于尊重之中，尊重学生与对学生的严格这两方面是互相联系，互相制约相辅相成的。

教师只有把对学生的爱建立在朋友的基础上，师爱才会汇成一片亮丽的风景。老师只有真正平等地把学生当作朋友，学生才可能无拘无束地敞开自己的心扉，接受老师的教育，否则就有可能使学生产生逆反心理。因此，教师不仅扮演教师的角色，更应成为学生信赖的朋友。

我们建立师生之间的友谊，是要付出巨大劳动，花费许多精力的，有些人认为，要建立师生之间的友谊，只要带领学生去参观旅游，跟他们一起分享欢乐就行了。这些看法是片面的。建立师生的友谊，这是要用我们的力量，我们的思考，我们的明智，我们的信念和我们的情操去鼓舞学生的思想和情感，为了能做到这一点，可以从平时的授课形式上去改变，课堂上把学生当作学习主人，学生有权力发表自己的见解，我们要耐心倾听学生发表意见，不要轻率对学生的观点横加批评。鼓励学生讲真心话，多交流。我们绝不能搞一言堂。课堂上用平等的语气和学生对话，倾注自己对学生的理解、信任和尊重，使学生充分相信和理解老师，从而实现了学生感到师爱存在的目的。

三、以情育情、以爱换爱。

“没有爱，就没有教育。”爱是教育的最高原则，也是一个基本原则。我刚来到学校时，班上的组织纪律学习成绩很差，学生之间互不关心，经常分帮结派，闹矛盾。我为之曾自认倒霉接到这样的班，但转念一想，教育学生是我们的天职，我们有责任把学生教育好，教不好学生是我们教学上的失败。于是我静下心来思考：怎样才能整顿这个班的班风、学风，平时我主动接近学生，课余时间走到学生当中去和他们一起谈学习、谈生活、做游戏、猜谜语、看漫画。从家访去了解学生家庭环境，经过一段时间接触后，学生对我有所信任了。他们有心理话跟我说，有想法和我谈，画一些漫画来送给我。我平时更注意留心观察学生的思想变化，与他们交知心朋友，热心帮助他们解决生活、学习中遇到的困难。纯真可爱的学生把教师与他们交流时表现出来的真挚感情，看得明明白白，记得清清楚楚。渐渐地班上多了几分爱与关怀，这为我开展班主任工作创造了良好的氛围。

一次我由于患重感冒，上课时说话声音嘶哑了，细心的孩子发现了，下课后都焦急地围着我转。下午，当我走进教室时，发现讲台上放着一盒金嗓子，盒底下压着一张纸条——“老师，您辛苦了，我们大家祝您身体早日康复!”当时我的眼眶禁不住湿润了，但这是欣慰的。我的情换来了学生的情，我的爱赢得了学生的爱，作为一名教师还有什么比这更值得欣慰的呢?

我充分运用“亲其师而信其道”的心理效能强化师爱的作用，在教学中把信任的目光投向每一位学生，把尊重的话语给每一位学生，把和蔼的微笑洒向全体学生。教师用热爱与尊重，去赢得学生对教师的喜爱与信任，创造出一种宽松和谐、相互尊重的教学氛围，这种良好的师生关系能营造学生最佳的学习环境，轻松愉快地参与学习。

老师们，为了雏鹰能早日展翅高飞，再多奉献一点爱吧!

我的讲话完毕，谢谢大家!

精选劳动关系协议书模板(精)四

________ 公司(以下称甲方)因工作需要，按照国家、上虞市有关劳动法律法规、规章规定，雇佣__________(以下称乙方)为我公司员工。双方根据“平等自愿，协商一致”的原则，签定本合同，确立劳动关系，明确双方的权利、义务，并共同遵守履行。

一、合同期限

本合同自 年 月 日起生效。本合同有效期经甲、乙双方商定，采取下列第 种形式。

1. 合同有效期限 年，至 年 月 日止。

2. 无固定期限。本合同除可因甲方生产经营发生变化或在定期考核中发现乙方未能认真履行本合同规定的劳动义务而依法予以终止外，其他终止条件为： 。

3. 合同期限至 工作(任务)完成时终止。

新招收、调入、统一分配人员的劳动合同，自生效之日起 个月内为试用期。 本合同由甲乙双方各存一份，均具有同等效力。

二、工作任务

(一)乙方职位是 __________ 。

(二)在合同期内，甲方将可能指派乙方于其它职位。

三、工作时间

甲、乙双方约定实行以下第 项工时制度：

1、标准工时工作制;2、不定时工作制;3、综合计算工作制甲乙双方必须严格执行国家有关工作时间的规定。

五、劳动报酬

(一)乙方工资分配形式、标准：

1.甲方按照政府有关企业职工工资，特别是不得低于本市最低工资标准的规定制定本企业工资制度，确定乙方工资形式和工资标准。

2.乙方试用期工资为人民币 元/月，试用期满乙方起点工资定为人民币 元/月。甲方可按企业工资制度调整乙方工资。

(二)甲方每月如期发放货币工资。如遇节假日或休息日，则延后在次工作日支付工资。

(三)甲方安排乙方加班，平时和休息日加班无法安排补休的，按不低于国家(含省、市)规定的标准发给加班工资。其中：① 安排延长工作时间的，甲方支付不低于工资150%的加班工资，如加班时间在22时至次日6时期间的，支付200%的加班工资;

② 休息日加班，支付200%的加班工资;③ 法定休假日加班支付300%加班工资。但乙方实行综合计算工时工作制的，其工作时间应以一定周期综合计算，属加班时间部分，应按加班工资计发。

(四)非因乙方原因所致的停工、停产，在一个工资支付周期内的，甲方应按本条第1项标准支付工资;超过一个工资支付周期的，甲方按不低于本市规定的失业救济标准发给乙方生活费。

(五)乙方在法定工作时间内经甲方批准依法参加社会活动期间，以及依法享年假，探亲假、婚假、丧假、计划生育假、女职工劳动保护假期间，甲方按本合同确定的乙方的工资标准支付工资。

(六)如甲方克扣或无故拖欠乙方工资，拒不支付乙方加班工资，低于本市最低标准支付乙方工资的，均应予补发，并应按国家规定支付乙方经济补偿和赔偿金。

六、保险福利待遇

(一)在合同期内，甲、乙双方需按照国家及省、市有关规定，缴纳基本养老保险、失业保险和工伤保险等社会劳动保险基金，同时甲方应定期向乙方通告缴纳社会劳动保险基金情况。

(二)甲方按国家、省、市有关规定，给予女工“五期”(经期、孕期、产期、哺乳期及更年期)的劳保福利待遇和乙方符合计划生育子女的劳保医疗待遇。

(三)乙方患职业病或因工负伤医疗期间的保险福利待遇，甲方按本市有关社会工伤保险规定执行;医疗终结，经市医务劳动鉴定委员会确认，属完全丧失劳动能力的，由甲方按规定给予办理提前退休;属部分丧失劳动能力的，按本市有关规定执行。

(四)乙方在合同期内患病或非因工负伤，其病假工资、疾病救济费和医疗费等，按不低于国家、省、市有关规定执行。

(五)乙方因工或非因工死亡的丧葬补助费、供养直系亲属抚恤费、救济费、一次性优抚金、生活补贴、供养直系亲属死亡补助费等，按国家及本市有关规定由社会劳动保险公司或甲方分别计发。

(六)非因乙方原因所致的停工、停产期间，乙方按国家规定享受的休假、劳动保险、医疗等待遇不变。

(七)乙方其他各种福利待遇，按甲方依法制定的制度执行。

七、劳动保护和劳动条件

(一)甲方执行国家有关劳动保护规定和标准，包括有关女职工、未成年工(16周岁至未满18周岁的职工)的劳动保护规定和《广东省劳动安全卫生条例》