字典的心得体会总结 读字典的感受作文(5篇)
体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。
2022字典的心得体会总结一
2、七夕情人节到了!宝贝儿,今天是属于我们两个的!还记得去年今天的我们吗?好浪漫!今天我会尽我的全力让你更温暖!哦…我最爱的床!
3、星月不误,因为你已离去;清风不语,因为我在哭泣;我也不语,因为还在想你。
4、你笑一次,我就可以高兴好几天;可看你哭一次,我就难过了好几年。
5、放上一颗心在你的枕边,让你每夜都在我的心边,甜蜜的入眠。世上不再有七夕,只有咱们永不分开。
6、天上鹊桥见,人间今宵圆。月上林梢头,人约黄昏后。七夕鹊桥见,情谊两绵绵。无语相见事,尽在不言中。
7、满心欢喜是因为爱,心碎欲绝也是因为爱,爱是天使,爱是魔鬼。有的时候你会觉得拥有整个世界,而有的时候你所谓的整个世界又会在顷刻间瓦解。
8、银河之上,一世的等待,几世的缘份,都化作了滴滴晶莹的泪珠,洒下世间,留给世人无限的祝福!
9、愿你是一颗星星,入睡时梦也美丽。愿你是一颗贝壳,委屈时身也坚强。但是,亲爱的,我是不会让你委屈的,因为在我的字典里查不出关于你的伤害。
10、天生腼腆的牛郎痴情得可怜,但是那种善良与执著造就的感情,本身就是值得情人们永恒歌颂!
11、看着满街的玫瑰我想起了你;含着微苦的巧克力我想起了你;翻开署名不是你的情人卡我想起了你;很想轻轻的问你,这个七夕情人节,过得还好吗?
12、不因寂寞才想你,而因想你才寂寞。孤独的感觉之所以如此之重,只是想你太深。书不尽言,言不尽意,意不尽情,情不自禁地对你说声:我真的好想你!
13、一切还没来得及开始就全都结束,我们在岁月流逝中感受生命的无常。思念的夜里,常常抚摸着你的名字流泪。又是七夕情人节了,你在他乡还好吗?
14、昨晚又是一个无眠夜,正因想你。“独自莫凭阑,无限江山,别时容易见时难。
15、七夕之夜,应对皎洁的明月,让我郑重许下我的心愿:我要爱你,直到永远!
16、上天又给我一个约你的借口,相爱的人儿,与你共渡,天天都是情人节。
17、心动,只是一瞬间的事情,但要忘却这个瞬间,却要用很长时刻,也许是一年两年十年甚至一辈子!
18、织女不用敛蛾眉,前度牛郎今又回。鹊桥执手望泪眼,良晨美景不思归。
19、天上雀桥结成之时,你我心丝相连,期望今后的每一天咱们也都朝朝暮暮。
20、我对你的情会少会少会少不了,我对你的爱会跑会跑会跑不掉,我怕追你追你追不到,我想忘你忘你忘不了,七夕来临,给我给我给我你的爱情好不好?
2022字典的心得体会总结二
1、也许有人生活窘迫,也许有人工作失意,也许有人学业失败,也许有人爱情落寞。每个人都有艰辛难熬的时候,熬过来了,一切都会豁然开朗,所以你不必害怕,生活并不只是针对你。如果生活一开始就是简单的,那还要那么长的人生干什么?
2、时间,让深的东西越来越深,让浅的东西越来越浅!
3、不能改变别人,那就改变自己;不能改变事情,那就改变对事情的态度。否则,你就属于与自己过不去的人,就是一个不聪明的人。山不来,我过去。
4、不要做自我的囚徒,梦想需要击破囚牢的勇气。
5、生命是一场无法回放的绝版电影,有些事,不管你如何努力,回不去就是回不去了。就算真的回去了,你也会发现,一切已经面目全非。唯一能回去的,只是存于心底的记忆。
6、生活,一半是回忆,一半是继续。把所有的不快给昨天,把所有的希望给明天,把所有的努力给今天。
7、任何一件事情,只要心甘情愿,总是能够变得简单。
8、如果你越来越冷漠,你以为你成长了,但其实没有。长大应该是变温柔,对全世界都温柔。成熟,是对很多事物都能放下,都能慈悲,愿以善眼望世界。
9、有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
10、总有一段路,需要一个人走,那就勇敢地漫步,华丽地走完。生命里的每一次创伤都是一种成熟,每一次失去都是一种获得。没有人可以和生活讨价还价,所以只要活着,就一定要努力。
11、现在的你正年轻,肆意绽放吧,别辜负这转瞬即逝的大好青春。
12、今天你做什么决定着你今天的质量,今年做什么决定着你今年的质量,今生做什么决定着你今生的质量。
13、人生是美妙的,其成长的过程是复杂又充满乐趣的。有人说,再美的果子,离开了阳光就无法成长,逃不过夭折的命运,我想,这就是的阳光的魅力所在。这样一来,更坚定了我们面朝阳光的信心。
14、每一个成功都有一个微不足道的开始,弱小不是永远,而是成功的必然。
15、不要艳羡别人的精彩,不要嫉妒别人的成功。任何精彩和成功的背后,都沉淀着酸楚融解了心血。精彩和成功,只是事物结束的方式;行动和过程,才是连缀我们生命的线条。要想多些精彩和成功,行动前要有坚定的决心拼搏中要有不折的韧性败北后要有面对的勇气。成功,就是战胜自己。
16、你的时间有限,所以不要为别人而活。不要被教条所限,不要活在别人的观念里。不要让别人的意见左右自己内心的声音。最重要的是,勇敢的去追随自己的心灵和直觉,只有自己的心灵和直觉才知道你自己的真实想法,其他一切都是次要的。
17、你要尝试走一个人的路,享受一个人的时光。孤独到深处,孤独就成了铠甲。
18、不管你干什么,都会有两种结果:一种是笑话,一种是神话。如果你半途而废,只能成为朋友中的笑话;但如果你成功了,你就变成她们眼中的神话。社会就是现实!要么不做,要么做好。
19、善于思考的人思想急速转变,不会思考的人晕头转向。思想的价值和思想的影响力是成正比的。
20、生活不是用来妥协的,你退缩得越多,能让你喘息的空间就越有限;日子不是用来将就的,你表现得越卑微,一些幸福的东西就会离你越远。在有些人前,不必一而再的容忍,不能让别人践踏你的底线。只有挺直了腰板,世界给你的回馈才会多点。
21、不要太低调了,有时要强悍一点,被欺负的时候,一定要讨回来!但是一定不要记恨,小人之见随他们去好了,怜悯会使你高贵。
22、当别人在睡觉,我们在奔跑;别人在抱怨,我们在改变;别人在犹豫,我们在继续;别人在观望,我们在路上;她们选择几年后成为今天的我们,我们选择几年后创造新的奇迹,我们的字典里没有借口和放弃,只有坚持和努力,初心不改,只为做更好的自己!
23、愈是运气不好,愈要沉住气默默振作,静静熬过去,切勿扰攘,制造笑柄,留下后患。
24、当你坚信自己的目标能够成功并付出行动,整个世界都会你让路。
25、当你能飞的时候就不要放弃飞。当你能梦的时候就不要放弃梦。
26、在某个时刻,你不得不意识到,有的人可以留在你的心里,却不会出现在你的生活中了。
2022字典的心得体会总结三
字词卡片、各种字典、词典
一、谈话导入。
读书时遇到不认识的字怎么办?(问老师、看上下文猜字、查字典)。字典里藏着许许多多的知识,是一座知识的大楼。今天我们就来学习一首和字典有关的诗歌《字典大楼》。
板书课题。学生读题,认识“典”。
二、初读感知,自主识字。
1、自由读课文,用熟悉的方法识字。
2、借助课后字条,小组内识字。
3、出示词语:读词语比赛。
4、读字卡,交流识字方法。进行组词、形近字比较。
三、细读诗歌,感悟内容。
1、同桌互相读课文。
2、师:诗歌里的小朋友遇到了什么困难?
3、指导学习二、三小节。
解决了困难,他的心情怎样?不会写“砝码”这两个字时,心情怎样?指导朗读。
4、师:字典里的知识是从哪里来的?(是人们用心血、智慧编出来的)
5、师小结:字典不光内容越来越丰富,种类也越来越多。不光有《新华字典》,还有各种词典。(展示各种工具书)
6、你们佩服这些编字典的人吗?指导朗读第四小节。
7、查字典有什么好处?学习一、五小节。
8、美读全文。
四、查字典比赛
2022字典的心得体会总结四
1.识字14个,会写8个。
2.各种形式的读,理解感受诗歌的内涵。
3.查字典比赛,培养学生爱查字典的好习惯。
课文《字典大楼》以诗歌的形式抒发了一个爱学习的孩子喜爱字典的真挚感情。这首诗也写出了字典的特征:“大”,它是“人们用智慧、心血”建立起来的;字典的用处是,只要按照“门牌”,就能找到生字的“住址”,从而“得到满意的回答”。所以,它是小学生学习语文必不可少的一个基本工具书。养成喜爱查字典、主动查字典的能力和习惯,不仅有助于学好语文,而且有利于形成自主学习乃至终身学习的能力和习惯。
学生虽然在二年级上册已经学过查字典了,但平时有相当一部分学生嫌麻烦不愿查字典。遇到不认识的字宁可问同学或问家长。有时就会出错,闹一些笑话。通过本课的学习,能使学生向文中的这个孩子学习,通过查字典竞赛活动激发学生查字典的兴趣,养成爱查字典、主动查字典的好习惯。
(2课时)
同学们,今天老师给大家带来了一位不会说话的小老师,你们知道他是谁吗?(学生七嘴八舌地喊道:“字典”。)对了。今天我们就来学习一首有关字典的诗歌。(板书课题,学生在读课题的过程中认识“典”和“楼”)
师:请同学们自由读课文,想一想读了课文你知道了些什么,然后和你的同桌说一说(学生自由读课文,读完后与同桌交流)。
生1:我知道字典大楼非常大,里面还住了好多人家。
师:请你读一读课文中的原话。(生读:字典大楼真大真大,里面住了好多好多人家。)
师:想一想这里为什么要连用两个“真大”“好多”呢?
生1:(用手搔搔头,停顿了一下)可能就是特别多吧!
生2:(立刻站起来)我想应该是说字典里不但字非常多,而且知识特别丰富。
师:很好,请继续说。
生3:我还知道有一个小朋友经常去字典大楼里登门求教。
师:你们想不想学这个小朋友,去拜访一下字典大楼呢?现在请同学们再读课文,遇上不认识的字画出来,让你的小老师教教你吧!(学生读课文的过程中,有个人查的,有同桌一块查的,也有用其他方法认字的,不统一要求。)
默读课文,边读边想这首诗歌的每一节都说了什么?再与你的同桌说一说。
生1:这个小朋友遇到不认识的字,就赶紧去查字典。
师:这是第几节中的内容,你愿意读给大家听吗?
生1:这是第2小节的内容。(读完第2节)老师,我读完以后又知道了“门牌”指的就是字典的目录。“住址” 就是字典的`正文。
师:哇!你真厉害!每读一次,就有新的收获。你再想想,这个小朋友查到“钠”这个字,为什么就知道盐里有“钠”呢?
生1:我……不知道。(有点为难)
生2(马上站起来):我知道!因为他看了字典中的解释。
师:对!字典不但帮助我们认字,还可以告诉我们许多知识。
生3:我读了课文,知道第一节写了字典大楼里有许多字,这个小朋友经常去登门求教,每次都能得到满意的回答。
生4:第3节写了这个小朋友在遇到不会写的字也急忙去拜访字典大楼。
师:这个小朋友为什么要“急忙”去拜访呢?
生4:他是想快一点学会“砝码”这两个字。
师:对,也证明这个小朋友很爱学习。
生5:我知道第4小节的意思。我们住的大楼都要用许多人才能盖起来,我想字典大楼里的人家那么多,肯定需要更多的人去建造。
师:你说得真好!字典的内容很多也很宝贵,是前人智慧和心血的结晶,我们一定要好好利用它。
生6:从第5小节我还知道这个小朋友和字典是好朋友。
师:你是怎么知道的?
生7:我读了“现在我已离不开它。”从这句话知道的。
师:你好聪明呀!大家找到了吗?我们一起来读这一节。
生8:我觉得这个小朋友不光把字典当作他的朋友,也当作了他的老师。
师:大家说得非常好。你们想不想和字典做朋友?想不想让它当你们的老师?你要和它熟悉了才能和它做朋友。下面我们来搞一个查字小竞赛,看谁和字典大楼里的人最熟。
1.师板书生字“典”“教”,让学生查。给查得最快的同学奖励一枚精美的贴画(学生一听到开始,小手飞快地翻动起来,都生怕落在别人的后面)。
2.师口述“智慧”让学生查(通过上一轮的比赛发现,获奖的同学兴高采烈,动作更快了。而没有获奖的同学动作明显没有第一轮比赛时快了。一定要注意,奖励查得快的同学,同时别忘了鼓励查得慢的学生,千万不能打击他们查字典的积极性)。
3.板书“钠”、“砝码”,让同学们查一查这两个字的意思。
4.小组讨论:查字典有什么好处?(学生通过刚才的活动,再加上平时的经验,讨论时说得头头是道,气氛很热烈。)
5.班内交流总结:
①字典可以帮助我们认不认识的字。
②字典可以帮助我们写不会写的字。
③字典可以告诉我们许多知识。
师小结:同学们说得真好,字典不但是我们的好朋友,也是我们的好老师。
1.齐读课文,在读课文时巩固识字。
2.检查识字情况。
师:同学们学得可真认真,现在老师想考考你们,本课的生字词是不是都认识了?(拉出一串生字葫芦娃)
(1)自由读词语:字典大楼登门小品按照住址实验砝码
急忙建造心血添砖加瓦知识
(2)小游戏:抢摘葫芦娃(学生上去把自己认识的生字葫芦娃摘下,然后领读词语。抢到的特别高兴,领读时声音很洪亮。)
(3)比一比:看谁组词多(出示小黑板)
师:比一比哪个同学能用带点的字组词,看谁组的多。(先指名说。不会的可以同桌商量。会写的同学还可以登台板书。会写的同学还真多,争先恐后地往台上跑。)
(4)师:看样子,字典这位不说话的小老师给你们帮了很大的忙,大家都认得很好。现在葫芦娃都回到课文里了,你们还认识他们吗?请轻声读课文(可以同桌读、小组读、自由读)。
(5)直接听写词语:字典大楼求救科学小品建造知识心血
(6)自己对照课本检查,哪个字不会写,应该怎么写。然后自学。
(7)同桌相互检查,指出写错的给予纠正。
3.师:谁愿意把自己写的词语展示给大家看。(许多学生都上台把自己的作业放到视频仪上展示给大家看。大家评议。)
上这节课时,大部分学生都处在非常兴奋的状态中。一方面是诗歌篇幅短小、内容浅显,学生读得快、读得熟。另一方面通过“查字典小竞赛”和“抢生字葫芦娃”游戏,更加激发了他们学习的热情。课堂气氛很活跃教学效果很好。但是在活动中也发现存在着一些问题,查字典慢的学生,一看自己没有拿到奖,干脆不愿查了。还有个别学生查字典的方法还不熟练,更是懒得去查。针对这些问题,准备今后多安排查字典的活动,多给学生一些时间翻字典。培养他们爱查字典、主动查字典的好习惯。
2022字典的心得体会总结五
尊敬的评委、敬爱的老师、亲爱的同学:
你们好!
首先我要感谢老师、感谢同学们给我这么好的机会来锻炼我自己,挑战我自己!今天我要演讲的题目是《心怀感恩,永存》。
你听,那密密麻麻的落叶在风中轻声地吟唱,诉说它们对大地的一片深情。
你看,那成群结队的鱼儿在水中欢乐地舞蹈,回报它们对河流的满心感激。
你闻,那漫山遍野的花朵在阳光下散播着芬芳,传递它们对春天的无尽祝福。
呼吸着感恩的空气,这个世界格外清新。
透过感恩的窗帷眺望,这个世界分外多情。
我想,你我,都需要一对感恩的翅膀,去撷取苦难贝壳里最耀眼的珍珠。
我想,你我,都需要一根感恩的火炬,用人间真情来温暖最寒冷的冬天。
我想,你我,都需要一支感恩的竹篙,撑理想的小船去探寻最真最美的梦。 我想,你我,都需要一双感恩的眼睛,收集躲藏在角落里纯净质朴的美好。
感恩,无处不在。感恩,无所不及。 我曾听说过,在朝圣的路上,那些磕长头的人,手上和脸上脏得很,却有着最洁净的灵魂。
我曾听说过,在北川的废墟边上,右手受伤的三岁小孩郎錚向解放军敬了一个礼,这个男孩给满目苍夷的北川点燃了生的希望,给救援线上的官兵注入了无限的力量,向悲恸中的亿万国人诠释了勇敢与坚强。
在命运的大道上,我们需要感恩。感恩我们所得到的一切。挫折、噩运,机遇,成功。
在社会的殿堂里,我们能够感恩。感恩我们遇见的每一个敌人、路人、亲人、友人。 在生活的字典里,我们学会感恩。用心去沉淀,用言语去表达,用行动去回馈。
感恩我的父母,感恩他们给予我生命。从婴儿的“呱呱”坠地到哺育我们长大成人,父母的关心和爱护是最博大最无私的,父母的养育之恩是永远也诉说不完的:吮着母亲的乳汁离开襁褓;揪着父母的心迈出了人生的第一步;在甜甜的儿歌声中酣然入睡,在无微不至的关怀中茁壮成长。父母为我们不知花费了多少心血与汗水,编织了多少个日日夜夜,才使我们在这个五彩缤纷的世界里,体会着人生的冷暖,享受着生活的快乐。父母的爱柔柔如水,轻轻如烟,深沉如海,恩重如山。
感恩我的老师,感恩他们对我无私的付出。感恩老师,给我前进的动力;感恩老师,给我飞翔的翅膀;感恩老师,给我指明人生的方向;感恩老师,给我放眼世界的慧眼……老师就像是一支红烛,一点一点地融化我们心灵的冰川,走近我们的心灵,让我们远离寂寞。她给我们的爱,轻轻的,柔柔的,像茉莉一般,散发着沁人心脾的香味。老师的爱,无私中透露着平凡,却又暗含一些伟大。它像一股暖流,渗入我们的心田;像一种呼唤,帮助我们落寞的心灵找到回家的路;像一阵春风,给我们温暖和温馨。我们的老师,没有华丽的舞台,没有簇拥的鲜花,一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台,是他们奉献的战场。他们的幸福,是桃李满天下,是学生唤他的一声“老师”。感恩老师,用优异的成绩,用可骄的成功,用你一点一滴的进步来告诉老师,“老师,我能行”
常怀感恩之心,我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人.正是因为他们的存在,我们才有了今天的幸福和喜悦.常怀感恩之心,便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手,而且不求回报.常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分欣赏.学会珍惜你的幸福,学会感谢你身边的一切,因为珍惜才会拥有,感恩才能天长地久……
感恩,是我们生活中永恒的话题.学会感恩,学会热爱生活.我们将会感受到更多快乐. 朋友们,让我们用感恩的喇叭,吹响幸福的号角!
风雨人生路,让感恩与你我同行!
字典的心得体会总结 读字典的感受作文(5篇)
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