就业发展心得体会及收获 就业发展心得体会及收获感悟(五篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。优质的心得体会该怎么样去写呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

主题就业发展心得体会及收获一

一.外部环境分析

1.社会一般环境：(员工个人职业规划怎么写)

中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中扮演着重要的角色。但是目前经济发展过热，cpi持续上涨。

2.保险的特殊环境：

由于中国保险行业发展较晚，行业不成熟，市场混乱。保险产品基本本复制国外。体现保费较高。同时，消费者对保险行业失去信心，甚至反感保险。但从另一方面可以看出，保险行业严重缺乏人才，市场前景广阔。

二.个人分析

我是一个当代本科生，(平时)是家里最大的希望——成为有用之才，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。喜欢看小说、杂文，尤其爱看军事类的书籍。平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱。喜欢创新，动手能力较强。做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心、耐心。学习是“三天打渔，两天晒网”，以致一直不能成为尖子生。有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。不过，值得一提的是，数学相当不错。

三.解决“个人分析”中的劣势和缺点

1)恒心问题：可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。

2)耐心问题：通过做日常生活的事情，比如钓鱼、拼图、围棋等等来慢慢锻炼自己的耐心。

四.确立目标：

根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会向精算和营销员两方面发展。围绕这两个方面，本人特对未来五十年作初步规划如下：

1、——xx年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。(具体规划见后)。

2、——20xx年，熟悉适应期：利用5年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。

完成主要内容：

(1)学历、知识结构：通过中国精算师考试(9门)，拿到理财规划师等资格认证。开始接触社会、工作、熟悉工作环境。

(2)个人发展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教。

(3)生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参加健身运动，如篮球、足球、乒乓球等。

3、20xx——2053年，在自己的工作岗位上，踏踏实实的贡献自己的力量，拥有一个完美的家庭。

五.结束语

计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼!

通过这次职业生涯规划，我清楚地认识了自己，确立了自己的努力方向和职业定位，这样就可以使自己保持平稳和正常的心态，按照目标和理想有条不紊、循序渐进地努力。当然，计划虽好，最重要的还是在于其具体的实践和所取得的成效。然而，现实是未知多变的，定出的计划随时都会遭遇问题，这就要求我们有清醒的头脑，客观的分析和全面的认知。每个人都有自己的理想信念，抱负和追求，每个人都渴望成功，但在此过程中我们必须坚持信念，必须持之以恒，必须脚踏实地!

主题就业发展心得体会及收获二

为深入贯彻落实x市教育局关于印发《x市中等职业教育“课程改革发展年”活动方案》的通知精神，深化教育教学改革，全面提高教育教学质量，我校在组织全校教职工认真学习国家、省、市有关职业教育改革文件的基础上，根据x市中等职业教育“课程改革发展年”活动方案的统一部署，特制定x卫生学校“课程改革深化年”活动方案。

一、指导思想

以改革为主线，以管理为手段，以质量为核心，以活动为载体，根据国家、省、市中等职业教育课程改革的相关要求，在“课程改革年”和“课程改革深化年”取得成果基础上，以培养目标为出发点，进一步优化课程设置，改革课程模式和课程内容，构建与学生学习基础相适应，与岗位需求相吻合，与终身教育需要相衔接的课程体系，推进教育教学改革，全面提高教育教学质量。

二、活动内容

1.加强专业建设和专业创新

以护理、口腔医学专业为重点，强化专业建设，突出品牌优势。理顺管理体制，完善管理制度，优化管理过程;创新教学环境，增加教学投入;优化课程设置，改革课程模式和课程内容，优化教学方法和教学手段，重点培养岗位实践能力和可持续发展能力;强化就业推荐工作。

对本地区和本省医疗卫生单位进行广泛调研，了解用人单位对卫生专业人才的需求情况，在学校现有专业的基础上，恢复和开发涉外护理、口腔护理、检验、药剂、助产、眼视光、营养、医学信息等专业，为地方经济服务。

2.深化办学、教学、德育模式改革

在“课程改革年”和“课程改革深化年”取得成果的基础上，进一步深化办学模式、教学模式和德育模式改革，总结经验，初步形成适应国情、符合中等职业教育规律、有学校特色和专业特色的办学模式、教学模式和德育模式。

针对中等职业教育培养的学生动手能力强、理论功底弱，岗位能力强、学历层次低，毕业前期易就业、后期发展能力不足等特点，在去年成功创办“07级护理专业实验班”的基础上，今年对08级护理专业的学生进行为期两个月的集中培训，强化辅导，提高执业资格考试的合格率，增强就业竞争力和可持续发展能力。

3.加强教师队伍建设

采取走出去与请进来相结合、长期进修与短期培训相结合、理论扩展与技能提高相结合、学校培训和参加国家、省、市级培训相结合等多种途径，对教师进行全员培训，重点做好中青年教师的培养工作。

根据学校进一步发展的需要，学校自今年起在教学管理体制上试行系(部)建制，设护理系、临床医学系、口腔医学系、基础医学部、公共课部、实训中心、信息中心。开展首批专业带头人、学科带头人、中青年骨干教师的培养、评选和认定工作，进一步深化职教“名师”和“双师型”教师建设工作。

4.深化课程体系和教材体系建设

围绕职业需求调整课程结构，改革课程模式，从岗位技能分析入手，参照职业标准，建立融专业知识、岗位技能、职业道德、拓展能力为一体的模块式课程体系。在原则上使用国家规划教材的同时，按照执业技能考核鉴定及实际岗位技能要求优化教学内容，实现教学内容与技能鉴定、岗位要求的统一。

利用暑假时间，组织相关人员深入省内外各实习单位，对学生适应职业岗位的情况进行认真调研，针对不同地区、不同用人单位职业岗位的要求，调整课程体系和教材内容，实现教学学校和岗位需求的零距离接轨。

完成“妇产科护理”和“生理学”两门校级精品课建设，开展其它课程校级精品课立项工作。

5.加强和改进德育工作

强化“大德育”的理念，寓德育于教学和各项管理工作中，突出德育优先、育人为本的教育思想，注重养成教育，创建和谐校园。完成国家级德育课题，认真总结经验，创