小鸟飞翔怎么写 小鸟飞翔怎么写句子(2篇)

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精选小鸟飞翔怎么写一

1、歌曲《小鸟小鸟》

2、欣赏唢呐独奏《百鸟朝凤》

二、课 时：第一课时

三、课 型：综合课

四、教学目标：

德育目标：通过不同的音乐活动引导同学保护鸟类，维护动物，呵护生命。激发同学对动物对生命的更深层次的感悟。

技能目标：通过创编活动和歌曲演唱，调动同学的积极参与意识和合作意识，培养节奏感和发明力，加深对歌曲风格的理解，提高同学审美能力和演唱能力。

知识目标：通过学唱《小鸟小鸟》，了解－拍的强弱规律和其韵律；八分休止符的作用。启发同学用轻快活泼的情绪演唱歌曲，感受歌曲的情感并完整地表示歌曲。达到声部准确，和谐统一。

五、教学重点：

a)感受歌曲中八分休止符对于表示歌曲情绪所起的作用；－拍的强弱规律和其韵律。

b)有感情的演唱歌曲，达到声部准确，和谐统一。

c)让同学听辨《百鸟朝凤》中唢呐所表示的动物形象。

六、教学难点：

解决六度音程大跳的音准和二部合唱的音准、声部的和谐统一

七、教具准备：

钢琴、磁带、录音机、打击乐（三角铁、碰铃、木鱼等）

八、教学过程：

模唱与听辨

1、听辨节奏①教师弹奏歌曲《小鸟小鸟》合唱局部第二声部的旋律，进行听辨。

②打节奏，（二）节奏练习：

1、练习基本节奏型： xx x x— xxxx

练习方法：（1）生集中练习基本节奏型；（2）分组练习；（3）师找掌握比较慢的同学读。

2、师出示节奏：

xx xx xxxx xx xxxx xxxx x—

练习方法：（1）师指导较难小结的节奏；（2）师指名示范读节奏；（3）集体读节奏。

感受强弱规律。通过听辨节奏，让同学了解歌曲的节拍（－）以和强弱规律，解决重点。

2、模唱旋律用“la”进行模唱。要求同学注意歌唱状态：打开口腔，轻声高位置演唱。（教师作示范） 在模唱的过程中，同学熟悉了合唱局部第二声部的旋律，为后面的合唱环节做准备。解决难点。

学与唱

（1）听范唱。带问题：①歌曲表示的情绪是怎样的？② 能听出刚才模唱的旋律吗？

（2）填唱歌词：①同学随琴唱第二声部歌词。②同学随琴唱第二声部歌词。（3）二声部合唱。引导同学达到声部准确、和谐统一

师：这样一首欢快的歌曲你们想不想知道它唱得是什么内容呀？（生你们想不想知道它唱得是什么内容呀？（生回答）下面就请大家认真听一听歌曲中都唱了什么？

3、生听歌曲内容，听后复述：春天里有阳光，树林里有花香，小鸟在自由地飞翔，在