故乡情怀汇总 重温故乡情(6篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于故乡情怀汇总一

光阴似箭，日月如梭，一转眼，二十年过去了，阳光还是如此的明媚，如此的温暖。

还记得我二十年前我只是一名小学生，每天快快乐乐的上学，高高兴兴的回家，无忧无虑。但随着时间的增长

人渐渐老去，我渐渐长大，在成长中，我长大了许多许多……

我决定，要回思念已久的家乡，今天，我再次站在“故乡土”上，眼前的景象让我大吃一惊，大跌眼镜。

楼房不再是曾经的楼房，而是高大、宽阔、舒适的楼房，全部是用新型建材制成的。

我又来到街道上，那是一条条宽阔、洁净的街道。路上没有垃圾，也没有违法食品，都是绿色环保的食物。

对啊，家乡的变化实在是太大了，说也说不清，相信未来的家乡一定会更加的繁荣复兴的。下一个二十年又会是什么样子呢。

关于故乡情怀汇总二

我的家乡在江南的一个小镇上面，四周环绕的青山门前有一条清澈的水流而过。如果不是住在镇上的人们，如果是外来的游客过来，肯定会觉得这里诗情画意盖当时年少的时候我也觉得这里非常的好看，但是在这里生活了几十年以后，发现其实并没有自己觉得的那么美好，因为看腻了。但是当我出门读书以后，在远离家乡的地方，总是思念着家乡的情景，怀念小时候在门前戏水，看绿水青山的环境。在大城市有方便和快捷的快餐可以吃，有很多游玩的措施，但是在家乡并没有很多可以游玩的去处，只有门前的一条溪水和高耸的山峰。

儿时是与外婆一起度过的。外婆是个很慈祥的人，把我的生活打理的井井有条。记忆中外婆做的饭菜是很美味的，那时的我刚从幼儿园回来，一踏进院子，就闻到扑鼻的香，还没来得及尝一口，外婆就让我去屋里看书，书还没翻几页，思绪早已飘到很远的地方去了，等到开饭了，才迫不及待爬上餐桌大吃一顿，别提多美味了。记得那时家门前有棵很大的桂花树，一到花季时，便是满园的香，那时的我还很调皮，经常爬树，但因为太矮又爬不上去，还是外婆把我抱到稍矮的树枝上玩耍。每当桂花树开花，外婆会做桂花饼，桂花糕，吃起来有些涩，有些甜，甜了心头，甜了回忆。就是这样，外婆用她粗糙的双手，撑起了儿时我的一片天。外婆的去世是措不及防的，自那以后，我便搬去与父母住，外公也搬离了家乡。但直到现在，也没回去过，再回去时，已是物是人非了。

现在想起来，家乡真的是一个非常特殊的地方，不仅环境没有被污染，还看到很多让人怀念的地方，如今回想起来，那个真的是绿水青山的好去处。人们总是如此，对于已经拥有的东西总是不去怀念当初年少的时候，拥有绿水青山的时候并不懂得珍惜，觉得这里过于单调，但是当自己长大以后回看起来，才发现那才是最弥足珍贵的东西。如今很多的地方都已经开发变成了大城市，虽然说大城市有大城市的好处，方便生活，便捷快捷，但是在绿水青山的小镇上，我们可以感受大自然的美，可以看一年四季的变化，也可以呼吸新鲜的空气。所以相亲对我来说真的只能是怀念了，因为每个地方都进行了一些改革，如今我的家乡也发生了翻天覆地的变化。

我与父亲截然不同的是从小就生活在城市里，衣食无忧。父亲是被贫穷吓怕了的，他告诉我只要每天饭能安顿吃上，他就很满足了。母亲总会善意嘲笑他永远改不了农村人的习惯，父亲听了之后，操着一口乡音，意味深长地对我说：“你要记得，你永远都是农三代，不是富三代。”

他的乡音，伴随了我十七年，从未改变。若突然间换成普通话了，我是听不舒服的。我幼儿园时，父亲会趁他在家休息的时候，坐在我的床头用生硬的普通话，讲故事给我听，忒别扭!顺其自然地说着乡音，其实挺好的!

父亲是在外地工作的，一个星期才回家一次，老家离他工作的地方是离家的两倍远，他思念家更思念故乡。一到放长假，他就按捺不住自己了，小时候有我陪着他一起期待和激动回老家的那天，现在我渐渐平淡了，而父亲十几年从未变更过。踏上故土的那一瞬间，他的笑容多了，抛开了无关的不悦，用着淳朴的乡音问候每一户熟悉的人家。

爷爷的身体不好，行走不便，父亲就扶着他一点一点的挪着，没有一丝不耐心，我在后面看着，最本真的温馨总能打动人。父亲陪奶奶打麻将的时候，会故意输，让她赢，我问他为什么，他拍拍啤酒肚，笑道：“做能让自己、别人都开心的事，猴拉而不为喃(何乐而不为呢)?”

哪个在外漂泊的游子不念家、不爱自己的亲人呢?

从我记事开始，父亲是经常不在我身边的，他在广东、四川、江苏都呆过，曾经有那么几年他是两三个月才能回家一次，四处漂泊的他与许多同龄人相比，会显得沧桑一些。或许，父亲的乡音没有以前那么纯了。

我一直认为，一个人最重要的是本真，这种认为是父亲带给我的。他的执着努力，他从不依靠关系，依靠的是自己的实力，还有他这些年从未改变的乡音。这些细微，有人都忘了吧，当老的时候，才会发现自己遗失了最不起眼又最珍贵的东西。

有次我用电脑放费翔的《故乡的云》，我看到了他眼里闪过了些什么，但他却掩饰地说：“你做侬喜子(你在做什么)?一寸光阴一寸金啊!”

归来吧，归来哟，别再四处漂泊，踏着沉重的脚步，归乡路是那么漫长……

美丽的风景，似乎总在远方。于是，许多人选择在这个季节，信步去看一场花事，渡船去赏一湖春水，一路风尘，赴时光之约。有人将闲云装进行囊，有人讲故事背负身上。他们都在寻找那个属于心灵的原乡，可匆忙之间，又忘了来路，不知归程。

我不知道我所触及的这个城市——厦门，是否就是他们寻找的那个属于心灵的原乡。但对于我来说，这个触手可及的厦门，便是我心灵的家乡。

在这个濒海的城市，每天早上能叫你起床的不是似上海那样大城市所拥有的车水马龙的声音，每天早上能叫醒我的或许是隔壁阿婆下楼买菜时关门的声音，又或许是楼下那凌晨捕完鱼，清晨就开始在楼下叫卖鱼那种带着闽南语的阿婆朴实的沙哑的叫卖声。

若当早晨第一缕阳光透进屋里的那刻，你正好出门的话，下楼时，便会遇到提着菜篮刚从楼下菜市场卖完菜回来的隔壁阿婆，他会用流利的闽南语跟你打招呼，下楼一打开门便看见楼下小区内正在打太极的阿公们，他们的动作年复一年，日复一日，不曾变过。有时，若阳光正好，也会看见几个阿婆在楼下跳舞，音乐的声音正好，不大到吵醒还在睡觉的人们，却也能让人一下楼就听见，然后，你在出小区大门时便会向门口的保安打个招呼，或是露出一个微笑，然后他们也会微笑的冲你点下头，帮你开门。有时若打开门时，隔壁送小孩的阿姨正好在后面不远处。若时间还充裕，便会顶着门，等她一会儿。然后路过一个菜市场，听着菜市场里阿婆买菜时的砍价声，猪肉铺老板的叫卖声，看见清晨叫卖鱼的阿婆正收拾东西准备回家，如果还没吃早餐，便会到菜市场的尽头的那家卖海蛎煎的店前。如果用闽南语找那个卖海蛎煎的大叔，他会多放几个海蛎，多加几个鸡蛋，又或许帮你多挤一点番茄酱。边吃海蛎煎然后闯过这个混合着海水味，和蔬菜腐烂味道的菜市场，去坐每天6:45都会来的那班去学校的公交车，然后，每天早晨便这样匆匆忙忙的结束了。这样的清晨，每天都在这个触手可及的城市上演着。

这个触手可及的城市经历着时光的提炼、过滤、沉淀，存在我的时光里，若多年后，我不曾离开这个城市，那么这个城市与我的故事就永远没有结局。

愿厦门这个触手可及的城市守着剩下的流年。岁月静好，现世安稳。

在这个城市，任何地方，都可以生长，任何去处，都是归宿——厦门。

《故乡》是人教版九年级上册第三单元中的一篇小说。第三单元选编的主要是描写少年生活的小说。而《故乡》中因为有少年闰土的形象，所以也放在了本单元。《故乡》是鲁迅短篇小说集《呐喊》中的一篇。教材入选这篇小说，目的是让学生通过阅读名家名篇，学习阅读小说的方法，培养学生运用对比手法刻画人物的能力，品析文中富有内涵的语言，领悟文章内涵，从而获得人生真谛！

本文教学的对象是初三的.学生，他们已经有了阅读小说的知识基础，因此设计教学活动的目的主要是增加他们的知识积累和提高阅读能力。通过合作探究学习，让学生自己感悟文章的深层内涵，只有这样才能真正提高学生的阅读能力。

结合本单元的教学和课文自身的特点，特设定教学目标如下：

1.理清文章思路，把握故事情节。

2.学习运用对比和多种描写塑造人物形象的手法。

3.理解品味小说中内涵丰富的语句,把握文章的中心思想。

(本课文章较长，在整体把握文章思路的基础上，学习运用对比塑造人物形象方法是本文教学重点；由于鲁迅文章语言晦涩精妙，所以理解富有表现力的语言把握文章的中心思想是本文教学的难点。)

新课堂要“充分激发学生的主动意识，倡导自主、合作探究的学习方式”。因此，在课堂上，我主要采取自主、合作的方式，让他们主动质疑，自己辩疑，自主解答，通过探究学习，思考感悟，从而达到提高个人能力的目的。

根据该课的教学目标、教材特点和学生的心理特征，我采取的教学方法是：合作探究法、辩论法