公共政策分析课程心得体会及收获 公共政策分析课程心得体会及收获感悟(八篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会怎么写才恰当呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

描写公共政策分析课程心得体会及收获一

2、人人讲卫生，个个爱清洁。

3、身体要健康，环境不能脏。

4、留下你学习的足迹，顺手牵走被带来的垃圾。

5、保护环境，就是保护生产力。

6、保持教室清洁，靠你靠他靠大家。

7、垃圾扔在地，羞耻写进心。

8、少一件垃圾，多一块净土。

9、清洁清扫坚持做，亮丽环境真不错。

10、环卫工作人人参与，美好环境人人受益。

11、留下勤奋的身影，带走桌内的垃圾。

12、倡导文明新风，共建美好家园。

13、绿化我们的学校，美化我们的马桥，保护我们的环境。

14、合理利用资源，保护生态平衡。

15、整洁家园，人人有责。

16、保护树木，就是保护自己。

17、清除垃圾，美化环境。

18、草木绿，花儿笑，空气清新环境好。

19、卫生整治，从我做起。

20、天蓝水清，地绿居佳。

21、管住脏，乱，差，留下真，善，美。

22、除了文明，什么也别留下。

23、给自己养成个好习惯，给别人留下个好环境。

24、不图自己“顺便”，且为绿色校园行个方便。

25、讲究卫生，人人有责。

26、村庄是我家，卫生靠大家。

27、当环保卫士，做时代公民。

28、绿色靠大家，环保你我他。

29、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神。

30、维护社会公德，保护生态环境。

31、教室是我家，爱护靠大家。

32、管住脏乱差，留下真善美。

33、大家小家是我家，卫生要靠你我他。

34、教室清洁靠大家，请随手把垃圾带走。

35、讲究卫生，人人有责;改善环境人人受益。

36、环境你不爱，美景不常在。

37、地球是我家，绿化靠大家。

38、种树种草，有利环保。

39、全面建设小康社会，同心共创美好家园。

40、讲究社会公德，维护公共卫生。

描写公共政策分析课程心得体会及收获二

一、为规范公共场所卫生档案管理，增强公共场所卫生档案的实用性和有效性，特制定本制度。

二、归档范围

公共场所从业人员的健康状况、卫生知识培训情况、各项卫生设施的图纸、文字等材料、卫生许可相关资料、卫生自查记录、监管部门的监督监测资料等具有参考价值的文件资料。

三、公共场所的卫生档案管理由卫生档案管理员负责。

四、卫生档案管理员的职责:保证公共场所各部门的原始资料及单据齐全完整、安全保密和使用方便。

五、资料的收集与整理

1、公共场所的归档资料实行季度归档及年度归档制度，即:每年的四、七、十和次年的一月和每年二月份为公共场所卫生档案资料归档期。

2、在卫生档案资料归档期，由卫生档案管理员分别向各主管部门收集应该归档的原始资料。各主管部门经理应积极配合与支持。

3、凡应该及时归档的资料，由卫生档案管理员负责及时归档。

4、各部门专用的收、发文件资料，按文件的密级确定是否归档。凡机密以上级的文件必须把原件放入卫生档案室。

5、卫生档案管理员实施卫生档案归档整理。

六、卫生档案的借阅

1、总经理、副总经理、办公室主任借阅非密级卫生档案可直接通过卫生档案管理员办理借阅手续。

2、因工作需要，公共场所的其他人员需借阅非密级卫生档案时，由部门经理办理《借阅卫生档案申请表》送总经理办公室主任核批。

3、公共场所卫生档案密级分为绝密、机密、秘密三个级别，绝密级卫生档案禁止调阅，机密级卫生档案只能在卫生档案室阅览，不准外借；秘密级卫生档案经审批可以借阅，但借阅时间不得超过4小时。秘密级卫生档案的借阅必须由总经理或分管副总经理批准。总经理因公外出时可委托副总经理或总经理办公室主任审批，具体按委托书的内容执行。

4、卫生档案借阅者必须做到:

①爱护卫生档案，保持整洁，严禁涂改。

②注意安全保密，严禁擅自翻印、抄录、转借、遗失。

七、卫生档案的销毁

1、公共场所任何个人或部门非经允许不得销毁公共场所卫生档案资料。

2、当某些卫生档案到了销毁期时，由卫生档案管理员填写《公共场所卫生档案资料销毁审批表》交总经理办公室主任审核经总经理批准后执行。

3、凡属于密级的卫生档案资料必须由总经理批准方可销毁。

4、经批准销毁的公共场所卫生档案，卫生档案管理员须认真核对，将批准的《公共场所卫生档案资料销毁审批表》和将要销毁的卫生档案资料做好登记并归档。登记表永久保存。

5、在销毁公共场所卫生档案资料时，必须由总经理或分管副总经理指定专人监督销毁。

描写公共政策分析课程心得体会及收获三

一、健全组织机构，完善健教工作网络

完善的健康教育网络是开展健康教育工作的组织保证和有效措施，今年我们将结合本社区实际情况，调整充实健康教育领导小组，进一步健全健康教育组织机构;明确健康人员的工作职责，组织人员积极参加上级组织的各类培训，提高健教人员自身健康教育能力和理论水平;加强健康教育管理基础工作，定期召开健康教育领导小组成员会议，进一步完善健康教育资料;将健康教育工作列入社区工作计划，加强各类人员健康教育，把健康教育工作真正落到实处。

二、突出防病重点，开展健教活动

充分发挥健康教育网络作用，组织网络员、重点人群有计划、有步骤、分层次开展预防控制艾滋病、结核、疟疾、人感染高致病性禽流感、乙型病毒性肝炎等重大传染的健康教育与健康促进工作;同时广泛普及防治高血压、糖尿病、恶性肿瘤等慢性非传染性疾病的卫生科普知识，积极倡导健康文明的生活方式，促进人们养成良好的卫生行为习惯。结合实际，制定应对突发公共卫生事件健康教育、健康促进工作预案与实施计划，对公众开展预防和应对突发公共卫生事件知识的宣传教育和行为干预，增强公众对突发公共卫生事件的防范意识和应对能力。

三、普及科学健康知识，提高居民群众“两率”

利用本社区设立的健康教育基地，采取群众喜闻乐见的健教方式，开展一些寓教于乐的健康教育活动。

一是利用“爱卫月”、“科普宣传周”、“学习日”进行卫生法规、健康知识宣传和普及，正确引导社区居民积极参与各项有益身心健康的活动，引导居民把被动的“为疾病花钱”转变为主动的“为健康投资”，从根本上提高居民自身的健康知识水平和保健能力。

二是充分发挥社区的标语、专栏、板报等宣传阵地，宣传卫生常识、“慢病”的防治等知识，普及与健康相关知识。

三是开展社区健身活动。利用活动室等健身场地，定期开展老年健身、棋牌赛等活动，组织开展秧歌表演、健身晨练活动，丰富居民的业余文化生活。

四是对居民广泛开展控烟教育，做到办公室、会议室有明显的禁烟标志，努力落实禁烟制度。

五是以老年人、妇女、青少年、流动人口四种人群为重点，广泛开展老年保健、老年病防治与康复等多种形式的健康教育和健康促进活动，免费为老年人测量血压和健康咨询;做好计划生育工作，提倡晚婚晚育、少生、优生、优育，提高人口素质;组织妇女病体检，为她们提供优质服务，保护妇女的合法权益;做好青少年的健康教育，配合学校组织开展寒暑假公益活动、法制教育工作计划、道德教育、心理健康教育、青春期卫生保健教育等活动。同时把重点人群教育与普及教育有机结合起来，全面提升社区居民群众的健康教育知识知晓率和健康行为形成率。努力使我社区居民的健康意识和自我保健意识上一个新台阶。

描写公共政策分析课程心得体会及收获四

1、让人人享受公共卫生服务的阳光

2、老人、妇女、儿童、残障是我们的家人

3、居民健康大管家，真诚服务为大家

4、卫生为健康护航，服务携社区腾飞

5、宣传、预防、保健、医疗是我们的职守

6、敬业、诚信、关爱、助人是我们的理念

7、关心老人和困难群体的身心健康

8、实施农民健康工程，提高农民健康水平

9、走进社区，深入家庭，服务百姓，健康人生

10、定期体检，保障健康

11、社区和百姓两相连，卫生与健康一线牵

12、居民的贴心人，健康的守门人

13、感受社区服务，享受健康无忧

14、让百姓公平享有公共卫生的“阳光”远离疾病

15、老弱妇孺皆受益，又防又治社区医

16、保护健康就是保护生产力

17、加强和改善农村公共卫生，促进社会与自然和谐发展

18、搞好爱国卫生，爱护自然环境

19、建立农民健康档案，完善健康管理系统

20、送健康到家，结关爱奇葩

21、重视预防：不得病、少得病、晚得病、不得大病

22、关爱无处不在，健康实实在在

23、公共卫生以人为本，关爱健康以情感人

24、健康、幸福、欢乐、和谐是我们的追求

25、参加农医保，享受免费健康体检

26、预约健康? 让未来少些遗憾

27、卫生服务无限情，社区居民乐融融

28、健康生命有约，真情服务无限

29、身边的医生，健康的使者

30、参加健康体检，爱护身体健康

描写公共政策分析课程心得体会及收获五

1、老人、妇女、儿童、残障是我们的家人。

2、环境好一点，心情美一天。

3、搞好城市公共卫生，提高人民健康水平。

4、积极巩固国家卫生城市，努力建设魅力新城区。

5、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。

6、创卫工作人人参与，美好环境家家受益。

7、广告牌匾安装好，以免意外生烦恼。

8、防患未然，愿人人健康;雪中送炭，祝家家平安。

9、参加农医保，享受免费健康体检。

10、构建和谐社会，建设卫生家园。

11、有了您的爱护，才有我的服务。

12、争做文明市民，争创卫生城市。

13、敬业、诚信、关爱、助人是我们的理念。

14、创建卫生城市，改善城市环境，促进经济发展。

15、健康、幸福、欢乐、和谐是我们的追求。

16、讲究卫生，人人有责。

17、创建卫生城市，构建和谐丹阳。

18、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。

19、提高卫生意识，增强卫生观念。

20、健康一个居民，幸福一个家庭，和谐一个社区。

21、创建卫生城市，建设小康丹阳。

22、开展健康教育，普及卫生知识。

23、公共卫生以人为本，关爱健康以情感人。

24、定期体检，保障健康。

25、多一份自觉，多一份清洁。

26、巩固国家卫生城市，建设文明幸福城区。

27、环境卫生，从我做起，整洁家园，人人有责。

28、公共卫生服务以人为本，健康呵护以爱为魂。

29、用心服务，让爱导航，科学高效，保障健康。

30、人民城市人民管，管好城市为人民。

描写公共政策分析课程心得体会及收获六

亲爱的同学们：

大家好!

烟草成为危害人类健康的“公害”，这已被世界专家科学研究所证实。科学家在开展大规模调查后得出一个结论：我国每年100万的死亡人群中，有3/4死于烟草所致的疾病，按现有趋势，到20_年，我国将有200万人因吸烟而死亡。同时，我国死亡调查结果也显示：我国肺癌死亡率由70年代的7.17/10万增加到90年代的151/10万，相隔20_年的高增长速度，重要因素之一就是吸烟。

亲爱的同学们，也许我们有时会认为吸烟很潇洒，也许我们认为肺癌、死亡离我们遥不可及，但我们一定深知：量变到质变的道理。一点一滴的烟雾将要我们付出健康的代价，甚至对生命的威胁!吸烟不仅影响自己的健康，还会伤害我们周边无辜的人。为了我们自己的美好明天，为了我们大家拥有健康的未来，我们倡议：

1、珍爱生命，远离烟草，拒绝第一支烟;

2、做一名《公共场所控制吸烟条例》的宣传使者，告诉我们的亲人和朋友，不在公共场所吸烟;

3、做一名公共场所控制吸烟的监督志愿者，当有人在不能吸烟的公共场所吸烟时，我们要友善地劝阻。

我们相信，我们大家携起手来，远离烟草，远离二手烟，杭州的天空将更加蓝，我们的明天将更加健康!

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描写公共政策分析课程心得体会及收获七

任何社会在任何时候都面临着各式各样的挑战，但政府应付挑战的资源是有限的。在制定公共政策时，政府往往不得不对优先处理哪些挑战有所取舍。能否影响决策过程固然是权力的一面，能否影响议事日程的设置则是权力更重要的另一面。因此，在讨论政策制定时，我们必须首先了解：议程是如何设置的？什么人影响了议程的设置？本文依据议程提出者的身份与民众参与的程度区分出六种政策议程设置的模式，重点讨论这六种模式在中国的实现形式和发展趋势。观察议程设置模式的转换有助于我们领会中国政治制度的深刻变迁。

关键词：公共政策；议程设置；政治变迁

参与选举决策者固然重要，但这种参与几年才有一次机会。在一些所谓“民主”国家，大多数民众对政治的参与仅局限于这一种方式。每过几年，他们在选举热潮的裹挟下过一把“当家作主”的瘾，此前此后，他们只是一板一眼地当顺民，对政治不闻不问，要问也不知从何入手。然而，决策者上任以后的所作所为对民众的生计、国家的前途影响甚大。因此，决策决不应该是决策者们的禁脔，哪怕他们是老百姓选举出来的。真正的民主体制必须给民众参与政策制定全过程的机会。

谈到政策制定，一般人都把注意力集中在决策过程本身，而忽略了一个至关重要的问题：为什么有些事情被提上议事日程，而另一些却没有？任何一个社会都面临各种挑战，但政府应付挑战的资源是有限的，这些资源既包括财政资源、人力资源、信息资源、时间资源，也包括注意力资源。换句话说，在具体决策之前，政府不得不做出抉择，对处理哪些挑战有所取舍。

1962年，美国政治学家巴查赫(peter bachrach)和巴热兹(morton baratz)

发表了一篇文章，题为“权力的两方面”。[1]这篇短短六页的论文之所以很快变成政治学的经典之作，是因为它指出了一个显而易见、但人们往往视而不见的简单事实：能否影响决策过程固然是权力的一面，能否影响议事日程的设置则是权力更重要的另一面。有学者曾比较过美国两个城市，甲污染严重，但当地政府与民众很少讨论污染问题；乙情况好得多，不过当地政府与民众却十分重视如何减少污染。究其原因，才发现甲城有势力强大的利益集团操控着议程设置，千方百计避免污染问题引起当地老百姓和政府官员的注意。[2]试想，一个被严重不平等困扰的社会，政府却从来不处理公正问题；无论在这个社会里其他问题的决策过程有多么民主，我们还是可以看到一只若隐若现的黑手在幕后操控着议程设置。因此，在讨论政策制定时，我们必须首先了解：议程是如何设置的？谁参与了议程的设置？为什么有些问题拿到台面上讨论、另一些问题却被排斥在外？

议程设置是指对各种议题依重要性进行排序。为了便于分析公共政策的议程设置，我们可以将议程分为三大类：传媒议程、公众议程和政策议程。传媒议程是指大众传媒频频报道和讨论的问题；公众议程是引起社会大众广泛关注的问题；政策议程是指决策者认为至关重要的问题。这篇文章的重点是政策议程设置，但这三种议程的设置可能是互相关联的。例如，西方国家的实证研究发现新闻媒体可以引导民众把关注点集中在某些议题上。在那里，传媒要影响公众议程的设置，往往不是通过直截了当地告诉民众哪些议题重要、哪些议题不重要，因为这样做常常适得其反。更有效的方法是对某项议题进行反复报道，并把这些报道放在引人注目的位置或时段。研究传媒议程设置的鼻祖之一科恩（bernard cohen ）

有句话说得很到位：传媒如果对受众“怎么想问题”指手画脚，恐怕很难成功，但它对受众“想什么问题”的控制却易如反掌。[3]正因为传媒议程对公众议程设置具有毋庸置疑的影响，近几十年来，在传媒学中，探讨传媒议程与公众议程的关系已变为一门显学。[4]近年来，有些西方传媒学者更进一步，开始讨论传媒议程与政策议程的关系。[5]

不过，传媒并不是影响大众舆论的唯一原因，政治动员、社会运动、突发事件，以及其他很多因素都可能导致民众转变对公共事务的看法和情绪。无论公众议程是如何形成的，它与政策议程的设置关系更为密切。既然本文的侧重点是政策议程设置，我们将不会详细考察传媒如何影响公众议程，而是径