我是小雷锋通用(6篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

我是小雷锋通用一

2、你把你儿子当宠物养，该锁的锁，该栓的栓。出现任何问题，我盖不负责任。

3、吃亏了吧？就你这样还没吃亏？

4、你怎么在这啊，你分手跑我这来干嘛啊，你失恋我也失恋，你又不是黄小仙，我又不是王小贱，咱俩在一起什么呀。

5、叫你儿子认认真真的给我儿子道歉。

6、从现在开始一直到睡觉时间都归你。

7、你是不是英雄没关系，反正你是我爸爸。

8、我是一个特别特别不靠谱的人，打眼一瞧就瞧得出来。

9、儿子：于果，我们回家吧，我想回家了。于果：这是我的家，你的家在美国。

10、于果：你哭什么啊，我又没死。儿子：你都被打成这样了。

11、夏天：为什么呀？于果：哪儿那么多的为什么呀？夏天：可是为什么呀？于果：我说不许就不许，因为我是你爸爸。

12、这孩子怎么这么聪明呀？像谁呀？

13、我第一次跟小孩子打交道，别招我烦啊！招我烦，我就轰你走。

14、他在我这吃我的，喝我的，我还不落好了？

15、我现在都已经悔的肠子都断成好几截了，你甩什么片汤儿话啊这是。―于果

16、我刚才瞬间想到了姗姗的`各种反应，没有一种能得全尸的。―齐大圣

17、人家变成复仇者联盟，我有什么办法啊！―齐大圣

18、于果你怎么突然生出一儿子啊？生是早生了，而且还是美国制造的。―小艾，齐大圣

19、小艾老师，你一定要相信我，我当年那是少不经事，刚到资本主义社会，受到了花花世界的小诱惑，但是我保证，那只是个插曲。―于果

20、走错一步，永远回不了头，不比开车，没有倒档，像这种人面兽心的人，必须让他站在道德的制高点，来审判他，必须让他尝尝众叛亲离的滋味，必须让他用错失真爱的代价，来懂得一个男人应该负的责任。―齐大圣

21、太不靠谱了，你们男的是不是天生骨子里就有那种信口雌黄，背信弃义，始乱终弃的基因啊。―小艾

22、我是一个特别不靠谱的人，打眼一瞧就瞧得出来。―于果

23、喝酒有什么不好的？杀菌消毒。―于果

24、咱一腔真情明月可鉴，可我本将心邀明月，无奈明月照沟渠。―齐大圣

25、我对你是一片真情，你要是不相信，你拿把刀把我肚子拉开，完了把我的心肝脾肺肾都掏出来给你，烩一锅毛血旺让你看看。―齐大圣

我是小雷锋通用二

这篇拟人的科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害。本课以谜语的形式图文并茂地向学生展示了水在不一样的条件下，会呈现出不一样状态以及水给人类生活带来的利弊。为了让学生在学习本课时能进取地思维，并经过学习明白仅有合理地利用，水才能造福于人的道理，从而到达激发学生观察大自然的兴趣，培养观察大自然的本事的目的。在教学过程中，应让学生进取地参与到学习活动中从而获得创新活动的感性经验和简单方法，使外在的学习兴趣和动机得到升华。

一、多种形式朗读，质疑问难。

1．导入新课：今日有一位学习伙伴要和我们一起学习，它就藏在今日我们要学的课文里，它是谁呢？（板书课题）请大家小声读课文，把它找出来好吗？

（课开始设置一个悬念，学生的心紧紧攥住，急切想明白是谁，具有撩拨好奇，激起学生的学习兴趣之功，与本课最终一句：小朋友，你们猜猜我是什么？互为呼应。）

2．给学生充分的时间自由读课文，然后，想一想：学习伙伴是谁？（水）这篇课文告诉我们什么？在朗读过程中要求学生用笔勾勒出不懂的词、句，记不明白的问题。

3．在通读课文的基础上指导学生流利地、有感情地朗读课文，学习生字词。教师对难点字音及轻声音节进行指导。鼓励学生创新识字。

（教师出示课件：我巧记：一只小黑狗，长着四个口（器）。水大好发电（淹）。禾苗的家（稼）。家里玩火（灾）。闯了大祸一只脚踢三球，一脚踢到树上头（躁）。学生猜字谜，并自编字谜。如：学生说：