端午文化心得体会和方法 端午感受民俗文化(4篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

描写端午文化心得体会和方法一

2、坚持科学发展促进社会和谐！

3、做文明观众树赛场新风！

4、热烈祝贺省首届体育大会龙舟赛在隆重举行！

5、民族节日普天同庆

6、端午节祝全体员工节日快乐

7、祝全体职工过个快乐的平安的端午节

8、民族节日代代传承端午快乐

9、端午龙舟赛节日更精彩

10、端午节你我共同的节日

11、做文明人办精彩龙舟赛！

12、迎盛会人人有责创文明贵在行动！

13、坚持科学发展促进社会和谐！

14、端午节祝全体员工节日快乐

15、祝全体职工过个快乐的平安的端午节

16、民族节日代代传承端午快乐

17、又是一年端午节！悠悠思乡情关爱游子心！

18、白天吃肉粽，不磕睡，晚上吃豆沙粽，睡得香。粽子，中国人自己的粽子！

19、台上一分钟，台下十年功，关键是找对吃的；你瞧准了，粽子。

20、汨水欢歌笑迎八方宾客，龙腾盛世喜结四海情谊。

描写端午文化心得体会和方法二

一、指导思想

为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文化特色，通过“彩豆情怀，端午显爱”主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。

二、活动设计

(一)找一找

对象：1——5年级学生

要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识;端午节的由来;屈原的故事;屈原的诗词;赛龙舟和包粽子的习俗。

(二)说一说

通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。

1、对象：1——2年级学生

要求：说说端午节的由来;说说包粽子的习俗。

2、对象：3——4年级学生

要求：说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事。

3、对象：5年级学生

要求：说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事;说说屈原的诗词。

(三)画一画

对象：3——5年级学生

要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。3——4年级为手抄报，5年级为电脑小报。

(四)写一写

通过黑板报、班级橱窗等阵地