英语英文心得体会及收获 关于英语的心得感受(四篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

推荐英语英文心得体会及收获一

课程标准的基本理念是面向全体学生，注重素质教育、整体设计目标，体现灵活开放、突出学生主体，尊重个体差异、采用活动途径，倡导体验参与、注重过程评价，促进学生发展、开发课程资源，拓展学用渠道。

一、激发学生学习英语的兴趣

兴趣是最好的老师，学生只有对英语有浓厚的兴趣才会愿意学，要让学生有兴趣，我们首先得让学生感到英语易学，其次让学生乐学，最后培养学生的自学能力，培养他们对英语学习的积极态度。使他们建立初步的学习英语的自信心。

二、教学方式

依据新课标的要求，新教材的教学必须根据小学生的学习特点，创建以活动课为主的教学模式。重点培养学生用语言进行交流的能力。采用听、说、唱、玩、演的方式。鼓励学生积极参与，大胆表达使学生从动脑、动口、积极思维参与教学活动。如低年级学生可灵活处理教材内容，将其编成儿歌、童谣。课堂中多采用游戏教学法，加上教师灵活亲切的身体语言，使得课堂丰富多彩、轻松活跃。培养学生能在图片、手势的帮助下，听懂语速较慢的话语或录音材料。

三、创设情景

用自己充满激情的表情和动作去感染学生，让学生积极的参与到学习中来。变被动学习为主动学习，创设情景，相互交流，启发学习动机，树立学习信心。直观情景教学是小学英语教学之中一种很重要的教学技巧。教师要充分利用教科书中的课文来创设情景，如打电话、购物、生日聚会、旅游、问路等。为学生提供使用英语进行交流的机会。

随着教学实践的开展，相信有更多的精神和要求等待进一步的学习与领悟，我在以后的教学过程中，将会不断的努力、不断地尝试，争取以更加认真的态度、全新的面貌、更加积极主动的姿态去面对学生，使每个学生都能取得好成绩。

推荐英语英文心得体会及收获二

情况简介（注：本案例中的姓名为化名）

看了张源的简历，对于其目前的状况、做过些什么、能做些什么、有些什么能力和特长没有任何概念，但通过与她的交流，得知其人与所应聘的职位其实是非常匹配的，职位所要求的任职资格“qualifications”她都具备：

虽然张源具备了以上职位广告中提出的任职资格，但在简历中却未能够突显出来，因此，这样一份简历不能够吸引招聘人员的眼球，很可能第一关就被淘汰出局了。这份英文简历非常不专业，显得很幼稚，出现了很多错误：

①撰写英文简历，要遵循“user-friendly”原则，要处处替简历阅读者着想，为对方创造便利。hr每天要给数十名候选人打电话约见面试，手机号码的写法需规范，这份简历遵循了4－3－4的原则，方便拨打。但忽略固定电话则不应该。另外，还应该增加联系地址信息。（若是跨城市找工作，没有当地联系地址，则不写地址信息：因为若不是急需人才，用人单位可能会考虑到交通成本问题而不给面试机会。）

②③④⑤是求职意向。这份英文简历写成这样，很明显是在海投，没有度身定制。②表明求职者正在找全职工作。③期望行业，建议一份简历只写一种，不要出现“etc”（等等）字眼，更何况出现拼写错误。④若非跨地区求职，可不必特别注明期望地点，若是大型跨国公司，可以注明一下，用人单位会尽量考虑你的期望。⑤“negotiable”（薪酬可议）这句话相当于没写。显然，这是受到一些在线简历模版的影响，若是定制个性化英文简历，建议不要采用这些简历模板，而应取长补短。

⑥若非招聘广告特别注明，不必随同简历发送照片。公司招人主要看求职者知识、技能，看你毕业的学校和专业，看你接受过什么样的培训，参加过哪些项目，做过哪些工作。不要寄希望凭借外貌增加hr好感。如果公司明确要求