基础数学博士研究计划范文 基础数学博士研究计划范文怎么写(9篇)

光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

基础数学博士研究计划范文(推荐)一

1.使用方必须遵守以下规定：

（1）使用方仅限于在本单位（本单位以使用方构成独立法人资格的组织为限）的范围内使用国家基础地理信息数据，不得扩展到所属系统和上级、下级或者同级其他单位。但获得特别许可的除外。

（2）使用方必须在使用国家基础地理信息数据所形成的成果或者衍生产品的显著位置注明国家基础地理信息数据版权的所有者（所有者名称见附表）。

（3）使用方不得向第三方提供任何形式的原始国家基础地理信息数据。国家基础地理信息数据的任何格式或者任何复制品视同原始数据。使用方可根据需要对数据内容进行必要的修改和对数据格式进行转换，但未经许可，不得将修改、转换后的数据对外发布和提供，并应将修改、转换的情况及修改、转换的内容向提供单位备案。使用方可对被许可使用的国家基础地理信息数据内容进行必要的文种翻译，但只限于使用方内部使用，并应向提供方备案。使用方不得将原始国家基础地理信息数据或者其衍生成果在计算机互联网上登载。

（4）使用方主体资格发生变化时，应向提供方重新提出使用申请，并需重新签订使用许可协议。

2.使用方必须根据国家基础地理信息数据的密级按国家有关保密法律法规的要求，采取有效的保密措施，严防泄密。

3.违约条款

（1）提供方违反附表中关于提供数据的内容、时间等的约定，并及时补救。

（2）使用方在使用国家基础地理信息数据过程中违反国家法律法规或者国家基础地理信息数据主管部门的规定，其使用权限无条件终止。

（3）使用方违反本协议的任何约定，应按双方协议付款项总额的百分之百向提供方偿付违约金，同时承担因侵犯著作权而造成的其他一切法律后果。使用方超期付款的按每日千分之五支付滞纳金。

4.提供方所提供的国家基础地理信息数据及许可的用途等见附表。提供方在向使用方提供国家基础地理信息数据时，同时提供国家基础地理信息数据的相应数据说明和使用说明。

提供方不承诺对所提供的国家基础地理信息数据中可能存在的与现势的某种不一致或者缺陷进行修改。提供方不因该数据本身的瑕疵而对使用方所造成的任何后果承担任何责任。

提供方不接受任何条件的退货。使用方自己负责安装与使用。技术培训、技术合作、数据更新须与提供方另行签订协议。

5.本协议一式四份，具有同等效力，双方各持二份。

6.本协议未尽事宜，双方将协商解决。

提供方（盖章）： ________

使用方（盖章）：_________

地址：___________________

地址：___________________

代表（签字）：___________

代表（签字）：___________

日期：___________________

日期：___________________

电话：___________________

电话：___________________

协议签订地点：___________                            

附表

使用许可协议编号：

┌───┬──────────────────────────────┐

│提供方│

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基础数学博士研究计划范文(推荐)二

《三袋麦子》

《三袋麦子》是苏教版小学语文第五册中的一篇情趣盎然的童话故事。文章写了小猪、小牛、小猴三个小动物对待麦子的不同态度，语言通俗，情节简单，但文章所蕴含的道理和小动物鲜明的个性要引导学生仔细感悟体味。教学中，我设计了“读”、“比”、“演”、“议”四个环节进行扎实的训练，收到了良好的效果。

一、读

1、谈话导人，揭示课题。

2、轻声自由读课文，要求：

(1)画出文中生字新词，联系上下文或查字典自学。

(2)把课文读通顺、读正确。

3、指名分节读课文，边读边交流字词的自学情况。

4、自读。要求读得流利而有感情。

5、赛一赛，看谁读得。

二、比

在学生初读课文、整体感知的基础上，引导学生找出描述三个小动物不同处理方法的句子和土地爷爷对小动物们的不同态度的句子，进行比较。

1、比一比，三个小动物收到土地爷爷的麦子以后，分别觉得这是怎样的麦子，又是怎么想的?

(小猪只看到麦子的颜色“黄灿灿”，他想到了吃;小牛只看到麦子的颗粒很“饱满”，他想“保存起来慢慢吃”;小猴觉得这是“上等的麦种”，想到了“种”)

为了让学生认识到小猴想得全面、长远，我又设计了三个问题：

①怎样的麦子是“上等的麦种”?(颜色黄灿灿，颗粒很饱满等)

②小猴能看出这是“上等的麦种”，说明了什么?(a、看得很仔细，比小猪、小牛全面;b、有丰富的劳动经验)

③小猴看出这是“上等的麦种”，他会怎么想呢?(从中体会小猴能认真动脑，考虑问题周到、长远)

2、比一比，三个小动物对待麦子的处理方法有什么不同?

(小猪迅速做成食品“吃光”了;小牛把麦子好好地“保存”起来，“慢慢吃”，一年才吃了一半;小猴把麦子“全种下了地”，经过辛勤的劳动，获得了大丰收)

通过比较，不仅三个小动物的做法清清楚楚，孰优孰劣也一目了然。

3、比一比，土地爷爷对待三个小动物的做法分别是什么态度?

(扣住“哈哈大笑”、“夸奖”、“兴奋”三个词，体会土地爷爷对待三个小动物的做法一个比一个满意)

三、演

在充分理解、熟悉课文的基础上，采用表演这一教学方法，既是对课文语言文字的重新整合、加工，又是有创意的运用表达。具体做法是：

第一步：准备。以小组为单位定好角色，认真熟悉课文，谈谈自己打算怎样来表演。教师指导：要注意小动物和土地爷爷当时的语言、表情，有些台词和动作要展开想像，自己设计。表演时，要进入角色，演出每个小动物的个性。

第二步：表演。先小组内演练，教师巡回指导，再选几组好的上台表演。

第三步：评价。师生共同点评。要求从表情、动作、台词、配合等方面作出综合评价，选出“小组”和“演员”。

四、议

此时，学生对课文已透彻理解，引导学生感悟三个小动物的个性已是水到渠成了。

1、思考：在三个小动物中，你最喜欢谁?请说出理由。

2、同桌二人说说议议：

3、班内交流;

开始，大家只看到小猴的优点。在老师的指导下，大家看到三个小动物各有所长，都很惹人喜欢。小猪：憨厚可爱，性格率直，而且是个出色的点心师(能做各种各样的食品)。小牛：勤劳节俭，做事有打算，还是个很好的保管员(经常把麦子搬出去透风、晒太阳)。小猴：聪明能干，观察仔细，爱动脑筋。至此，三个栩栩如生的小动物形象已出现在学生的脑海中。

4、拓展延伸。

议一议，如果土地爷爷给你一袋麦子，你会怎么处理?

基础数学博士研究计划范文(推荐)三

甲方：(以下简称甲方) 乙方： (以下简称乙方)

根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其它有关法律、法规，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，甲乙双方经友好协商就本工程项目(廖家安置小区9#楼)达成如下协议：

第一条：工程概况

1、工程名称：廖家安置小区9#楼。

2、工程地点：岳阳市经济技术开发区分水垅村。

3、工程规模：本工程为七层砖混结构，设计总面积约为2449.66平方米。

第二条：承包范围

1、木工、钢筋工、架子工等、包括钢管脚手架、安全网、提升机(双吊篮，必须备案)、350型搅拌机、斗车、木工机械、钢筋机械等一切机具及辅材(包括各工种工具，机械，及园钉、铁丝、架板等安全防护材料)。

2、具体包括：设计施工图纸内的基础、承台梁、所有砖砌体、砼、钢筋、内外架搭拆、室内外抹灰、楼地面找平、楼梯踏步面砖及踢脚线、屋顶、屋面工程、外墙瓷片、室外明沟散水、搅拌机和提升机的安装等。

3、基础部分包含设计基础，设计为挖孔桩的包括除挖孔桩以外垫层及以上部分的所有工程量，含基础土方开挖清理及回填、垫层、承台梁等工作内容。

4、其他内容：包括室外脚手架底座硬化、提升机基座开挖及砼浇筑、搅拌机基座砌筑、砂石堆场砌筑及施工现场场地硬化、临建安全防护等一切用工及安全防护材料。

第三条：承包方式

1、本工程采用包工不包料，包机械设备、包安全防护材料、包辅材的大包干方式，合同签定后，不论人工工资如何调整，乙方不得以任何理由要求增加造价。

2、原则上甲方不承担任何零杂计时工，因特殊情况发生必须报甲方施工员及项目经理批准，单价按120元/工日进行结算，且不因市场波动进行价格调整。

3、乙方施工人员临时住宿场所由甲方负责租赁，由甲方每月支付300元的水电费，超出部分由乙方自行承担。

4、元/㎡。架空层计算半面积，标准层按计算规则进行计算。本综合单价包含建筑材料和设备的卸车费，甲方调入现场的材料和设备乙方必须及时组织装卸;如果乙方不能及时听从安排，甲方可另外安排人员装卸并在结算时直接从乙方工程款中扣除。

5、施工过程中乙方必须服从甲方安排，满足甲方工程质量及进度要求。如果乙方不服从甲方管理或无法满足工程需要时，甲方有权单方终止合同并另行安排其它队伍进场，乙方已经完成的工程量按60%进行结算(单价按本项目其它栋号的平均价)。

第四条：付款方式：

本项目无预付款，乙方自带生活费及承包范围内的材料费和机具进场施工。施工期间根据乙方工程进度进行付款：基础完成且验收合格后付 壹 万元;架空层完成付 贰 万元;标准层每完成一层付 肆 万元;主体完成且验收合格后付至已完工程的70%;室内外装饰完成后付万元;竣工验收合格后付至工程总造价的85%;甲方办理工程结算后一个月内付至工程总造价的97%;余3%的质保金在工程质保期满后一个月内一次性付清。

第五条：工期要求：

1、乙方保证在150天(日历日)内完成设计施工图范围内的所有工程量，且不因节假日或雨雪天顺延工期。

2、甲方在具备开工条件时，提前3天通知乙方。本工程总工期除总包责任造成的工期拖延外，不再因任何原因进行调整。若因乙方原因造成工期延迟，延迟工期在十天以内，每天罚款1000元;延迟工期在十天以上的，每天罚款20xx元;如工期提前，则按上述标准予以奖励。

第六条：工程质量与保修：

1、本工程的施工质量必须达到甲方与总包合同中的工程质量要求，质量等级达到 合格 标准。

2、乙方必须严格按照甲方质量管理体系的要求，进行工程质量控制;严格按照设计施工图及有关国家现行最新施工规范和标准进行施工;对甲方施工管理人员提出的问题及时进行整改。

3、如因乙方原因所造成的质量事故，由乙方承担所有的费用，包括返工费、材料费、检测费等一切相关费用。

4、本工程质量保修期按甲方与总包签订的合同执行，竣工日期以总包的竣工日期为准。

第七条：安全生产和文明施工：

1、乙方必须严格按照甲方iso14001环境管理体系的要求进行管理，对环境污染的控制，严格按照iso14001环境管理体系执行，减少在施工过程中对环境产生污染的污染源，对于施工过程中实际产生的污染源则应采取积极措施，尽量减少对周边环境的影响。

2、乙方必须严格按照甲方gb/t28001职业健康安全管理体系要求，对工程施工过程中职业健康安全进行严格管理，杜绝重大伤亡事故，加强对施工人员的职业健康安全教育。

3、乙方进场施工前必须与甲方签订《施工安全协议》，平常配合甲方、总包及相关单位做好安全、质量、环境的管理工作。

4、由于乙方原因造成的安全事故，由乙方承担全部责任。如发生工伤事故，甲方承担医疗费用的60%;乙方承担医疗费用的40%及其余发生的误工等一切费用(单项安全事故在20xx元以内由乙方自行承担)。

5、乙方安排的施工人员应是身体健壮(18周岁以上—50周岁以下)的熟练工人，且服从甲方甲方施工管理人员管理;进入施工工地的施工人员应向甲方提供身份证复印件及照片两张，及时登记备案。

6、乙方应监督其施工人员遵守施工安全管理规定及操作规程，及时排除施工期间出现的各种安全隐患，阻止其施工人员违章作业，由于违章作业所造成的一切损失由乙方负全部责任。

7、乙方必须保持工场整洁，做到工完料尽场地清，及时清扫好完工的楼面和施工工地周边环境卫生。

8、乙方应配合甲方加强计划生育管理工作，响应国家各项政策。

9、所有施工人员必须持证上岗，特种作业人员应参加培训，培训发证期间的一切费用由乙方自理。

10、工地上的水泥纸袋、废铁丝及废钢筋等乙方无权处理，发现此类行为对乙方按十倍进行处罚，结算时从工程款中扣除。

第八条：其他责任

一、甲方责任

1、作好技术交底，交待施工规范和安全操作规程;

2、协调工程施工期间的工程联接关系;

3、按时组织所需材料;

4、缴纳施工人员的工伤保险;

5、按合同支付进度款。

二、乙方责任

1、工地应甲方要求禁止住人，如乙方在甲方领到的所有物品，乙方在完工时如数交与甲方，如乙方未交清，则甲方在结账时按市场原价直接从工中扣除。

2、加强自身参建人员的组织纪律，执行各项制度学习，落实安排好职工的生活。

3、积极配合其他工程作好协调工作，保持整个工程的顺利进行。

4、协助甲方作好三防保卫工作，如发现内部职工用电炉及盗窃工程材料和设备从严处罚。

5、督促职工遵纪守法，不得造成任何纠纷，造成成纠纷的一切责任由乙方负责。

6、乙方不能以任何借口或各种理由造成停工、吵闹，违者自动退场，并按其实际完成工程量的60%计算工资。

第九条：其它

1、其它未尽事宜双方协商解决，协商不成可向当地法院提起诉讼。

2、本协议一式二份，甲、乙双方各存一份，双方签字生效。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

基础数学博士研究计划范文(推荐)四

20__年即将告一段落，在公司领导的指导下，在各领导及各同事的共同努力下，我们认真完成了公司的各项工作任务，并取得了一定的成绩，总结如下：

一、完成工作方面

1、完善采购制度，降低成本：根据材料采购计划，按时、按需对公司主要产品及辅材进行申购。在请购材料的同时，并把材料的价格信息及时提供给相关技术部门，为产品设计选材提供图纸和成本估价。提高采购员的自身知识及业务水平，保证货比三家，质优价廉的