田园诗意花香情浓 田园风采的诗(五篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

如何写田园诗意花香情浓(推荐)一

1、故事导入：

动画创设情境，由孙悟空引入新课。然后设一个悬念，你想不想知道孙悟空都看到了什么？激起学生的欲望。

学生：（兴趣浓厚 想）

2、观察“美丽的田园”，说一说田园里有什么。

教师：请大家通过观察来说一说，孙悟空都看到了什么？

学生：先小组同学互相交流，然后再全班交流。在交流的基础上，学生把看到的景物分类。

3、再次观察“美丽的田园”，提出问题，并尝试解决问题。

教师：孙悟空的孩子现在也在上小学一年级，他想把看到的景物编成数学问题考考他的孩子们，可是他看得眼花缭乱，怎么也编不出来，想让同学们来帮忙，我知道咱们班的同学都是乐于助人的孩子。那么同学们想一想，能提出什么问题？

学生：在独立思考的基础上，在小组内交流，再全班交流、汇报。学生提什么问题都可以，只要合情合理即可。然后列式计算。（学生学习情趣高涨各个个跃跃欲试）

4、练一练，联系生活实际，发现问题，解决问题。

教师：观察教室里的人和物，看一看你能提出什么问题？

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《数学课程标准》指出：人人要学习有价值的数学，学习必需的数学。数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展交流活动。掌握基本的数学基础知识和技能，初步学会从数学的角度去观察事物，发现问题、思考问题、解决问题。激发学生对数学的兴趣以及学好数学的愿望。

本课在教学设计上先从学生的好奇心入手，利用学生比较喜欢的动画人物孙悟空导入激发学生的学习兴趣，然后利用色彩鲜明的画面吸引学生的视线，接着有目的地引导学生观察画面，逐步达到教学目的。在观察过程中采取合作学习的方法，培养学生的合作能力。在教学中不再要求学生必须遵守严格的课堂规矩，给学生一定的自由活动空间。

1、教师适当的引导、启发。

2、小组合作学习。

如何写田园诗意花香情浓(推荐)二

1、西风八九月，积地秋云黄。——黄燮清《秋日田家杂咏》

2、桑野就耕父，荷锄随牧童。——孟浩然《田家元日》

3、和气吹绿野，梅雨洒芳田。——李世民《咏雨》

4、白水明田外，碧峰出山后。——王维《新晴野望》

5、田舍清明日，家家出火迟。——王建《寒食》

6、麦收上场绢在轴，的知输得官家足。——王建《田家行》

7、书剑时将晚，丘园日已暮。——孟浩然《田园作》

8、持斧伐远扬，荷锄觇泉脉。——王维《春中田园作》

9、投策命晨装，暂与园田疏。——陶渊明《始作镇军参军经曲阿作》

10、种园得果廑赏劳，不奈儿童鸟雀搔。——范成大《春日田园杂兴》

11、及兹春未深，数亩犹足佃。——王守仁《谪居粮绝请学于农将田南山咏言寄怀》

12、客行野田间，比屋皆闭户。——姚合《庄居野行》

13、力田已告成，计日宜收藏。——黄燮清《秋日田家杂咏》

14、时倚檐前树，远看原上村。——王维《辋川闲居》

15、仓禀无宿储，徭役犹未已。——韦应物《观田家》

16、开轩面场圃，把酒话桑麻。——孟浩然《过故人庄》

17、暮从碧山下，山月随人归。——李白《下终南山过斛斯山人宿置酒》

18、问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。——李白