团体项目心得体会简短 团队项目心得体会简短(九篇)
在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。
描写团体项目心得体会简短一
为了顺利进行新生干部心理辅导活动,教师为我们小组准备了一张白纸,一盒彩笔,要求所有成员事先选择自我最爱的画笔,并共同讨论出绘画主题及大致资料。之后,每个人轮流作画两分钟。在此期间,小组各成员只能默默旁观,不许私下交流。
得知我有点绘画基础,大家一致举荐我,画好开头,铺垫基调。等到真正执笔的时候,我被来自四面八方的目光紧紧包围,不免有些窘迫不安。轮廓尚未画完,时间已过一二。我不舍地将画纸递给下一名同学,心里放不下顾虑,又忍不住期待:他们刚才看懂我的构图了吗?下一位同学会如何继续呢?果不其然,各种可能发生的情景都没逃出我的猜想。有的人看到图就心领神会,并且还动了动脑筋,巧妙地将自我画笔的颜色,融入到这个大作品中去,尽量坚持和谐统一。有的人想法独特,古灵精怪,天马行空,画出来的东西却让人费解,与整体格格不入。
事实上,我们第一步棋就走错了。结果证明,企图一开始不加讨论,直接把期望寄托在我身上以保证整幅画的质量,是收效甚微的。更何况我画的不尽人意。到最终展示作品时,小组各成员都陷入了沉思。教师想要传达给我们新生干部的精神和意旨不言而喻。
小至一幅画,大到一项工作,任何事情做好,道理都一样。我们身为新生干部的一员,必须时刻提醒自我,我们不是彼此孤立的存在,而是一个团结协作,密不可分的整体。在这个不平凡的团队中,没有一个总指挥棒的引导,就不能将我们零碎的力量凝聚到一齐;没有每个人各扬己长各职己任的贡献,就不能最大限度地提高我们的办事效率与质量。
年轻的我们敢于做充满个性的特立独行者,但这个时代更需要有有团队合作精神的奉献家!想到那里,我已经被教师的良苦用心深深地感动。
这次的心理辅导分为结对聊天,执棒活动,组队作图,听口令转体,解开绳索这几个部分,每一个部分意在考察与教育我们不一样的东西。
作为一个偏于内向的女生来说,刚开始结对聊天时,有异常明显的拘束感,以及找不到话题,如果平常,我必须会沉默不语坐在一边,这也是我到此刻也无法深入融入团体的原因。我总是在努力,也总是在退缩,时间一点一点过去,实际上却并没有实质性的改变。作为班委这种有些消极的性格并不是很好,今后也会努力改善。
在执棒活动中,不幸两次“落马”,虽然与我的记忆力与“脸盲症”有关,但也与并没有全身心投入有关,并不是有意,似乎是一种“自然”,或许与并未完全适应大学生活,有些活在过去有关。并不是不会看向未来,只是有些依恋或者说留恋过去熟悉的一切,对于新的环境适应性明显不行,有待提高有待改善。
组队作图的时候,我明显没有研究到自我手中笔的颜色应当画什么,画中还需要什么,大家想画什么。可能作为班委,不能全方位研究,是一个很大的失职,很小的一个游戏却暴露出了很多问题,作为一个班委,我应当时常反思,也应时常咨询他人意见。
听口令转体中,主要教导我们要有担当,对于错误不应看的太重,应想法补救,也不应对别人要求太高,所谓严于律己,宽于待人。
让我印象最深的是解手绳的游戏。我相信能解开,但因为处于外围并未参与过多,态度也不是很进取,但看到大家很进取的时候,内心又有很大的触动,不知不觉也进取起来。这个游戏告诉我的是领军人物的进取影响。不管结果如何,首先要有一颗进取的心,那么这件事就已经成功了一半,可能比起不相信能够解开而不进取的人,明明明白能够成功却不去努力地人更可恨吧。进取对待每一件事是我要学习的。既然必须要做,抱有进取的态度能更快的解决不是更好吗
描写团体项目心得体会简短二
5月中旬怀着激动的心情,我代表白马山小学附属幼儿园才加了本区的班级团体心理辅导活动。由起初的一无所知到有所了解再到轻车熟路。其中我感悟很多,反思更大。下面我简单说一说我对本次活动的心得体会。
一、理论回顾,良师展示,助我走进团体心理
第一次培训,领导们为我们专门聘请优秀老师讲解什么是真正的班级团体心理辅导活动。让我明白了:团体心理辅导活动功能在于:发展和预防、活动基本设计框架为:团体暖身阶段—团体转换阶段—团体工作阶段—团体结束阶段。以玩游戏为主,将活动穿插其中。并请七里山小学的丁琪老师为我们呈现了一节具有启发性和学习性的团体心理辅导活动《解囚大行动》,并对他本次活动进行了一次简单的说课。为了帮助我们更好的了解本活动,老师们还专门为我们推荐了优秀的书籍和电影。如李镇西的《爱的教育》、电影《放牛班的春天》等等,帮助我们慢慢走近团体心理辅导活动。通过第一次培训我对班级团体心理辅导活动有了大体的了解。但对于幼儿园的活动怎样开展却有些迷茫。
二、二次培训,示范展示,学习、发展评课技巧
第二次培训,在领导的安排下,请经五路小学的老师继续为我们展示了团体心理辅导活动。本次活动多了一个任务,就是在认真听课的基础上,以小组为单位,对本次活动进行一个简单的评课。课上的很成功。到评课的时候,看着大家评的头头是道,我便有点手足无措。这也让我看到了自己的不足,自己可能也看到了活动的优点和不足,但是不敢说、和不知道怎样去表达自己的观点,是我现今存在的最大问题,也这充分反映了作为年轻教师的我,知识储备的明显不足。需要学习的还有太多。通过观察其他老师,也让我看到了优秀老师的评课技巧,这是我以后需要多多学习和磨练的。
三、幼教专组,形象直观,交流培训收获与困惑
第三次培训,教科室的王茹老师,针对我们幼教组提出的问题,请经五路幼儿园的陈梅老师为我们进行了一次《大家一起分享》的团体心理辅导活动。目的是通过本次活动,让大家更为清晰的了解,幼儿园的团体心理辅导活动是怎样开展的,并为大家解开之前存在的疑惑。通过和各位老师的交流,让我明白了其实我们幼儿园存在很大的优势,平时的游戏很多,就看我们怎样利用。流程的展开和幼儿园的教学活动基本没有什么区别。这让我松了口气。
四、说课展示,发现不足,寻找、学习他人亮点
经过三次培训和大家的各自消化、吸收、学习。我们进行了说课汇报展示。目的是考察一下我们学习的情况、存在的问题。我们七组的组员在王茹老师和臧晓霞老师的带领下,以“亮点我欣赏”展开了本次活动的说课。通过说课,看到了他人的亮点。其中,经五路幼儿园的娄宁和育贤第一幼儿园的王会的说课很是精彩,很值得学习。说课稿和课件一体,精彩的诠释了他们说课的内容。
通过本次说课明白了:
1、自己在团体心理辅导活动和幼儿园的心理健康还存在很大的误区。
2、在之前的调查分析中,做的不够细致,没有做好相关数据的统计。
3、理论不够扎实,对幼儿的心理学还不够了解,需要多阅读、多研究。
五、活动建议
希望在以后的培训中,能够将小学和幼儿园的分开。这样在起初的培训就是幼儿园,不容易出现混淆。对幼儿园的团体心理辅导活动观察起来更直观、明了。
描写团体项目心得体会简短三
合同编号:_____________
保险人:________________
法定住址:________________
法定代表人:________________
职务:_____________________
委托代理人:________________
身份证号码:________________
通讯地址:_____________________
被保险人:_____________________
法定住址:_____________________
法定代表人:________________
职务:_____________________
委托代理人:________________
身份证号码:________________
通讯地址:________________
第一章保险对象
第一条凡机关团体企业事业单位的在职人员,身体健康,能正常工作或正常劳动的,可以作为被保险人,由其所在单位向保险公司集体办理投保手续(个人也可以投保)。
第二章保险期限
第二条保险期限为一年,自起保日的零时起到期满日的二十四时止。期满时,另办续保手续。
第三章保险金额
第三条保险金额最低为__________元,最高为__________元。在此限度内,一个单位选定一个保险金额。保险金额一经确定,中途不得变更。
第四章保险责任
第四条本保险为定期意外伤害保险。被保险人在保险单有效期间,因意外伤害事故以致死亡或残废的,保险公司按下列各款规定给付全部或部分保险金额。
1.因意外伤害事故以致死亡的,给付保险金额全数。
2.因意外伤害事故以致双目永久完全失明或两肢永久完全残废,或一目永久完全失明同时一肢永久完全残废的,给付保险金额全数。
3.因意外伤害事故以致一目永久完全失明或一肢永久完全残废的,给付保险金额半数。
4.因意外伤害事故造成本条二、三两款以外的伤害以致永久完全丧失劳动能力、身体机能,或永久丧失部分劳动能力、身体机能的按照丧失程度给付全部或部分保险金额。
第五条被保险人在保险单有效期间,不论由于一次或连续发生意外伤害事故,保险公司均按第四条的规定给付保险金。但给付的累计总数不能超过保险金额全数。给付金额累计总数达到保险金额全数时,保险效力即行终止。
第五章除外责任
第六条由于下列原因所致被保险人的死亡或残废,保险公司不负给付保险金的责任:
1.被保险人的自杀或犯罪行为;
2.被保险人或其受益人的故意或诈骗行为;
3.战争或军事行动;
4.被保险人因疾病死亡或残废。
第七条被保险人因意外伤残所支出的医疗和医药等项费用,保险公司不负给付责任。
第六章保险费率
第八条保险费率根据行业(工种)或工作性质分别订定。
第七章保险
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