美丽的遗憾简短 关于遗憾的优美段落(8篇)

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最新美丽的遗憾简短一

我的家乡春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。

到了春天，漫山遍野都是鲜花，小孩子经常摘花玩，还可以把它用来装饰自己漂亮的家，就像一个小姑娘要把自己装饰成仙女一样，那些鲜花中还有许许多多、五颜六色的蝴蝶，小孩子在那里捕捉蝴蝶玩，可开心了。那漫山遍野的花开得真美丽，简直就是花的原野，花的世界，花的海洋，鲜花又像蝴蝶的乐园，蝴蝶的家……

夏天，大树像变成一把伞给我们遮阴，给我们乘凉。夏天又是荷花开放的季节，我们那儿池塘里的荷花，出於泥而不染，拙青年而不妖，一朵朵粉红的荷花，像一个个害羞的小姑娘在欣赏自己。还有那一片片的荷叶像一个个碧绿的大圆盘……

秋天是果子成熟的季节，小伙伴们都到山上去摘果子吃，一个个红红的果子，像小灯笼，给我们照亮道路；还有黄澄澄的柿子，像一个个小球……

冬天是雪的天下，她想什么时候来到人间就什么时候来，没有谁能管得住。我们在雪中堆雪人，大雪仗，玩得可开心了。

特别是过年的时候，小孩子都盼望天天过年，能得压岁钱，这样就可以买很多小吃和鞭炮。我们那儿有个风俗习惯，每到过年，家家户户的周围都点着蜡烛，晚上十一、二点的时候，有一个活动，那就是偷青，意思是偷人家的东西煮来吃，吃得愈多，来年的收成就愈好。每到这个时候，我们几个小伙伴就相约一起，商量在谁家煮来吃，确定好后，我们就开始行动，那时大家的心理都蹦蹦直跳，害怕被人发现，心里久久不能平静，回到家就开始分工，各司其责。

最新美丽的遗憾简短二

来到乡下外婆家，一幅天然的美景便呈现在我眼前，感觉是那么的亲切，那么的惬意！

一切那么宁静安详，少了城市的喧嚣，汽车废气的污染和嘈杂人流的窜动，一切都那么和谐，那么轻松自在。

走在乡间窄窄的田埂上，就像踏在柔软的绿毯上，两旁稻田绿油油的秧苗正贪婪地享受着阳光的沐浴，吸取着大地的养分，长得郁郁葱葱。一闭眼，这些含苞待放的谷穗全都变成了金灿灿的稻谷。一阵微风吹来，心境顿时有中从未有过的飘逸。

傍晚，夕阳尽情释放着最后一缕阳光，这是的稻田更美了。虽然满眼都是绿，但这绿也着实让我为之感叹：这不仅仅是生命力的象征，也是一种万物和谐之美。不知何时，“呱————”的一声，打破了这宁静的世界。顿时，田间便热闹起来，“呱，呱————”之声不绝于耳。它们时而独唱，时而合唱，时而奏一曲交响乐，蛙声此起彼伏，交相呼应，愈唱愈高亢，飘散在山村的每个角落。

躺在床上，静静的听着这些小小歌唱家的杰作，这是原生态的音乐会，由成千上万个音乐家登场表演，它们尽情地歌唱着自己喜欢的乐章。

这是我有生以来最难忘的夜晚，这是我听过的优美的催眠曲。

啊，美丽的乡村，我爱你！

最新美丽的遗憾简短三

使学生了解我国东北小兴安岭一年四季的景色是美丽的，物产是丰富的，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

学习用重点句概括段落大意。

学习本课生字新词，用“欣赏”、“等待”造句。

有感情的朗读课文，背诵课文第四自然段。

学习用重点句概括第二段段落大意。

3课时。

教学要求：检查预习情况，熟读课文，给课文分段。

教学过程：

导语：

同学们，我们祖国地大物博，景色美丽，今天就让我们一起到美丽的小兴安岭去欣赏一下那里的美丽景色吧！

检查预习情况。

音、形、义

（音）诱、涨、浸、缕、膝、舍

（形）诱、郁、葱、浸、乳、膝、熊、临、剑

（义）诱人—吸引人。

淙淙—像声词，流水的声音。

欣赏—享受美好的事物，领略其中的趣味。

涨—水位升高。

郁郁葱葱—（草木）苍翠茂盛。

缕—量词，用于细的东西

利剑—锋利锐利的剑。

苍翠—（草木等）深绿。

自读课文，争取读正确。

熟读课文。

自由读课文，做到正确。

再自由读，争取正确流利。

同桌互读互查。

自由读。

指名分自然段朗读。

自由读自查。

默读课文，看看课文有几个自然段，每个自然段主要写的什么。

给课文分段，想想为什么这样分。

默读，给课文分段。

小组讨论。

集体讨论。

第一段：第一自然段。

第二段：第二、三、四、五、六自然段。

第三段：第七自然段。

作业：读熟课文，抄写生字新词。

教学要求：理解课文，有语气地朗读。

教学过程：

导语：

这节课我们继续学习第9课。

理解课文内容并有语气朗读。

学习第一段。

默读第一段，体会到了什么。

集体讨论谈谈。

（小兴安岭树多。“数不清”说明数量多，“红松、白桦、栎树……“突出了树木种类多，”几百里连成一片，就像绿色的海洋“说明森林广阔无垠，一片绿色。

有语气地朗读第一段。

学习第二段。

①“一年四季”指的是哪四季？

②默读第三自然段，用笔划处描写哪些景物，体会春天小兴安岭的景色是怎样的。

（树木、积雪、小溪、小鹿、木排。）

（静中有动，小路为树海增添了活力。树木多，木材多。）

有语气地朗读第三自然段。

③、仿照第三自然段的学法学习第四自然段。

默读课文，划出描写了哪些景物，体会夏天小兴安岭的景色是怎样的。

（树木、雾、森林、太阳、草地、野花）

（树木郁郁葱葱，密密层层的枝叶，封的严严实实。挡住，遮住，浓雾下的森林，太阳出来后的森林，花多颜色多。）

有语气地朗读第四自然段。

④、指导背诵第四自然段。

3、按照三、四自然段的学法自学五、六自然段，小组讨论，汇报自学结果。

作业：有语气地朗读课文。

教学要求：继续学习课文，有语气地朗读课文。

教学过程：

导语：我们继续学习课文。继续学习课文，有语气地朗读。查自学及小组讨论的结果。

第五自然段：

（树叶、秋风、物产）

（各种颜色的树叶随风飘落，大自然无私的献出了果实，是一个收获的季节。）

有语气地朗读。

②第六自然段：

（雪、西北风、黑熊、松鼠。）

（雪大，是一个白雪皑皑的世界。冬天的漫长，小松鼠给寒冷的冬天增添了生趣。

有语气地朗读第六自然段。

默读第二段，思考：

为什么说小兴安岭的树海一年四季都是美丽的，诱人的？

第二段是围绕哪句话讲的？用重点句概括这段的段落大意。（第二自然段和第三、四、五、六自然段是什么关系？）

小兴安岭的树木一年四季有哪些变化？为什么在写四季景色是都要写到“树木”？

有语气地朗读第三段。

完成课后题。

造句。

理解词义。

学习课文中是怎样运用这个词语的。

自己仿造。

范句。

欣赏—我们来到热带植物园，欣赏那里独特的美丽景色。

欣赏—昨夜的雪真大呀，我站在窗前欣赏美丽的雪景。

等待—我一边写作业一边等待妈妈下班回来。

等待—冬小麦吸吮着地下的养料，等待着春天的到来。

照样子，把课文中描写的景物按顺序写下来。

摘录描写四季树木的句子。

作业：有语气地朗读课文，背诵第四自然段，语练。

附板书：

春天 树木 积雪 小溪 小鹿 木排

夏天 树木 雾 太阳 草地 野花

9、美丽的小兴安岭（美丽诱人）

秋天 树叶 果实

冬天 雪 西北风 黑熊 松鼠

最新美丽的遗憾简短四

芝林村是四明山北麓余脉峻岭山岙中的一个小山村。位于浙江省余姚市大隐镇西南7.5公里处，南临河姆渡河姆村，西北界陆埠洪山的大坪地村，方圆面积9平方公里。

芝林村地势南高北低，境内山峦连绵，山岙弯弯，植被丰富，竹木茂盛，溪流纵横，泉瀑淙淙。境域内以白岩溪为中轴，由西向东再转北，形成之字形，横贯全境。白岩溪两岸奇山怪石林立，山峦弯弯，溪涧曲曲，飞瀑清溪穿梭于幽谷之间，尽显奇丽景色、山水画意。

白岩溪在芝林村境内长约十华里，溪流上段山高谷深，落差较大，故溪流迭叠壮观，形成有瀑布、深潭等