下雨了二年级汇总 二年级下雨啦(3篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

精选下雨了二年级汇总一

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我站在屋檐下，默默体会她的美。

秋天的雨是温柔的。她为大地撒出各种各样的汁水，孕育着大地。她滋养着果园中的果子，使他们获得营养，可以茧壮成长。她使农民的庄稼长得更高，让干旱地区变得更美。

秋雨是各种各样的音符。不论在哪里，她都会出现，带给我们快乐。在家时，她出现后，让烦恼的我瞬间轻松了，坐在屋檐下，静静地看着他，体会她的美。默默的听着，听着他演奏的那美妙的歌曲，使我瞬满分作文网https:///间沉醉在其中。

但有时秋雨是无情的。她犹如无数条剑刃，在空中飞跃，欺负大地，将大地的衣服弄得破烂不堪；欺负小树，将小树的头发全部拔掉；欺负人民；将人民的房子用洪水淹没……但我相信他不是故意的，他只是因为某件伤心事，而很伤心，哭出了很多泪水，才导致这样的。

秋天的雨，它浇灌万物，让万物茁壮生长，他是人类的好朋友，是我们的好伙伴。他用无私浇灌着每一片土地，正是他——让人们拥有一个更完美的秋天。

我爱秋天，更爱秋雨。他是万物的母亲，滋润着世界万物。我爱他——秋天的雨！

精选下雨了二年级汇总二

《要下雨了》这篇课文是义务教育课程标准实验教科书一年级语文下册第16课。这是一篇知识童话，讲的是生活中的气象常识。教师可在课前布置学生留心观察下雨前的天气及物候，并作记录。倡导学生在生活中学习。

1、认识“坡、割”等12个生字。会写“吗、吧”等6个字。

2、正确、流利地朗读课文。

3、初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。

2课时

生字卡片。

教师引导，学生讨论、交流，分组学习。

阅读、问答、讨论、交流，体现“以学为主、以教为辅”的教育理念。

第一课时

一、谈话导入，揭示课题。

1、引导学生说说下雨前