发展大突围心得体会教师总结 教师专业发展之路心得体会(二篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

有关发展大突围心得体会教师总结一

回顾我校学生会所走过的历程，我们看到了它在不断的成长与进步，所取得的一些成就无不让我们满心鼓舞。但仅仅将目光停留在现有的水平上，满足于已有的发展状况，这个组织将很难持续旺盛的生命力和战斗力。以更加理性的思维，更加严谨的态度，更加饱满的精神来对待我们学生会的工作，务实求真、开拓进取，只有这样才能推动学生会工作在新学期进入一个新的辉煌历史阶段。

首先，让我们来分析一下如今的校学生会存在着哪些方面的不足，只有先自省，才能求进步。在长期的工作交流和实践中，我们总结了学生会组织在运转过程中出现的问题。

1.制度建设不完善，现有规章制度少，工作程序紊乱，导致工作效率低，各项活动不能纳入正常轨道；

2.人浮于事，部分学生会成员对自身定位不明确，追名逐利，浮躁之气日益旺盛；

3.团队协作意识不强，较多时候部门之间甚至常委之间工作信息缺失，相互之间不了解彼此的工作进展；

4.工作宣传力度不够，对一些重大的节日和活动宣传不到位；

5.工作被动，用心性不高，活动形式缺乏创新；

6.会议多，效率低；往往一场耗时很久的会议在结束之后却并没有收到应有的实际效果；

7.学生会干部自身素质不高。相当一部分的学生干部综合素质尤其是业务素质有待进一步的提升；同时，学生会系统缺乏有效的培养机制对学生干部进行相关培训；

8.学生会系统内部沟通交流少，部门之间独立性太强，不利于整体发展目标的实现；

9.对外了解不深，交流不够，在思考问题时容易造成固步自封的现象发生，不利于学生会长远发展；

10.与各二级学院联系性不强，工作上往来较少，作为上级指导组织，并没有发挥实际效能；

11.除以上问题之外，还存在一个属于基础硬件设施的原因。现有办公面积过小，办公室设备陈旧落后，基本办公设备缺乏，这些也严重的制约了学生会的发展，导致工作效率不高，工作质量受牵制。

以上是根据我校学生会发展状况并结合对其他高校发展的调研而分析出来的若干问题。应对以上出现的诸多问题，我们认为有必要提出一个切实可行的目标和实施策略去解决这些制约学生会长远发展的瓶颈。目标的合理性直接决定了组织的长远发展，为此我们做了超多的调查和实践，提出学生会在近期发展的一个目标是：在各项制度完备的基础上，学生会各项工作井然有序，学生干部精神风貌好，职责心强，办事效率明显提高，外在形象明显改善，在同学心目中地位日益上升。

1．整体思路是外塑形象，内重建设，构建文化，和谐新发展。工作重点是完善制度建设，让学生会各项工作都实现制度化；其次是加强网络管理，以网站建设带动工作发展新局面；不断对外交流，构建学生会调研系统；

2．外塑形象将包括以下几大工程：“会徽工程”，将在全校范围内广泛征集、设计学生会会徽，提高全校师生对学生会的关注程度，树立好学生会的公众形象；“民心工程”，构建校园调研系统，定期召开学生座谈会议，诚心听取广大学生的意见，丰富学生会整体的精神内涵，架构起组织和基层联络感情的桥梁。定期进行宿舍内务大检、饭检等，同时对学生宿舍使用设备和校园设施进行检查，深入学生当中，了解同学心声。“网络工程”，以网站建设带动学生会工作发展新局面，以学生会网站为阵地，辐射学生会各部门，强化学生会的形象宣传、拓展学生会的网络服务功能。

3．内重建设则将从以下几方面开展。在开学之初，参照优秀高校学生会组织建设和规章制度建设，加大力度完善各项工作制度，现正在草拟的制度有：《广西师范学院学生委员会优秀部门考核制度》、《广西师范学院学生会干部日常行为规范手册》、《广西师范学院学生会优秀成员评选办法》、《广西师范学院学生会干部绩效考核办法》、《广西师范学院学生会干部任用管理办法》、《广西师范学院学生会办公室制度》、《广西师范学院学生会各项会议制度》、《广西师范学院学生会档案管理制度》、《广西师范学院学生会工作证使用制度》、《广西师范学院学生会物资管理制度》。为避免制度制定后被束之高阁的现象，将在开学之后组织一次全体干部的集中学习会并要求今后各项工作均需实现制度化操作。

4．9月份将进行3场培训会，其中包括公文写作培训、干部礼仪培训、干部素质培训等，着力解决干部队伍业务素质不高，定位不明确等突出问题，让我们的学生干部具备应有的素质，提高办事效率；同时将在十月份进行一场户外素质拓展培训活动，以提高学生干部的团队协作意识；

5．与校内各媒体加强联系，邀请媒体为校学生会举办的活动进行相关报道，提高我们的宣传潜力，加大宣传力度。对宣传部的工作职能进行重新定位，在原有的海报制作、组织黑板报大赛的基础上，完善活动宣传报道、人物事迹宣传等职能。宣传部参与