快乐语文 快乐语文与数学杂志怎么样(7篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

关于快乐语文(精)一

大家好！

今天我演讲的主题是“我读书，我快乐”。

我很爱读书，读书使我的生活更加充实、快乐。记得有一天我丢了一枝钢笔，很不高兴，回到家里，依然气呼呼的，这时妈妈递给我一本书——睡前故事，这是我早就盼望得到的，我立刻把不开心的事抛到了九霄云外，津津有味地看了起来，看到有趣处还“咯咯咯”开心地笑了。

世上的书浩如烟海，我们一辈子也读不完，所以，我们要有选择的读书。那么，我们该看哪些书呢？我们就要看对自己有帮助的，适合自己看的。发明电灯的爱迪生大家都应该知道吧，以前他在图书馆看书时，曾发誓一定要把图书馆的书全部看完。一位年迈的图书管理员知道了，对爱迪生说：“图书馆里有许多书，有些书对你毫无用处，你不必费力把它们全部看完，要看一些对你有用的书。这样，说不定还能达到出奇不意的效果哩！”就这样，爱迪生听从了图书管理员的意见，选择了自然科学类的书，最终成为了一位了不起的科学家。

哥德曾说过“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”的确是这样。小时候，我们可以和安徒生、格林兄弟交谈，通过一个个生动、感人的故事，时而品尝到辛酸的泪水，时而绽开甜美的笑容；上学了，我们可以与杨红樱、汤素兰等儿童作家交谈，与作家笔下的小主人公一起体会学习与生活的丰富多彩；等到上了中、高年级时，我们就可以与司马迁、高尔基等著名作家交谈，这样，我们就可以掌握更多的历史知识，阅历人情世故，懂得社会的冷暖。

最后我要提醒自己也提醒同学们的是，作为一名学生，在尽可能广泛阅读的同时，一定要处理好课内和课外的关系，不能因为沉迷于课外书的世界而影响到正常功课的学习，因为只有把课内书读好了，才能更好地读好课外书，才能更加全面的从书中汲取营养。

“读史使人明智，读诗使人聪慧”。广泛的阅读可以开阔我们的视野，增加我们的知识，帮助我们健康成长。同学们，让我们快乐地成长，快乐的读书吧！谢谢大家。

关于快乐语文(精)二

当别人问我：“你怎么那么快乐？”我回答：“我有理由不快乐吗？”

“看到你每天笑嘻嘻的，我们都受到你的感染，心情都会变得开朗起来。”有很多同事对我说，其实我的快乐源自她们，每天上班下班路上，或逛街进商店，都会冷不丁背后响起一声“大姐！”或“漂亮大姐”“爱姐”“爱姨”“家门”“同年”“嫦娥”“靓嫂”“都喜爱”“小师妹”……

我享受着她们叫着她们各自为我取得雅名，尽管我不靓，更不敢与嫦娥相媲美，但我居然脸不红，开心地笑着，回应她们。

在我工作的范围是领导、员工公认的最干净的区域，尽管我没评过优秀，但没评优秀的大有人在，我喜欢看人家的笑脸，这些笑脸，绝大多数是靠我勤奋、努力细心、耐心工作挣来的。尽管比别人付出的更多，但却都是我份内该做的，与其被动去做，还不如主动做好，被动与主动的心态绝对不是一样的。

前两天，我忘了打上班卡，厂里规定，一个月可以补卡三次，三次以后罚款20元，生管问我要十元，我马上拿钱给她。

同车间被罚的很多人都有意见，拿钱时也嘟嘟噜噜不开心，扭转背会凑一起议论：“别的车间不收钱的，唯独我们这里是另一块天，被那骚狐狸一手给遮了。”话说了钱也出了，收钱的和出钱的都不快乐。

记得读书时，上自习，我把图书放在抽屉里，抽屉门微微打开，教科书打开竖着立在桌子上，装成好学生认真看书的样子，实则在看图书，后来老师发现了，绕到我背后忽然问：“你看的么子书啊？借我看一下行不？”我被吓了一大跳。。后来只好照价赔偿，过了期终考试，老师又把那些书全部还给了我们。

说不定生管也只是给我们一个警醒，让我们记住忘打卡将带来的后果呢？假如我们埋怨她，是不是有点“恩将仇报”的意味？

十块钱就当请领导喝了一杯擂茶。

她一杯，我一杯，坐在同一张桌子，相视而笑——我们都坐着 是平等的。

我没有理由不快乐，，下班回了家，我想做什么，就做什么，搞卫生，家里会变得整齐干净，想下地，我会看着一块荒地，变成蔬菜，并见证它们一天天长大，变得葱绿，变成美味。

回家时，老远，狗就会欢蹦乱跳迎接我，摇尾，追随我的脚，几个小菜与男人在电脑前品尝，看电视。读文章，与好友聊天，我爱干嘛就干嘛，想静时可以静，想热闹可以热闹，遇到捣乱的网友，我用鼠标把他拎起来一丢，他就消失了，而且无人异议，比那时的皇上权利还高。

是吧？我没有理由不快乐！我快乐，我享受。我享受我快乐！

关于快乐语文(精)三

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

我叫。今天能在此和大家一起分享我的快乐，我感到非常高兴。我演讲的题目是，《我读书，我快乐，我成长》。

在日常生活中，我能从许多事物中体会到各种乐趣。例如：画画、唱歌、跳舞。在宽敞的操场上与同学们追逐嬉闹；假期里与爸爸妈妈外出旅游，体味各地民族风情。这些既能让我心情舒畅，又能强健我的体魄。然而，最最让我天天乐此不彼的一件事，你们知道是什么吗？对，那就是——读书。

我从小受到爸妈的影响，爱看书、读书。记得幼儿时，妈妈经常在我面前捧着一些方方正正，色彩艳丽的东西。只要妈妈一捧着它，我就可以听到许多悦耳动听的儿歌和故事。那时我就想这东西可真神奇，真有趣。再长大些时，我知道了那是书，也知道了书能让我汲取许多我所需要的各种知识。里面有许多动人的故事，有神奇大自然的奥秘，有生活中的缤纷趣事，有幽默、笑话、脑筋急转弯等等。还可以从中学到如何与同学们和睦相处，如何做人的道理。

每当我得到一本新书时，我会抱着新书爱不释手，然后看得忘乎所以。吃饭了，妈妈喊了七、八遍，我都充耳不闻，舍不得放下手中的书，结果可想而知，头上一定会留下爸爸的“小锤子”。但我仍然乐于在书的海洋里自由的畅游。每天睡觉前，我总习惯看一会儿书，不看就睡不着。可爸妈老催我快点睡觉。于是我就躲到被子里，拿着一个小电筒偷偷看，常常也因此被“河东狮吼”一番，屁股也得为此留下些记号。我知道，那都是爸妈为我好，怕我把眼睛看坏了。可书的魅力不知为何就是那么大，让我总是“明知故犯”。

因为我喜欢读书，妈妈每外出一次总会给我带回来许多书。有《十万个为什么》、《环游世界八十天》、《昆虫记》、《中国神话故事》、《中小学生百科知识大全》……等等。从这些书籍里我学到了许多课外知识。有时我知道的爸妈都不一定知道，这时我可就成为“小老师”了，我感到真自豪。

因为我喜欢读书，所以学习新知识时会觉得轻松些，成绩在班里也一直保持前几名。老师爱我，同学们喜欢我。我知道这都是读书带给我的幸福与快乐。很多同学都害怕写作文，可我不怕，而且时常会主动写些自己的感想或趣事。

同学们，让我们一起爱上读书吧。当有一天你爱上它时，你也会像我一样体会到它所带给你的快乐与幸福。

读书，将会让我们的生活充满阳光。

谢谢大家！

关于快乐语文(精)四

1、帮助幼儿了解故事内容，体验小动物乘坐轮胎时欢乐的情感。

2、幼儿能够安静地倾听故事，并随着故事展开想象，发展幼儿的想象力。

课件、有关轮胎的照片等。

（一）谈话导入

1、出示照片：轮胎，教师：你们看这是什么？什么形状的？

小朋友玩过轮胎吗？是怎么玩的？

2、引导幼儿根据以往玩轮胎的经验，完整地说出“轮胎圆圆的，滚得特别快”。

3、这个会滚的轮胎呀，还有一件有趣的故事呢，你们想不想听呀？

（二）活动展开

1、幼儿欣赏故事《快乐的轮胎》。

2、引导幼儿进行讨论：

（1）这个故事的名字叫什么？

（2）轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方？发生哪些有趣的事情？

（3）快乐轮胎滚呀滚，又