温暖的旅程小学怎么写 温暖的旅程小标题作文(五篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

精选温暖的旅程小学怎么写一

2、太阳圆圆，月亮圆圆，地球圆圆，元宵圆圆；太阳圆，人心暖；月亮圆，人团圆；地球圆，人心齐；元宵圆，人心甜；天圆地圆人心圆，祝你元宵节快乐！。

3、元宵佳节真热闹，大街小巷放鞭炮。迎来花灯门前绕，送来好运如牛毛。龙腾狮舞人欢笑，还有高跷仰头瞧。人寿年丰心情好，幸福生活步步高。祝元宵节快乐！

4、你也圆圆，我也圆圆，事也圆圆，人也圆圆，愿此元宵佳节，大家都能好梦圆圆！

5、新春第一次月圆，海天湛蓝又明灿，平川灯火配花鲜，美宵辉映你欢颜。我迷醉于你笑脸，好似见嫦娥再现。祝元宵节快乐，身体健康，万事如意！

6、元宵月，一轮明月挂心间；元宵夜，烟花璀璨映月明；元宵情，温暖融在月辉中；元宵节，赏月其中有我你。元宵赏月，祝你快乐。

7、你也圆圆，我也圆圆，事也圆圆，人也圆圆。愿此元宵佳节，大家都能好梦圆圆。元宵节快乐！

8、十五的月亮圆圆又圆，愿你[20xx]年画个优美的圆，以健康为圆心，以快乐为半径，平安是起点，幸福是终点，事事开心如"圆"梦想如"圆"元宵节快乐！

9、元宵节短信寂寞走了，开心到了；烦恼没了，快乐来了；手机响了，好运到了；烟花放了，元宵来了；短信来了，祝福到了：愿你元宵麻烦没了，幸福来了！

10、正怜火树千春妍，忽见清辉映月阑。出海鲛珠犹带水，满堂罗袖欲生寒。烛花不碍空中影，晕气疑从月里看。为语东风暂相借，来宵还得尽馀欢。元宵节快乐！

11、点亮一盏灯，送一个心愿，愿你岁岁平安，滚一锅汤圆，送一家团圆，愿你欢喜连连，画一轮圆月，借元宵月圆，愿你圆圆满满，在元宵佳节，借幸福瞬间，愿你天天开心，事事顺心，新年新气象！

12、春节刚过，元宵又到；还在怀念春节收红包的喜悦吧，还在回味与亲人团聚的幸福中吧，我再发个你，让幸福的感觉冲晕你吧！祝幸福甜蜜！前途似锦！

13、元宵佳节羊灯闹，短信祝福送心间，说句吉祥话，送句吉祥语，添份吉祥词，再加吉祥句，元宵佳节盼团圆，圆圆的汤圆人更圆，朋友情谊是永远，问候的心儿不会变。

14、元宵佳节即将来临，送你一尊白观音，愿你清静无染；送你一尊红文殊，愿你照彻法界；送你一尊黄财神，愿你妙手金银；送你一尊黑护法，愿你金刚摧魔。元宵节快乐！

15、元宵佳节，愿同事们万事如意，合家幸福！

16、元宵节到了，愿你快乐不停！

17、祝元宵节合家欢乐，吉祥如意。

18、没有耕耘就没有收获，没有失落就没有得意，朋友，成长路上，如果有眼泪，请擦干，如果有希望，请期待，因为，我会陪伴着你，走过严冬，迎来新春，今天是元宵佳节，祝你元宵快乐！

19、十五的月儿圆又圆，给你全家拜个年！家好运好人也好，幸福美满更团圆！祝你元宵节快乐！

20、元宵节快乐！亲爱的，很遗憾我们不能在一起过元宵节，但我会在饭桌为你添一副碗筷，就像你在我身边一样。

21、快乐的皮，幸福的馅，团团圆圆捏一块儿；问候的汤，祝福的火，幸幸福福煮一齐；吉祥的信，温馨的讯，如意消息发给你，祝你元宵节快乐！

22、元宵佳节到，我的祝福少不了，圆圆的元宵，祝你身体安好；圆圆的月亮，祝你吉祥如意；圆圆的灯笼，祝你一切顺利。元宵节快乐！

23、元宵节都到了，看你那出息：打灯笼被风吹（越吹越旺日子火），吃汤圆粘了嘴（年年岁岁好运垂），燃烟花淬了芯（翠铺金镂财成堆），扭秧歌绊了腿（般般喜事生活美）。

24、请尝尝我亲手给你做的一碗汤圆，用"快乐"毫妫"开心"做馅，在"健康"的水里煮熟，用"幸福"的小碗端到你面前。祝元宵节快乐，天天开心！

25、红红的灯笼燃起喜庆，圆圆的月亮欢聚时光，甜甜的汤圆享受温暖，满满的祝福送进你的心底，盛一碗我精心制作的元宵，无论你在何处都祝愿你元宵节开心！

26、元宵佳节月圆圆，情人节玫瑰花艳艳。双节同庆仅一天，好运祝福一起传。尝一口元宵甜甜，幸福的爱情比蜜甜；品一品元宵黏黏，好运注定把你黏。看一看元宵圆圆，家家和美共婵娟。愿快乐开心一天天，幸福美好一年年！

27、在这个充满喜悦的日子里，愿元宵节的灯火带给你一份宁静和喜悦，和我深深的思念！

28、看着你吃完元宵的眼，透着心里的甜；看着你吃完元宵的脸，笑貌明艳艳；看着你吃完元宵的肚子，哇！好圆！元宵虽好，可不要贪食哦——元宵节快乐！

精选温暖的旅程小学怎么写二

假期里，认真阅读着陈震先生的《做温暖的教育者》，全书近二十七万余字，文章一百五十三篇，从教育到教师再到教学，让我们深深感动的是先生对教育和教学的执着和热爱。安静地进入，让作者带着你轻松游弋在各种教育观念间，寻觅着教育中的清风明月，陈震老师《做温暖的教育者》一书将带我们实现一个温暖教育的梦。

书中文章大多短小精炼，无赘言赘语，给人很强的阅读愉悦感。书中话题涉及丰富，让我们深深感受到一位普通教师为师、为学、为人的自在寻觅过程。面对现实的琐碎与繁杂，陈震老师始终以教育者的智慧关照教育现实，展现了一位教育工作者的工作与生活姿态。

作为一名教育工作者————要寻求有境界的工作姿态。

书中对教育工作者的工作姿态提出了很多建议，如：教师的基本要求是努力创设宽松的和谐环境，调节形成宽容的内部心境，坚持宽厚关爱的沟通心态等等，这些都是需要教师不断寻求的!

对于教育者的工作姿态陈震老师认为有境界为上，即：第一境，“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”第二境，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”第三境，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。有境界的教育自成格调，有境界的教育才有生命力。境界有大小、高下之分，并无优劣。教知识，教方法，教心态可以成为教育的三种境界，对于成长中的人来说，知识，方法，心态都是重要的，境界由低到高，低层次是知识获得，高层次是心态培育