剪纸教案模板锦集通用 剪纸教案详案(6篇)
作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
最新剪纸教案模板锦集通用一
1、 学习对称剪纸的步骤,知道三个步骤的要点。
2、 运用对称剪纸的方法表现人物,体验对称剪纸的奇妙乐趣。
学习对称剪的方法,明确知道三个步骤。
了解手处边缘线不能剪断。
1、范例(不等人数的剪纸作品)
2、长方形的折若干、剪刀每人一把、铅笔每人一支
一、导入。
1、 今天,我带来了一对双胞胎,看看他们长得差不多高、差不多胖。
2、 师出示范例:你们觉得我是怎么做出这对双胞胎的?
3、 除了这对双胞胎,还来了一组六胞胎。出示范例,继续观察。
小结:如果一个个剪出来比较慢,而且可能会长一点都不像。我其实用了一个好办法,可以剪得又快又像。想学吗?
二、探索对称剪纸的方法。
1、 师运用对称剪纸的方法示范。
2、 我刚才是怎么来剪的?第一步是什么?(折,折的每个面都一样大)
3、 第二步呢?画的时候有什么要求吗?(画,画的时候需要把他们的手一直画到边上,不能断掉)
4、 最后一步?(剪,要沿着画好的剪,手那里不能剪断)
三、幼儿制作。
1、 都会了吗?那我们一起来试试看,好不好?
2、 提供纸、剪刀、铅笔。
3、 幼儿制作,师观察。重点指导能力弱的幼儿。
四、展评。
1、 请幼儿说说制作中遇到的困难。
2、 请幼儿一起分析失败作品的原因。
3、 我们把材料放在美工区,没有成功的小朋友下次可以再去试试。
最新剪纸教案模板锦集通用二
剪纸,是中华民族的传统艺术,它在于“剪”,一把银光闪闪的小剪刀,一张薄薄的纸,纵横裁剪,三下五除二,一篇佳作便展现在你的眼前。但这也需要耐心和细心,稍有不慎,便前功尽弃。长此以往,可以养成一丝不苟的好习惯。
近日,我们学校开展了一个“家长开放日”的活动,剪纸班的同学们要给全校同学以及家长表演现场创作呢。活动开始了,同学们便大展身手,“希希嗦索”忙个不停,一会儿剪这儿,一会儿剪那儿,一会儿绕个弯儿,一会儿转个圈……可有趣啦!
完成了,粘起来吧,看看是什么?哟!一幅海底世界,一幅昆虫世界,剪得真像!
接着,一位戴着眼镜、矮矮的、胖胖的老师走上舞台,是戴老师!原来,她是来当评委的呀。
“小朋友们,你们知道吗?其实呀,这只是一幅作品。”戴老师摆出了一副神秘的样子。
“明明是两幅,怎么会是一幅呢?”同学们议论起来。
“大家看,它的标题在哪里呀?”戴老师问。
“哦! 原来如此,这幅作品的标题是:“畅想大自然”,剪的是关于大自然的呀!”同学们恍然大悟。
戴老师还给同学们评论了这幅作品的不足和好的方面,讲得可专业啦! 我们都很认真听。
在这个活动中,我体会到了剪纸的乐趣,还学会了许多有关剪纸的知识,收获啊!
最新剪纸教案模板锦集通用三
剪纸与花炮,同为中华民族的传统民间工艺,都是中国民间艺术中的瑰宝,都有着独特的艺术魅力。在第十一届中国浏阳国际花炮节之际,花炮之乡浏阳决定举办“浏阳花炮响天下”全国剪纸大赛。现将有关征稿事项公告如下:
一、主办单位:
湖南省民间文艺家协会
中共浏阳市委宣传部
二、承办单位
浏阳市文学艺术界联合会
浏阳市民间文艺家协会
三、作品主题
讴歌火药文明,弘扬花炮民俗,挖掘花炮文化,打造花炮之都。
四、作品要求
1、参赛作品要求紧扣主题,通过花炮生产制作、燃放过程、燃放效果等场景,表现花炮在婚丧喜庆中的独特作用,表现中华民族独特的花炮民俗。
2、参赛作品可以用剪、刻、撕、烫,单色、彩色,平面、立体、剪贴,也欢迎巨幅、长卷等多种表现方法、技法。纸张材质不限,颜色不限,充分展现作者们的创作灵感,让理想放飞与纸与剪刀之间。
3、规格尺寸:4尺整开宣纸(130厘米x68厘米);4尺3裁(68厘米x43厘米);巨幅、长卷也可以。
4、不需要装裱、粘贴;如果装裱,请按国画卷轴形式装裱。作品右下角标明作者姓名、作品名称。
5、作品需原创,杜绝抄袭,如有侵权,责任自负并取消评奖资格。
五、评奖办法和奖项设置
1、评奖原则为公开、公平、公正,拟聘请剪纸、花炮、美术专家作评委,负责评奖事宜。评委作品参展不参评。
2、本次大赛设一等奖1个,奖金5000元;二等奖2个,奖金各20xx元;三等奖4个,奖金各1000元;优胜奖10个,奖金各400元;入围奖若干个。
3、所有获奖作品均不退稿,编入《浏阳花炮响天下》剪纸作品集,入选《浏阳花炮响天下》剪纸作品展览。所有参赛者赠送剪纸作品集一册作为纪念。
六、作品提交事宜
大赛征稿时间从即日起至20xx年7月30日止(以当地邮戳为准)。来稿请寄:湖南省浏阳市鹿角冲路44号剪纸大赛办公室,邮政编码:410300,联系人:冷香华,电话:0731-83621397。来稿请注明作者姓名和联系方式。
最新剪纸教案模板锦集通用四
一、指导思想:
继承我国民间剪纸艺术的文化,更有利于教育教学,同时从自己动手动脑的活动中,体味到生活的乐趣,更加热爱生活,提到审美的能力,同时激发学生的学习兴趣,培养学生的绘画能力、构图能力、想象能力等综合素质能力的提到,更让学生对美好未来的向往和对美的追求。
二、实施过程:
(一)课程目标
1、了解剪纸艺术的历史,教育学生继承民俗文化,激发对剪纸艺术的追求。
2、了解剪纸的相关知识,认识一定的剪纸语言和表现手法;
3、掌握一定的剪纸(或刻纸)技法;
4、培养学习兴趣,受到美的感染和熏陶,提升审美、观察、动手等综合能力,锻炼学生的意志;
5、发展学生的个性,更多地体验成功的快乐,享受愉快的童年生活,培养热爱生活的情感。
(二)学习使用的材料
以
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