工作先进申请书 工作先进申请书怎么写(9篇)

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精选工作先进申请书(精)一

一、领导重视，使教科研工作顺利开展。

一年来，由于我校领导对教科研工作的开展比较重视，经常过问，亲自督导。不论是哪里有培训的学习班，都能拿出经费派教师前往学习。尽管学校的经费紧张，学校都能对教科研工作一如概往的支持。在开展教科研工作的过程中，学校领导还亲自对教科研工作做阶段性的小结。由于学校领导的重视，使教科研工作得以顺利开展。

二、建立学习体制，改变教师的教育理念

学校的教育事业要发展，决定因素是教师的教育思想和教学理念。一年来，我校要求教师树立终身学习的思想，要求一线教师每年认真阅读一本教育理论专著，科研干部要带头学习，及时将值得关注的好文章，好的理论专著推荐给大家。学校还定制了许多有关教育理论的刊物和报纸，供大家阅读学习。同时要求全体教师认真学习国家关于教育改革和发展的方针政策，及时了解我国教育改革的新动向。通过学习，改变了教师落后的教育思想和教育理念，提高了全校教师教科研业务水平和教师的教学水平，使大家深刻认识到了学习的好处，教科研对我们教学的帮助，了解了我们日常的教育教学工作、学校的发展和个人的提高都必须要有教科研来支撑。观念的转变还体现在教师的工作实践中，他们改变了以往的备课模式，关注了学生的起点知识，着眼于课堂教学质量的提高和学生的发展，并围绕教育教学过程中的得与失，认真进行反思，及时撰写教学随笔。学校要求每位教师每年要交两篇论文，两篇教学反思，和两篇说课稿。

三、采用多种方式对教师进行培训

为了提高教师教科研的水平，我校对全体教师进行了多种形式的培训，培训的方式只要有：

1、组织教师教师参加各级培训，学校安排进行学科培训

一年来我校组织全体教师参加了各级培训，学校也安排进行了学科培训。培训的目的是让教师了解学科特点和学科基本要求。在了解学科特点和学科基本要求的基础上，深入学习课程标准，对各学科课程标准的辅导与解读，了解新教材编写的整体思路与主要原则、基本框架、内容体系与特色和对教师的相关要求，改变传统的教学模式和教学方法，探索与课程标准相适应的教学模式。形成了一个人人参与的教科研氛围。

2、系统学习理论知识和实践经验

几年来，学校在购置了大量有关新课程的书籍，《走进新课程》、《课程标准》这两本书人人都有，其它有关新课程的书籍，也是每人一套。还给全体老师印发了大量的学习材料。采取集体学习、分组学习、个人自学的形式了解新课程标准的产生背景，基本理念。组织所有教师集中培训学习，看光盘、看录像，观摩课例。在教师深钻新教材的基础上，让骨干教师上示范课，课后，全体教师参与评课、议课和探讨如何上好这一节课。教师边学习、边实践、边提高。

3、利用网络资源，组织教师进行教科研

充分利用海南教研网、中国基础教育网、中国教师研修网、人教网、园丁网、等扩大教育资料，提高教师对课程标准的理解，淡化对教材的依赖，激活他们的主动性、研究性、创造性。

四、对教学课堂进行改革

在教科研的过程中、在学校的组织下，尝试全面对教学课堂进行改革，努力创建全新的“开放的课堂、自主的课堂、合作的课堂、生成的课堂、探究的课堂、发展的课堂”等等。

1、从新的教育理念、教学的“三维目标”出发，整合各种课程资源，形成“开放的课堂、自主的课堂、合作的课堂”。

在教科研的过程中，我们要求教师从几个角度来设计教学：第一就是教师要彻底摆脱“以教师为中心，以灌输为手段”的传统教法，采取灵活多变的教学手段和方式，让学生的思维活跃起来，实现“学生是学习和发展的主体”;其次就是在教学中大力培养学生的创新精神、创新能力，让学生学得一些创新方法，具体说就是培养学生发现问题、解决问题的能力，大胆发表自己的见解，实现课程标准“注重开发学生的创造潜能”的新要求;再次就是要把学习和生活联系起来，把课堂和社会联系起来，实现社会—课堂—社会的转变，激发学生的学习兴趣。

教师在教科研的过程中，通过对课程标准的认真解读和研究，在教学中，努力从新的教育理念、和“三维目标”出发，整合各种教学资源，打破传统封闭式课堂教学模式，形成了以教师为主导、学生为主体、师生共同探讨的全新教学格局，使课堂成了真正开放的、鲜活的、发展的、互动的课堂。

2、开展情景教学，发动质疑问难，形成“互动的课堂、探究的课堂、发展的课堂、生成的课堂”。

在教科研理论的指导下，老师们在进行新课程改革的课堂教学中，努力创设问题情景，大力鼓动学生质疑问难，使课堂成了真正的“生成的课堂、探究的课堂、发展的课堂”。

语文课在进行课程改革教学中，主要让学生联系生活，发掘生活中的语文，把课堂还给学生，让学生自己体验课文，并从生活中和课文中发现问题，使课堂教学沿着学生的发现问题去思考，去探究，并在教师的指导下得出结论，形成生成教学。

数学课从生活开始，把数学知识和生活应用联系起来，以问题作为思维的出发点，把数理逻辑的繁琐讲解变成有趣的课题讨论和实验，使学生们感受到学习数学的快乐。

英语课在教学的过程中，根据课程标准，突出了语言情景的设置和语言的交际应用，培养学生的对话能力，以生生互动、师生互动进行交流，自由交谈，使学生的对话能力提高，激发了学生的学习兴趣。

物理、化学在教学的过程中，主要以身边的生活现象、身边的工农业生产为切点，创设情景教学，实现理化—生活—理化的教学模式，激发学生的学习兴趣，提高了教学质量。

在教学的过程中，我们还注重培养学生“独立、探究、合作”的学习方式，鼓励学生们提出问题，分析思考问题，争论问题，学生思维在探讨中得到发展，知识体系在探讨中逐渐建构，交流与合作意识在探讨中不断增强，不但使学生们的思想道德品质得到了提高，更培养了学生大胆创新的精神和能力。

3、加强对课堂教学的评价意识，促进教育教学的发展。

为了促进教科研取得良好效果，我们加强了评价督导，以促进课改的进一步发展。我校教导处制定了“基础教育课程改革课堂教学评价标准”。我们把三维的课程目标即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联系，融为一体，特别是对“过程与方法”目标的确定、掌握和实施，作为评价课堂教学的重点，要求教师加强与学生的交流与探讨，反对教师以传授式为主的教学方式。通过教研组的活动和校本教研，改变教师教学思维模式和教学行为，使我校教育教学在新课堂教学评价标准的推动下，得到持续稳定的发展。

五、建立奖励机制，促使教师向科研型转化

1、为激励广大教师积极投身教育科研，学校完善了教科研奖励制度，每学期评比教科研先进个人。对论文发表、获奖、学术交流、辅导学生等教育教学成果均有奖励措施。

2、及时收集、反馈市级以上各级各类报刊的征文、论文竞赛等信息，着力组织教师参赛、投稿、推荐发表。教师热情极高，我校部分教师将自己的教学经验、教学实践升华到教育科研的高度，提升了自己的综合素质。

回顾一年的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还存在许多的缺点，很多地方需要改进。在今后的工作中，我们还需更加努力，使教科研工作稳步前进。

精选工作先进申请书(精)二

xxx同志自担任区食药监局机关工会女工委员以来，热爱工会工作，充分履行工作职责，时时以为单位干部职工服务为宗旨，处处以党员的标准严格要求自己，不断加强思想政治学习和工会业务知识的学习，工作中勤勤恳恳，当好领导与员工的桥梁，积级组织好员工参与工会活动，扎扎实实做好工会工作，较好的完成了各项工作任务，2014年、2015年在年度考核时被评为优秀等次。

作为工会委员会成员，必须把学习当前相关的政策法规当作日常工作的一部分，把学习作为提高工作能力和水平的有效途径。2015年，我在学习方面主要做了三件事：一是注重加强了政治理论学习。除了每天通过收看《新闻联播》、《xx新闻》和读报看报，了解时事政治外，重点加强了对党的十八大精神的学习以及十八届三中、四中、五中全会精神的学习，确保自己的思想和行动始终与党中央保持高度一致，不断提高自己正确理解和掌握各项方针政策的能力和水平，更好地为全局干部职工服好务；二是注重工会相关政策的学习，确保在政策范围内落实全局干部职工待遇；第三件事是进一步加强食品药品安全监管的新闻宣传方面的学习，通过加大宣传力度，让更多的人知晓、理解、支持我们的工作。通过学习，加深了对党和国家大政方针以及食品药品法律法规的理解，增强了做好工作的自觉性，提高了自身理论素质，为更好地做好工会工作打下了良好的理论基础。

自开展创先争优活动以来，本人在日常工作中认真践行 “五带头”承诺书上的内容，并且将创先争优的理念深入到工作的各个方面。作为工会女工委员，认真制定部门工会工作计划，积极组织单位工会会员尤其是单位女职工开展争先创优活动和社会实践活动，采用多种形式进行单位创先争优活动的宣传，同时，结合部门行业工作特点，认真组织开展了岗位技能培训和娱乐活动，带动全局人员在做好本职工作的同时，丰富业余文化生活，为全局干部职工创造良好和谐的内部环境。

工会是会员大家庭，作为工会委员会委员，始终将关心会员的生活和工作作为工作的首要职责，我局现有工会会员19人，在日常工作中本人本着对内“服务于职工，对外服务于群众”的服务宗旨，认真完成好单位各项工作的各项后勤保障工作，努力营造和谐的工作环境，只要职工在工作中遇到大小事，遇到难事，总会想办法与相关部门及时沟通协调帮助解决。单位员工及家属如遇到难事困事，本人也会及时加强部门之间的沟通协调，并主动亲自上门探望生病职工及家属，及时送去部门工会对会员的关怀和慰问。同时对员工权益密切相关的工作，做好与工会组织的沟通，将员工反映情况及时反馈给上级工会组织，发挥好员工与工会组织的桥梁纽带作用。

作为一名中共党员和工会委员会委员，在今后的学习、生活和工作中，我将进一步加强学习，在平凡的岗位上，发挥一个共产党员的模范带头作用，树立起了一个工会工作者的良好形象。为食品药品监管事业和工会工作贡献自己的更大的力量。

精选工作先进申请书(精)三

××*同志是××市审计局办公室主任、局保密委员会副主任。该同志在保密工作中做出突出成绩。20xx年12月，经中共中央保密委员会办公室、国家保密局批准，被评为“全国先进保密工作者。”

××*同志能坚持党的基本路线，把握正确的政治方向;能积极贯彻中央和××市委保密委关于做好新时期保密工作的精神，认真执行党对保密工作的方针政策;能围绕审计工作中心，结合审计工作实际，突出审计保密工作重点，狠抓落实，勇于创新，成绩突出。

一、注重保密业务的学习与钻研，积极发挥保密工作“保安全、保发展”的作用。

××*同志热爱保密工作，具有高度的事业心和责任感。他认真贯彻落实局长的要求，善于加强保密学习，钻研保密业务，开展保密调查，针对审计机关和审计工作的特点，争取工作的主动性;善于抓住保密工作的关键，重视保密工作的软硬件建设，把握工作的全局性;善于发挥保密工作的行政职能，周密计划，督促落实，讲求工作的实效性;善于依靠局保密委员会和局保密工作网络，抓好审计机关保密工作的组织建设和保密干部队伍建设，着力提高保密干部队伍的整体素质，追求工作的完整性，较好地发挥了保密工作“保安全、保发展”的作用。

二、注重保密工作的规范化建设，积极推进保密工作的依法管理。

近年来，××*同志以保密工作建章立制为抓手，对局保密工作规章制度进行了全面清理，对其中不适应审计保密工作需要的予以废止或修订，先后健全与完善了《××市审计机关审计工作中国家秘密及其范围的规定》、《××市审计局密级文件、密级档案管理的暂行规定》、《××市审计局计算机信息系统安全保密管理暂行规定》等十多项规章制度，增强了保密工作的规范性和可操作性。为了确保各项制度的有效落实，××*同志还把××市委保密委、市审计局关于保密工作的有关规定编印成册发至各部门、各保密工作联络员，作为审计干部和保密干部学密、守密、抓密的依据，推动了审计工作涉密事项与涉密工作的动态管理，各类载体材料的规范化管理和计算机信息系统的监控化管理，加大了保密工作依法行政的力度，为建立保密管理的长效机制奠定了基础。

三、注重保密的宣传教育，有效增强审计干部的保密意识。

在保密工作的宣传教育上，××*同志注重保密宣传教育与普法宣传教育相结合，与审计工作实际相结合，与审计干部的岗位教育相结合，注重从理论和实践的结合上赋予保密宣传教育新的时代内容，切实增强保密教育的针对性、主动性和有效性。多年来在该同志的精心组织下，我局以出专栏，播录像，搞集训，作报告等形式进行分层次、分对象、分内容的保密宣传教育，取得了较好的成果。例如开展了全局处级以上领导干部的保密知识测验，请××市国家保密局领导作保密工作的专题报告，与重点涉密人员签订保密工作岗位责任书，组织局保密委员会成员和局保密工作联络员参观××江南造船厂等保密工作先进单位，组织全局干部参观保密工作图片(更多精彩文章来自“秘书不求人”)展等活动。由于在保密工作的宣传教育上有计划、有步骤、有措施、有内容，从而有效增强了审计干部的保密意识和保密干部的工作责任心，推进了保密工作的开展。

四、注重保密要害部门、部位的管理，突出保密工作重点，努力提高保密工作质量。

根据国家保密局的统一部署和××市国家保密局的要求，20xx至20xx年××*同志先后承担了我局重点涉密人员的界定工作和保密要害部门部位的确定试点工作。特别是在我局作为××市10家试点单位之一的保密要害部门部位的确定试点工作中，该同志能深入领会中央和××市委保密委关于保密要害部门部位确定工作的指导方针，能结合审计工作实际，遵循试点工作的原则和标准，探索试点工作的方法和途径，使我局保密要害部门部位的确定试点工作顺利完成。进而，为逐步形成审计保密要害部门部位管理工作的实施意见，逐步建立科学的涉密人员和保密要害部门部位的管理制度，确保审计工作中国家秘密的安全，奠定了基础。该同志在试点工作中提出的“明确原则、掌握标准，先易后难、科学确定，调研分析、突出重点”的做法得到国家保密局和××市国家保密局的肯定，并在国家和本市市保密工作相关会议上进行了交流。

围绕保密要害部门部位的确定工作，××*同志还以局保密工作的基础建设为中心，组织开展了一系列工作：一是加强对重点涉密人员的管理，建立重点涉密人员教育管理的暂行规定，及时掌握重点涉密人员执行保密制度和纪律的情况，严格重点涉密人员上岗、在岗、离岗保密教育培训和考核制度。二是加强保密工作的日常管理，要求按照审计机关审计工作中国家秘密及其密级具体范围的规定，把好定密复核关;遵照密码通信和计算机远程通信的规则，抓住密码、密码机和密钥管理的关键，把好核心密码的安全关;坚持“文件材料单独放，密级文件分开放，审计材料集中放”的原则，把好各类不同载体的密级文件，密级档案的管理关;坚持“平时常抽查，节假日定期查”的保密检查制度，查隐患，堵漏洞，把好保密安全关。三是加强计算机信息系统网络的保密管理，坚持“谁上网，谁负责”的原则，严格上网计算机的保密技术处理，严密上网信息的保密审查，严防涉密信息在公网上存储和传输，达到了安全保密的防范要求，由此，较好地处理了“保”与“放”的关系，防止了失泄密事件的发生，提高了保密工作的质量，促进了审计工作的发展。

五、注重保密工作的理论研究，努力提升保密工作的理论水平。

多年来，××*同志能根据保密工作中遇到的新情况、新问题，及时地开展调查研究，不断地总结经验，努力地探索新形势下审计保密工作的新特点、新机制，及其发展的新起点、新方向。为此，重点开展了计算机信息技术保密管理、审计档案保密管理、审计现场保密管理、境外审计保