推荐童话故事手抄报内容二年级通用(9篇)
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推荐童话故事手抄报内容二年级通用一
通过对话和动作,顺利地写下去,非常连贯,又非常生动,心理和神态的描写,使文章增色不少。合理想象,文面优美。
如果你有孙悟空的七十二变,首先变出一支神笔,把你的字变好,这才是皆大欢喜的事。震洋啊,自如其人。
故事修写得比较完整,如能加进几句对话,如能把对话写得更多些,更生动些,你的文章会修改得更好。
小学生童话作文评语:标点符号,不但可以使文章段落分明,断句清晰,而且,它还可以表现各种各样的语气。人们朗诵作品的时候,尽管没有把逗号、句号、问号、感叹号等等名称念出来,但是它对朗诵者的声调是起了作用的。称赞这些标点符号是文章中不声不响、埋头苦干的英雄,我想也未尝不可。
朗诵作品的时候,句与句之间,总得有一点时间的间隔;如果没有这种间隔,人们听起来就会觉得拖泥带水,缠夹不清了。我们平时讲话,句与句之间都是略有停顿的。要不然,人家就听不清楚了。有时,我们也碰到过一些“快嘴二婶”“悬河先生”,讲话就像快刀切菜一般,“笃笃笃笃……”,快得就像杂技演员抛几个小球似的,像鸡儿啄米似的。他们讲话,句与句间本来是有停顿的,但是那种停顿异常短促。因此,尽管他们言词滔滔,口若悬河,听的人却常常禁不住皱眉蹙额,不得不用手掌在耳朵后面“搭了个凉棚”,要求道:“什么?我听不清楚,请你慢一点,再讲一遍!”
所以,请你重视标点符号。
标点符号是很重要的,你却一逗到底,真是不应该。有一个故事,还扯到明末著名画家徐渭(文长)身上去。据说徐渭因家穷,没米下锅的时候,就跑到亲戚朋友家里去,赖着不走,依人生活。有一次,适逢春雨绵绵,他所寄食的那户人家十分厌烦。有一天,主人看到徐渭上厕所去了,就在壁上题上一行字,委婉地下了逐客令。那行字是这样的:
“下雨天留客天留人不留”
徐渭回来,看到那行字,自然心头明白,但是他不只不走,还笑嘻嘻道:“既然你这样盛情留我,我就再住下去吧!”说着,提起笔来,给这行字作了圈点:
“下雨天,留客天。留人不?留。”
这一来,意义完全不同了。
从这些事例看来,标点符号的作用该有多大啊!
能按照本次作文要求进行写作,把事情的过程写具体了,特别是人物的语言和行动描写想象得合理。
刻,要出彩。比如,可开门见山,直奔主题;可制造悬念,引人入胜;可提出问题,引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法,或。巧述故事,引人入胜,或巧用题记,揭示主旨,或巧用诗文显诗意。
过程完整,叙述再具体些,你以后要在怎样把事情写得更生动上下功夫。
推荐童话故事手抄报内容二年级通用二
有一天,小熊贝贝到草地上去散步。那里的空气非常清新,那里的河水十分清澈,像一面明亮的大镜子。河里的鱼儿,一边吐泡泡,一边快活地游来游去。
小熊贝贝走到一棵茂盛的大树下,坐下来,正当它拿出书的那一刻,突然,听到不远处传来喊“救命”的声音。它连忙把书放回去,站起来向着发出声音的地方跑去。
它跑到了那里,一看,啊!不得了啦,小兔小雪被大灰狼抓住了。这时,小熊贝贝灵机一动,想出一个好主意。
它走到大灰狼面前说:“兔子有什么好吃的,小不点的个子,有种你来吃我吧!”
“好你个小熊崽子!那我就先吃了你,再吃小兔子。”大灰狼流着口水说。
小熊贝贝看见大灰狼追过来,连忙跑到老虎霹雳家门前,劈里啪啦乱敲了一通门,然后就跑开去营救小兔了。
老虎霹雳正在呼呼大睡,听见有人敲门打断了自己的美梦,非常生气,气冲冲地打开门,看见大灰狼站在门口,就不由分说地狠狠打了一拳,大灰狼被打得晕头转向,只得灰溜溜地夹着尾巴逃回家了。小兔就这样得救了!
一天下午,蓝湛湛的天空中,云姑娘在悠闲地散着步。小鼹鼠和小花猫约好一起去郊外钓鱼,他俩扛着鱼竿,提着鱼篓,哼着小曲儿高高兴兴地来到郊外的小河边。
阳光洒在河面上,象是给小河披上了一件金色的纱衣。碧澄澄的河水,一眼能看到底,水中还长着几株水草,鱼儿在水草中欢快地游动着。他俩穿上鱼铒,放下鱼竿,静静地等着鱼儿上钩,不一会儿,就钓了半篓鱼。
天渐渐地暗了下来,绚丽的晚霞也失去了光彩,小花猫说:“天要黑了,我们该回家了!”可小鼹鼠正在兴头上,丝毫没有感觉到夜晚的来临,他让小花猫先回家,自己还坐在那里钓鱼。
天色越来越黑,小鼹鼠终于想起要回家的事,他收拾好东西,沿着来时的路往家走。走着走着,走到一个岔路口,小鼹鼠傻了眼,他忘了该走哪条路了。他东瞧瞧,西看看,又抓头又挠耳,越想越急,越急越想不出来,“哇……”的一声,他吓得哭了起来。
哭声被在草丛里值班的萤火虫听到了,她急忙问:“鼹鼠哥哥,你怎么了?”
小鼹鼠不好意思地抹着泪说:“嗯,我迷路了!”
萤火虫说:“你别急,我有小灯笼,我能帮你找到家!”
就这样,萤火虫提着灯在前面带路,小鼹鼠跟在后面,两人摸索着朝前走去。一路上,又有一些萤火虫听说了这件事,就都跑过来帮忙。于是,灯越来越多,聚在一起就象黑夜里一条金光闪闪的丝带。
顺着这道亮光,小鼹鼠看见不远处有一座亮灯的小屋,他的爸爸妈妈正在门口焦急地等着,小鼹鼠一个箭步扑到妈妈怀里。终于到家了,他感激地对萤火虫说:“谢谢,真是太谢谢你们啦!”
小乌龟兄妹俩想开一家小店,开什么店好呢?
他们去问大象。大象说:“我开花店,可以用长鼻子给鲜花喷水。”
他们去问河马。河马说:“我开气球店,可以用大嘴巴吹出的泡泡!”
袋鼠妈妈在开什么店呢?袋鼠妈妈告诉他们:“我开书报店,把书报装到大口袋里,带上很多很多的书和报纸,走到哪里,卖到哪里。”
小乌龟兄妹很难过:“我们没有大鼻子,没有大嘴巴,也没有大口袋,怎么办呢?”
小乌龟兄妹很伤心的在森林里走着。
在路上,他们发现很多动物都因为找不到工作而感到难过。
于是,他们开了一家动物职业介绍所,嘿,没想到生意还挺不错。
你们看,乌龟职业介绍所的门前已经有很多动物来排队了。
森林小镇里有一只小浣熊,这只小浣熊非常没有礼貌,小动物们都不愿意理它。
在森林小镇里,生活着一只非常没有礼貌的小浣熊。
浣熊妈妈说:“孩子啊,要做个懂礼貌的好孩子!”可是小浣熊碰见山羊爷爷的时候,却连个招呼也不打。
浣熊爸爸说:“小浣熊,懂礼貌的孩子大家才喜欢!”可是小浣熊去熊奶奶的小卖铺买雪糕的时候,却说:“喂!快给我一支奶油雪糕!”
浣熊奶奶说:“宝宝,老师是不是教过你们要讲礼貌、懂文明呀?”可是小浣熊却在小猪说话的时候故意打断它的话。
渐渐地,大家都不愿意和小浣熊玩儿了,小浣熊这才想起了爸爸、妈妈和奶奶的话,它终于意识到了自己的错误,并改掉了坏毛病。
兔子和猴子交上朋友,它们商量好,一旦寻到好食物就共同分享。
这天它们来到一座果园外,园子四周被大墙环围,果园里生长着甜香可口的成熟西瓜。兔子在墙角找到小洞口毫不费劲钻进园内尽情享受,猴子留在墙外。猴子心想:“就等一会儿吧,兔子是不会忘记朋友的。”
果然没过多久,东西陆续从洞口递出来。猴了一看傻了眼,青青的瓜皮,原来都是兔子吃剩的。
紧接着兔子钻出洞来,它摸着滚园的肚皮煞有介事的劝着猴子:“多吃些吧,猴哥,这外面的皮比里面的瓢好吃多了,又青又脆又耐啃,你千万别客气!”
猴子气得脸色发青,但它压住了怒火,表现得毫不在意,漫不经心地说:“谢谢了,可惜我现在还饱着没胃口。咱们再走走,我知道前面还有更好的食品呢!”
于是,兔子随着猴子继续前走。
它们绕过村庄越过田园,当兔子又一次感到饥饿难忍时,猴子把它带到一棵桃树下。
这是一棵好桃树,树上结满又大又熟的水蜜桃,敏捷的猴子三跳两攀就爬到树上,摘下那红透了的蜜桃尽情享受,树下的兔子瞪着一双园溜溜的红眼看呆了,它满心等待着猴子摘几个给它解馋。
猴子没有使朋友失望,它把吃剩的桃核一粒粒准确无误地丢到兔子眼前。
“吃吧,还客气什么呢,我不会忘了友情的,”猴子吃得津津有味热情地招呼兔子:“你不是喜欢吃果心吗?呶,这桃核可比瓜瓢耐啃许多,味道不会比瓜瓢差,当然,瓜皮和它更没得比。不信你可以品尝品尝。”
兔子哑口无言,它知道被猴子报复了。
推荐童话故事手抄报内容二年级通用三
开头不错,从对方的角
推荐童话故事手抄报内容二年级通用(9篇)
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