如何创好五好园区心得体会怎么写 打造五好园区(5篇)
在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
描写如何创好五好园区心得体会怎么写一
首先,是锻炼自我、提高自身素质和能力的机会。我们不少同志是刚刚大学毕业,我们跨出校门、走进社会的第一站就选择讲解员岗位,这既是对自身能力素质的一种挑战,同时,我们有机会在这里全方位的了解长沙的过去、现在和将来,这样的机会可以说可遇不可求。当然,我们中间也有一些在长沙土生土长,在长沙工作多年的同志,虽然能够直接感受长沙的变化,但都是从一个侧面、一个角度、某一段时间来感受,象这样全面的了解熟悉长沙的情况,机会也不会太多。因此,希望大家把握好这样难得的机会,努力的锻炼提高自己。
其次,这次展览为大家施展才华提供了舞台。讲解员在展览中的作用是不言而喻的。一个成功的展览,往往离不开优秀的讲解。第一,讲解员在展览中处于一个特殊关键的岗位,既担负着宣传和教育的职能,同时要能有效的组织引导观众参观,讲解员是沟通展览主办单位与观众的桥梁和纽带,讲解服务的质量和水平如何,直接影响着观众的参观质量。第二,讲解员是展览的形象代言人,既代表展览的形象,甚至也代表长沙乃至湖南的形象。因此,如何选拔和培养讲解员,特别是培养优秀的讲解员,是我们工作的重中之重。这些年来,我们通过展览,选拔了一批优秀讲解员,在博物馆、展览馆等单位的管理和讲解员岗位上工作。这次培训班中有几位老师就是通过举办展览选拔出来的优秀讲解员。据了解,我们的讲解员力量十分薄弱,需要吸收一批讲解人才,希望在我们中间产生一批优秀讲解员。
为了把这次培训搞好,我在这里提几点要求。
一要端正学习态度。要抱着虚心学习的态度来学,不要以为自己是确定的讲解员就以为高枕无忧,或者自认为基础好就应付了事。在这里,我要明确的告诉大家,我们这次培训,将实行淘汰制度,经过培训考核验收不合格的将予以淘汰。希望大家要有紧迫感、危机感。
二要注意学习方法。一是要挤时间学。二是要理解记忆,不懂的就要问,不要死记硬背,要把知识消化吸收以后变成自己的知识,不然观众一提问,我们的思路就打断了,或者来个一问三不知。三是要相互交流学习,相互提醒、相互提高。
三要严守学习纪律。要加强考核,培训的过程就是考察了解的过程,我们将会把培训考核的情况纳入最终的成绩。讲解员队伍将实行统一培训、统一着装、统一管理,请大家严格遵守博物馆的各项规章制度。
最后,预祝这次培训班取得圆满成功,祝同志们学有所成、学有所获!
描写如何创好五好园区心得体会怎么写二
老师们,同学们,大家好!今天我演讲的题目是:做文明学生,创建和谐校园。
这个话题我们已经说了很久,但它却永不过时。每一位教育我们的老师都会将它挂在嘴边,在校园里,它永恒且不断更新,也是我们的、最不容易做到的问题。
做文明学生,是我们从入学开始的目标,是所有老师和我们的父母对我们共同的期望。
文明学生,必定是从内到外散发着文明气质,懂得尊重他人,并且自尊自爱的人。
文明学生,首先要讲礼貌。见到老师要问好,见到同学打招呼,这样的要求一定也经常进入我们的耳朵里,却总是被我们忽略不计,但这是文明的基本,文明的表面。
文明学生,还要有着良好卫生习惯,爱护公共财物。珍惜一草一木和每一个生命。我们的校园里总是有这样那样的事实摆在我们面前,等待我们审核:比如班级的走廊中,提醒我们的安全牌被同学们在追跑打闹间碰碎了。这种现象司空见惯,其实却是缺乏文明的表现。真正懂得文明的学生,应该及时将这种事情报告老师,并且阻止这些不文明现象的发生、自觉维护大家的学习生活环境,将美好留给他人和自己。
文明的学生,在有了这些习惯之后,他的灵魂也将逐渐高尚起来,他将越来越关注新闻,关注那些远在山区,温饱不足的孩子们,想要用自己的爱心去温暖他们,他将越来越懂得承担,积极的参加班级活动的策划和家庭纠纷的解决。同时他也将懂得感恩,感恩父母,感恩老师,感恩朋友,最重要的是感恩祖国。
那和谐校园又是如何呢?如果说一个优秀的学生必然是文明礼貌的,一个出色的班级必然是由文明学生组成的,那么一个和谐的校园便是由一个个文明学生所组成的出色班级所缔造。
和谐的校园里,要有良好的师生关系。师者,传道授业解惑也,是老师给了我们文化知识的启迪,使我们从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露,需要的是我们全身心的接受,珍惜老师的付出,尊重老师的劳动。师生互敬互爱,从而打造和谐的学习氛围。
和谐的校园里,必然要有优良的校风。一种蓬勃向上的团队作风,一种脚踏实地的学习精神,将学风建设的目标指向“勤学,守纪,团结,进取”。一种
如何创好五好园区心得体会怎么写 打造五好园区(5篇)
声明:除非特别标注,否则均为本站原创文章,转载时请以链接形式注明文章出处。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益,可联系本站删除。