拼音教授心得体会实用 教师汉语拼音培训心得体会(六篇)
心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。
有关拼音教授心得体会实用一
1.能准确地拼读韵母是ei、en、enɡ的音节。
2.自己试着拼读音节,感受拼音的乐趣。
重点难点
重点:读准与ei、en、enɡ相应的音节。
难点:前鼻韵母en与后鼻韵母enɡ的区分。
教学准备
拼音示教板,相关的拼音卡片。
教学过程
一、复习(12)
1.抽读韵母卡片。
2.回忆韵母的发音方法。
3.辨别声母、韵母、音节。
二、拼读练习(23)
1.拼一拼
bpmf dnlgkh zhshz
ei
bpmf dngkh zhchshrzcs
en
bpmf dtnlgkh zhchshrzcs
enɡ
(1)放手让学生自主学习。
(2)抽读,齐读,分组读。
2.试着读读连连。
dēnɡfēnfēnɡfěnfēi
蜂灯分粉飞
三、布置作业(8)
抄写音节。
板书设计
bpmf dnlgkh zhshz
ei
bpmf dngkh zhchshrzcs
en
bpmf dtnlgkh zhchshrzcs
enɡ
教后感
有关拼音教授心得体会实用二
人教版义务教育课程标准实验教科书第一册汉语拼音《复习一》第一题和第二题的教学设计。
通过学生动脑想一想、动手做一做、动口说一说的形式,进一步强化和巩固所学过的拼音的音与形及其相同点和不同点。
1.让学生准备一些小木棍,几条小绳子和几粒大小一样的小圆点。
2.一块四线格小黑板和一块展示台。
3.一些用来奖励的五角星。
1.分小组一齐动手将所学过的拼音用小木棍、小绳子和小圆点组合起来,但不能重复。(哪一组摆得多,摆得快,摆得认真的奖一颗星星)
2.每组推荐一位同学把你们组摆出来的拼音读给大家听。(发音标准的奖一颗星星)
3.每个小组的同学将自己组的拼音读一读,也可以邀请其他组的同学来读。
4.请一个小组将自己组的作品展示出来,然后推荐一位同学带领全班同学一齐读一读,然后开火车读。
5.把形状相似的拼音摆在一起,然后小组讨论一下哪里相同,哪里不相同?自己又是怎么区别的?将你的方法向全班同学介绍一下。(哪组讨论得热烈奖一颗星星,哪个同学能大胆地将自己记拼音的方法介绍给其他同学的奖两颗星星)
6.把形状相似的拼音在四线格写一写、比一比、读一读,然后考考别人。(认真的小组奖励一颗星星)
7.请一些同学将自己的学习成果向全班同学展示出来。
有关拼音教授心得体会实用三
g k h的发音、三拼音的拼音方法及认字是本科教学的重点才。
1、学会g k h三个声母,能读准音,记清形,正确书写。
2、读准g k h与单韵母相拼的音节。
3、初步学会拼音有介音的三拼音节,掌握三拼连续的拼音方法。
g k h大发音及三拼音的拼读方法;三拼音的拼读方法和认读生字。
三课时
一、复习检查
二、引出新课、提出要求
三、教学生母g
1、看图说话引出:图上画着什么?它们在干什么?
2、教学的g发音,记清字形
3、教学顺口溜:一群白鸽ggg
四、教学生母k、h
方法同上
顺口溜:一群蝌蚪k k k;像把椅子h h h
五、学习g k h单韵母组成音节的拼读
六、课中操
七、教学三拼音节gua guo
1、说话引入:同学们吃过瓜吗?吃过那些?
2、音节分析:“瓜”的音节怎么?矗克??臀颐且郧把??钠匆粲惺裁床煌??
3、拼读音节。由声母、介母、韵母组成的音节叫三拼音节。
4、顺口溜:声轻,介快,韵母响,三音连得很顺当。
八、教学三拼音节guo(同上)
九、课中操
我的家乡瓜儿多,
冬瓜胖来南瓜黄,
我的家乡花儿美,
牡丹月季夜来香,
瓜儿多,花儿美,
一天一夜夸不完。
十、巩固运用三拼音法拼读音节。
1、复习三拼音拼读方法。
2、练习:比一比每组音节有什么不同
ga---gua ha---huo
gu---guo ku---kuo
hu---huo ka---kua
十一、看图拼音节,认生字
1、看图说话:图上画了什么?你能看图说几句话吗?
2、出示带拼音的词语:荷花、哥哥、弟弟,根据拼音读一读,哪些词语的第二个字要读轻声。
3、出示生字:花、哥、弟、个、画。这些生字你认识吗?你是怎么知道的?不认识的,你有什么好办法能把它们记住?
4、扩词练习:谁能给这些生字找找朋友?
十二、巩固练习。
十三、小结。
有关拼音教授心得体会实用四
一、学情分析
本班共有学生45人。学生年龄小,自我约束力不强,因此,开学初,首先引导学生通过介绍我和我的家庭,增进相互了解,促进相互认识,更好地适应小学生
拼音教授心得体会实用 教师汉语拼音培训心得体会(六篇)
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