电脑桌面
添加内谋知识网--内谋文库,文书,范文下载到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

观察含羞草 观察含羞草的方法有哪些(8篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-042

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

精选观察含羞草(推荐)一

观察目标:

1.了解孩子对拼图的掌握状况.

2.了解孩子对各种图形的认识水平.活动状况:这天朱俊楠、开心等小朋友在数学区玩拼图形娃娃的游戏.这是一个认识形状的复习活动,要小朋友先自我拼出一个娃娃来,然后数一数自我用了几个正方形、几个三角形、几个长方形、几个圆形.

具体记录:

朱俊楠先拿了一个圆形当娃娃的头,然后拿了一块大一点的长方形当身体,然后在长方形的下面放了两个小长方形当腿,之后他又拿了两个小的长方形放在头(圆形)的两边,我正纳闷这是什么东西的时候,我看到他又拿了两个小三角形放在这两个小长方形的旁边,我问他这是什么,他告诉我说是手.原先,他把手臂安在头的两边了.再看看其他几个小朋友,发现他们也是这样,把手臂安在头的两边.

这时我对他们提问说:“你们看看你们的手臂长在什么地方?”他们看来看去,然后说:“在身上.”“对,那你们就应把手臂安在什么地方呢?”朱俊楠犹豫了半天,拿着长方形一会儿在头上放放,一会儿在身上放放,最后试着在身上拼上,还不放心地看看我的眼睛.看我没有异议,才确定下来.

最后拼完的时候,我问他:“此刻是不是像个娃娃啦?”他点了点头.

分析反思:

在拼图的时候,在画人的时候,小朋友会把手臂画在头上,这是小班小朋友绘画的特点,可能对他们来说,手臂长在肩膀上这个方位,小朋友还是不能正确的辨别出具体方位才会表现出这种绘画特点.

我们中班的孩子会有这种状况,是因为他们原先没有学过绘画,所以绘画的水平还是在最原始的状态中.

教育推荐:

当孩子出现这种状况的时候,我们需要帮忙孩子认识身体的结构,帮忙他们提高绘画的水平,当他们不会画的时候,也能够用拼图或者黏贴的方式来表现人物.

因为是很多小朋友都不会画,所以我们能够进行一个这类的群众活动,帮忙大多数孩子掌握这个技能.

精选观察含羞草(推荐)二

朱嘉良

刘捷

时间10月8日

操场班级大二班观察环节体育游戏

朱嘉良小朋友运动技特发展异常好,跑的异常快。今日在户外游戏“跳绳”中发现,他竟然能够跳到部分同龄幼儿的两倍之高,但由于可能第一次接触跳绳,还达不到手与脚的配合!

这说明朱嘉良小朋友弹跳性异常好,但手和脚的配合却缺乏锻炼!

分步骤引导他学习跳绳:首先,按节拍练习手部晃绳的动作。其次,学习腿部的跳跃动作,不需要跳的很高。再让他手脚配合练习,帮忙他掌握正确的跳绳方法。教师并时常给予鼓励,

让他充满自信。

精选观察含羞草(推荐)三

20xx年9月21日 星期二 阴

今天下午,老师让我们回家后泡豆子进行观察,并写出观察日记。吃过晚饭,我便从瓶子里取出绿豆,观察起它的外形来。它是椭圆形的,身穿绿色的外衣,上面有一只白色的“小眼睛”,硬硬的,滑滑的,真可爱!

说干就干。我先找来一个透明的玻璃杯,再把五十多颗绿豆放入杯中,然后向里面加入适量的水,最后在上面铺上一层纸巾。

做完这些,我再把杯子小心地放在窗台上的阴凉处,满心期待着绿豆宝宝们快快发芽。

20xx年9月24日 星期五 阴

第二天早晨,我早早地起了床,直奔窗台去看我的宝贝们发芽了没有,结果令我大吃一惊:只见绿豆宝宝们可能是喝足了水,一个个都变胖了,身上还裂开了一道缝隙,露出雪白的肚皮,像一个个胖胖的娃娃,真讨人喜欢!我每天都要给它们洗一次澡,换一次水,然后对他们说:“宝宝们,快快长出豆芽吧!”

到了第三、四天,绿豆宝宝们终于撑开了绿色的外衣,露出了白白胖胖的小芽来。绿色的外衣漂浮在水中。两片嫩白色的豆瓣也像要分开似的。从它们之间长出了小豆芽,约有一厘米长,有的像月牙,有的像白色的蝌蚪,有的像逗号,十分惹人喜爱。

看着小芽芽在一天天地长大,我的心里有说不出的高兴。心想:豆芽如果继续长下去,会是什么样呢?我期待着下一天的来临。

20xx年10月4日 星期一 晴

在我的细心照管下,可爱的豆芽宝宝们长出了短短的根。那根从芽的顶部长出来,白白的,细细的,约有2至3厘米长,像老大爷的胡须一样,牢牢地抓住瓶底;茎也越长越长,嫩嫩的,白白的,像一根根洁白的旗杆竖立在瓶中。

观察含羞草 观察含羞草的方法有哪些(8篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保...
点击下载文档文档为doc格式

声明:除非特别标注,否则均为本站原创文章,转载时请以链接形式注明文章出处。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益,可联系本站删除。

确认删除?