摄影作品心得体会 摄影作品拍摄心得(8篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关摄影作品心得体会一

上课前，我让学生阅读高尔基和前苏联的一些历史，学生读后知道高尔基小时候生活贫苦，但他学习非常刻苦，长大后终于成苏联伟大的无产阶级文学家。当时（1928年）正为国家的革命事业而日夜操劳。并且他所写的作品在国内乃至世界都产生了较大的影响，成为孩子们心中的英雄。这为小男孩给高尔基照相奠定了情感的基础。

上课时，再让学生阅读全文，知道课文讲了两个摄影师要见高尔基，而高尔基对小男孩和杂志社记者的态度截然相反。（对待记者冷淡和不见，对待小男孩热情和“一定”要见）当秘书告诉高尔基来了一位摄影师时，他首先想到的是小男孩，但知道是记者后就不见。并告诉秘书：如果小男孩来了就一定让他进来。引导学生明白：记者来肯定是为了宣传高尔基，高尔基不感兴趣，不愿为宣传自己浪费一点时间，所以不见。小男孩来照像是为了给班级办墙报，是为了学习，所以高尔基尽管忙，还是热情接待他。通过比较，学生理解到高尔基对小男孩的爱，对下一代的关心爱护。引起学生的悬念：小男孩为什么能见到高尔基？高尔基为什么要见小男孩？引起了学生的学习兴趣，也让高尔基对下一代的浓浓爱意在学生的脑海里留下深深的烙印。

在小男孩准备给高尔基照相时，高尔基按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，高尔基侧过脸，对着小男孩微笑……其中，“吩咐、微笑、赶紧、喊”等词。充分地体现了高尔基的耐心和对小男孩的关怀。读完第七自然段第一句后，我故意说：“吩咐是指长辈对晚辈或上级对下级的命令。用在这里老师觉得这个词用错了。你们同意吗？”学生议论纷纷，很快得出了结论：“这词没用错，因为小男孩正给高尔基照相，高尔基必须听小男孩的话。”“这个词用得好！这体现了高尔基对工作认真的小摄影师的尊重和表扬……”“那么，这两个自然段中哪些词语又能体现这种情感？”这一引一导，学生很快就找了出来：“小男孩虽然摆弄了很久，可高尔基微仍笑着，说明了高尔基很有耐心、非常和蔼可亲。”“小男孩虽然忘记了带胶卷，哭着走了，但高尔基没责怪他，赶紧站起来……”有了这样的理解，学生读起书更投入了，更有感情了。在读书中加深高尔基对小男孩爱的理解。

这篇文章，以高尔基和小男孩的对话为主，有了上面的情感朗读，现在再让他们自己分角色把这个故事演一演，学生热情高涨，把每个角色演得惟妙惟肖，在表演中加深对课文的理解。教师并没有就此打住，而是让学生再读全文并进一步思考：“小男孩会再来吗？”因为有了前面的铺垫，学生会自然地由此想到高尔基还会等待小男孩来吗？学生又一次进行了热烈的讨论，一个个副有创意的结局为这一课画上了一个完美的句号。

附故事续写：

小男孩走后，高尔基十分难过，小男孩更是为没有把老师交给他的任务完成而伤心。过了几天小男孩又来了，秘书马上把这件喜事告诉了高尔基，高尔基非常愉快，亲自迎接小男孩。小男孩看见高尔基后，脸马上红到了耳根，说：“高尔基先生，上次我没带胶卷影响了您的工作，这次我一定把老师交给我的任务出色完成。”高尔基笑了，说：“不要紧，快进来吧！”高尔基按上次的样子拿了张报纸坐到了沙发上。小男孩说一切准备妥当，高尔基侧过脸微笑，这次小男孩把高尔基照得漂漂亮亮的。他终于完成[]了自己的任务，想到照片贴到黑板上同学们兴奋地指指点点的样子，不由得高兴地笑了起来。

有关摄影作品心得体会二

一、老慢，陪你度过浪漫时光。

二、漫漫长路，西域风景。

三、老慢不慢，精彩不断。

四、结婚了吗？圣地在等你。

五、去天路尽头记下爱的绽放。

六、西域风情，让镜头捕捉美好幸福。

七、如梦似幻美景，浪漫一生幸福。

八、相约“世界屋脊”，情定青藏高原。

九、爱情就要像雪山的雪一样纯洁。

十、领略西藏之美，美摄人间真情。

十一、完美影像，真我风采。

十二、婚纱摄影，雪山高原。

十三、老慢人生画卷，精彩浪漫，老慢为您呈现。

十四、寻梦西藏，牵手一生。

十五、老慢工作室，美丽不停止。

十六、浪漫风光好，慢工出西活。

十七、西藏风情，钟爱老慢。

十八、老慢，美丽相伴。

十九、老慢老慢，真的浪漫。

二十、定格老慢，定格慢慢老去的幸福。

二十一、结婚拍婚纱，就去西藏吧。

二十二、欲速择布达、定格选老慢。

二十三、携手西藏，情缘老慢。

二十四、老慢，定格您和西藏的美丽相遇……

二十五、感受心境之美因为有你的点缀，西藏更美丽。

二十六、老慢工作室，您与高原有个约会。

二十七、藏影情怀，给心情留一份永久的阔绰。

二十八、欲速则不达，慢工出细活。

二十九、人生画卷，雪域浪漫，老慢为您实现。

三十、用纯净的影像注释生活。

三十一、佬佬游西藏，慢看慢拍。

三十二、慢，是高原影像追快的另一种节奏。

三十三、踏西藏之清风，让老慢来服务。

三十四、定格人生美景，尽享老慢真功。

三十五、慢工出细活老慢摄影想结婚去西藏吧，拍婚纱找老慢吧。

三十六、老慢摄影，唯有经典。

三十七、寻独一无二作品，尽在老慢工作室。

三十八、此生唯一次，慢慢来吧。

三十九、爱情空间，老慢装点。

四十、留住西藏美景，回忆草原情怀。

四十一、慢慢人生，留住经典，相约老慢。

四十二、老慢工作室，美景尽收眼底。

四十三、人生路慢慢，真爱选老慢。

四十四、老慢婚纱摄影，定格雪域风情。

四十五、把浪漫定格在布达拉宫。

四十六、美丽地方，美丽心情。

四十七、慢漫瞬间，精彩无限。

四十八、典藏西藏好风采，老慢摄影恒久远。

四十九、真情留西藏，老慢帮你忙。

五十、慢工出细活，美丽从来不刻意。

五十一、老慢，懂得浪漫，所以懂得放慢。

五十二、慢工贵在精，定格您一生。

五十三、老慢工作室，用创意锻造诗意生活。

五十四、慢镜头，记录雪域中您的美丽。

五十五、我们与西藏为你见证幸福的时刻。

五十六、爱情要浪漫，婚照找老慢。

五十七、慢工出西活，浪漫丽姿真。

五十八、质立布达拉，老慢摄影佳。

五十九、老慢，记录美好的时刻。

六十、老慢工作室，还原一个最美的西藏。

六十一、老慢，为你们的浪漫做证。

六十二、美丽定格，在地球之巅。

六十三、天边的风景，只想与你一起分享。

六十四、香格里拉，一世浪漫的镌刻。

有关摄影作品心得体会三

转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。

一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。

在摄影岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合摄影岗位工作的实际情况，认真学习的摄影岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。

在摄影岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在摄影岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对摄影岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据摄影岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成摄影岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。

三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。

从大学校门跨入到摄影岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。

四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。

在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。

团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的