单位参加篮球联赛简报范文通用 单位篮球比赛报道范文(6篇)

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精选单位参加篮球联赛简报范文通用一

为加强全市卫生计生系统行风建设，严肃纪律，端正会风，现对两起违反会议纪律情况予以通报。

一、20xx年6月20日下午15时，省卫生计生委组织召开全省反腐倡廉视频会议，市卫生计生委按照省卫生计生委的要求，通知市直医疗卫生单位党政负责人、纪委书记及委机关科室负责人、直属单位负责人在我市分会场参加会议，绝大部分人员能够按要求参加会议，但也有少数人员未按通知要求参会，其中市精神病医院、市妇幼保健院党政负责人未出席会议，委机关何宾礼、徐静静、肖付三人通过微信请假并请分管领导安排科室人员参会，委办公室请假，但未另外安排人员参加会议，计生协会办胡光辉、委服务中心刘越辉未履行请假手续缺席会议，流管站李广洪未说明原因请人代会。

二、20xx年6月28日上午9时30分，市卫生计生委组织召开市直卫生计生系统庆祝中国共产党成立95周年表彰暨先进事迹报告会，通知委机关(含直属二级机构)及市直医疗卫生单位部分党员和离退休老党员、发展对象和入党积极分子参加，大部分人员能够按时参会，但以下人员迟到：市第一人民医院谢琨、郭满容、张建新、廉荣镇、蔡芳、吴小娟、周艳珠、陈立英、黄义、许小林、谢辉;市精神病医院李玉兰、费小芳、李佩、唐代清;市中医医院全文剑;市妇幼保健计生指导服务中心陈乐、尹青;市第二人民医院唐海涛、李胤渝。委机关曾朝光、何宾礼缺席会议。

三、对以上缺会、迟到人员予以通报批评，责成委机关(含直属二级机构)缺会、迟到人员向驻委纪检组监察室说明情况作出检讨。其他缺会、迟到人员向所在单位纪检组说明情况，作出书面检查。本次通报结果将与市直医疗卫生计生单位、科室(中心、站)及个人年终绩效考核挂钩。

会风是干部思想作风和工作作风的具体体现，“讲规矩、守纪律”是“两学一做”学习教育最基本的要求，各单位要高度重视会议纪律和要求，严格参会制度，引以为鉴，坚持以铁的纪律抓会风，以会风带动工作作风和行业作风，确保卫生计生工作顺利有序开展，全面完成各项工作任务。

xx市卫生计生委

年7月4日

精选单位参加篮球联赛简报范文通用二

为切实加强对学生社会实践和道德体验活动增强德育工作实效，结合中小学生年龄特点和认知规律，十七中小学部利用暑开展学生社会实践和道德体验活动。

一、指导思想：

将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

二、意义：

1）改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

2）参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

3）主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。

三、社会实践的组织形式：

1、组织形式：小组合作模式。学生一般由3—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。具体过程如下：

a编组、选题；

b聘指导教师；

c制定活动方案；

d小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备录音机、录像机等活动工具）；

e实践活动（观察、访谈、问卷、实验）

f分析活动资料

g撰写社会实践调查报告

四、主要活动内容及成果：

假日小队活动内容广泛化，社会实践活动有实效。据不完全统计，这次暑假期间，我校开展小队活动100余次，参加人数达700余人，充分发挥了雏鹰假日小队的作用，使孩子们学到了知识，受到了锻炼，增强了了适应社会的能力。4年6班的“开心小队”表现尤为突出。

1、社会参观活动。

参加小队26个，参与人员144人，参观的单位有：消防一中队、武装部、供水队、锅炉队、变压车间、医院、福利厂、采油队。

2、“绿色环保”系列活动。通过“我与自然有缘日志”、“认养一棵树，栽培一种花”、“我的低碳生活”等体验与创意活动，让学生把自然、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家。结合“低碳行动”，引导学生了解个人及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用，树立“节能环保，珍爱自然”观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，从节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起，让低碳理念从校园延伸家庭，辐射社会，真正让环保成为时尚，让绿色走进家庭，让低碳融入生活。

参加小队21个，参与人员126人。

3、社会公益活动，供水车间、绿化队、养老院义工。参加小队4个，参与人员54人。

4、“好书伴成长”读书活动：组织学生阅读积极健康的书籍，激发学生读书热情，培养学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和能力，让书本引领学生暑期生活，让读书成为学生成长需要。参加小队18个，参与人员213人。三到五年级的学生还写了读书的体会和感受，共600多篇。

通过广泛开展丰富多彩的社会实践和道德体验活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校