我爱红领巾范本 我爱红领巾简单图片(8篇)
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2023年我爱红领巾范本一
大家好!我先为大家唱一首歌:世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了--------
妈妈,一个多么慈祥而又甜蜜的字眼,她是我遮荫的阳伞,是我避风的.港湾,更是我心中永恒的太阳。如果有人问我:“谁可以和亲爱的妈妈相媲美?”我会大声的说:“是我敬爱的张老师,她就是我的第二个妈妈”。
张老师个子不高,人也算不上漂亮,然而在我的眼里,她却比白玉更纯洁,比天使更美丽,她用阳光般灿烂的笑容,让学生们流连忘返的徜徉于知识的海洋;她用金子般高贵的心灵,让学生们洒脱自如的张开思维的翅膀,在真爱的氛围中走过春夏秋冬。
从上学的那天起,我就生活在笨孩子的阴影里。帮老师拿作业本没我的份,上课回答问题没我的份,在讲台上当“小老师”更没我的份,谁让我是个笨孩子呢?性格的懦弱.和学习成绩的低下,让我变得越来越孤僻,越来越自卑。我甚至不敢和其他小朋友一起玩,我害怕他们轻蔑的眼神,嘲笑的话语。下课时我喜欢一个人出神地坐在座位上看窗外,因为从那里我总能看到那些学习成绩优异的同学,开心的围在老师身边的那份自在。我好羡慕他们,我好羡慕老师看他们的那份赞赏的眼神。然而内心却始终有一种声音在告诉我:幸运之神是不会把机会送给一只“丑小鸭”的。
然而有一天,张老师您来了,似一缕春风吹进了我的心田,像一束阳光照亮了我的心房。我清清楚楚地记得在您第一节课上发生的情形:那节课您让我们写几个字,我不小心把墨水泼到了衣服上,我急得差点儿哭了,这时,细心的您发现了这一刻,带我到您家里洗手,还叫我脱下外套,穿上您女儿的衣服。这么冷的天,看着您用通红的手一下一下的搓洗,我的心里感到一阵阵的温暖,感激得不知说什么好。
从那以后,我变得爱上语文课了,我发现您也把更多的目光投向我们这些“丑小鸭”。那节课,我们学习课文,您声情并茂地朗读让大家深深的陶醉着。当听到您说“用自己喜欢的方式表现春天”时,我的心中更是一阵窃喜,我太想画一幅春天的美景了,我忘情的画着,翠绿的群山,连绵的稻田,在我的笔下涌动着,以至于您站在我的身边我都丝毫没有察觉。您还举起我的作品向全班同学展示,满怀激情地说:“真没想到,我们班还隐藏着一位小画家呢,她为我们大家描绘出了这么迷人的春天,难道不值得我们大家为她鼓掌吗?”在同学们潮水般是掌声里,夺眶而出的泪水迷糊了我的双眼。在您的课堂上,我第一次感受到了什么叫做温暖,什么叫做快乐。
从此,我变了,变得开朗了,变得大方了。我把百倍的激情投入到各科学习中,为的就是不辜负您的一片殷切的期望。终于,在期末测试中,我各科成绩都上了九十分,这是我从来都没有过的成绩,老师夸奖我,爸妈夸奖我,同学们夸奖我。我高兴极了,但我更应该感谢您。老师,是您,用真诚融化了一个冰冷孩子的心灵;是您,用热情点燃了一个自卑孩子的心灵,是您,用信任的眼光让我找到了自信,成为班上的佼佼者。
黄金有价爱无价,最后,我要大声地呐喊:张老师,张妈妈,我爱你!
2023年我爱红领巾范本二
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含着泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
1.从全诗看,作者在诗中流露了一种怎样的感情?(1分)
我的体会:
2.本诗的开头作者为什么将自己假设成一只鸟?(2分)
我的理解:
3.品析下列诗句所包含的意义。(2分)
“为什么我的眼里常含着泪水?因为我对这土地爱得深沉……”
我会品析::
1.诗中的土地突破了土地的本身的意义,上升到了象征祖国,诗中表达了诗人对生他养他而又多灾多难的祖国的深沉的爱,抒发了那个时代,为祖国的独立自由而奋斗献身的华夏儿女的共同心声。
2.用假设语句,以“鸟”为意象,生动形象,增添了诗歌的韵味,具有感染力,而且能够让人产生联想:鸟既如此,何况人乎?拓展了诗的意境。
3.因为我对这土地爱得深沉,目睹山河破碎,生灵涂炭的现实,对祖国爱得越深,心中的痛苦就越强烈。
2023年我爱红领巾范本三
不知不觉,已过去了很多年,但在不经意间,我读懂了你的爱。
小时侯,我会怨
我爱红领巾范本 我爱红领巾简单图片(8篇)
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