这段路我只能陪你走到这的情感散文通用 陪你走过这段路而我也成了你走过的路(八篇)

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如何写这段路我只能陪你走到这的情感散文通用一

小时候，因为国家有政策，你把我送到了别人家。当妈妈怀着我时，全家人都盼望着是个男孩，可是没想到又是一个女孩。那时的我还没有上幼儿园，但我清楚地记得当时总有一个瘦瘦的男人提着大包小包来到家里，那或许就是你吧。看着你与“爸爸”在说些什么，而我却听不懂。可谁知道他们不给我喝奶粉，说是怕上火，只给我吃米糊。你知道后，便立马把我带回了家。你还告诉过我，我回家的时候一直哭，见了谁都怕，但唯独不怕你。走路时，你总会用你那像树皮一样粗糙的手牵着我的小手，生怕我走丢了。而我，也用我稚嫩的小手，紧紧地握着你的手。

后来啊，我上小学了，你却出国了。家里只有妈妈照顾我，我对你的样子越来越模糊不清，只是偶尔看一看那张泛黄的照片。妈妈总是指着照片上瘦瘦的你，告诉我，这是你爸爸。你也会偶尔打电话回来，问一问我的情况，但也只是匆匆几句就挂断了电话。后来你从国外回来了，我看着瘦瘦的你，像是看着个陌生人，你的手像树皮一样粗糙，手臂上的青筋像蚯蚓一样弯弯曲曲的。但你却总是用你那粗糙的手牵着我的手，而我，却感到如此熟悉又那么陌生。

再到了后来，我上了初中，叛逆期却悄然而至。我变得不爱说话了，有什么事也只是说给妈妈听。每到放学了，我一推门喊的就是妈妈，一旁的你总是叼着根烟，拿着张报纸。忧愁的脸在晕黄的灯光下显得那样沧桑。每当我跟妈妈在房间里偷偷地诉说着心里话时，我总会隐约地看见门缝里有一只眼睛始终在往房里看。那或许就是你吧。每到了放学，不管风刮得多么大，雨下得多么凶猛，你总会来接我，但我们总是不说话。可你却不懂，我总是望着驾驶座上的你，你的侧脸总是写满了沧桑。我想与你说说话，却欲言又止。我知道，家里的负担都扛在你肩上，你一定很累很累。心里有很多的苦却道不出，只能用抽烟、喝酒的方法解决。你的脸总是忧愁的，牙齿也因抽烟而变成了黑色，手上的褶皱也越来越多，身材也总是瘦瘦小小的。

爸爸，你对我的爱比我对你的爱或许更加深刻沉重，你用着你的方式向我诉说着永远道不完的爱。一路有你，真好。

一地野草，遇上了火，便有燎原之势;

一张白纸，遇上了诗，便有传世之美。

我遇上了你，便在曲径通幽处追寻属于我的唯一。

——题记

和着睡意醒来，轻揉着惺忪的睡眼，拉开淡紫色的窗帘，天空好蓝，也好静，似乎正在倾诉着新的一天的来临。

随着阳光透过窗户斜射进来，朦胧的睡意早已悄然离去。听，风吹过树梢的声音，再听……额……妈妈的叫喊声。“来了，来了”顺着声音，我回应着。来到餐桌旁，“快，吃早饭，你事儿多着呢!”“哦”又是这段平淡得不能再平淡得对话，重复得不能再重复的对话，算了，习惯了。

不一会儿，一声声的呼唤唤醒了尘封的心灵，解救了我被禁锢的身体，而那呼唤则来源于我的朋友，这则意味着，我可以出去玩了。我顺手拿起背包，拉开抽屉，不管三七二十一，只要是吃的，都往里塞，可悲哀的是，吃的东西还真不多。可这并不影响我那激动而又澎湃的心情，我飞快地跑了出去，本打算拖着车子就溜，可是随着妈妈那声喊叫，我又回来了。她翻开背包看了看说：“够不够吃啊，要买吗?”“不要，够了。”我很厌烦的回答着。还没等她开口，我又向朋友那溜去了。而身后则大叫着：“骑车慢点，过马路小心，停下来要扶着过去，早点回家……”好不容易，到了朋友这里，就听到他们在说：“你妈还当你是小孩子啊!”伴着他们的几声轻笑，我的脸红彤彤的。

回到家，我便直接冲妈妈喊道：“你今天叫什么啊，真丢脸，我又不是小孩子了，有必要吗?什么事儿都要管，真啰嗦。”本以为会有场暴风雨，没想到却是一片寂然，妈妈没说什么，仅仅只是沉默着转过身躯，在她转身的瞬间，我却分明看到了眼睛里泛着亮光，我知道那是她的眼泪。

后面的几天，妈妈并没有对我说太多的话，而我却也不知道该怎么办?在说完那番话后，我已经后悔了，可是我不明白我该如何重新抚慰妈妈那被我深深伤害的心……几天后的早晨，妈妈把我送到了路口，说了句：“慢点走，注意安全。”“嗯，我知道了。”温馨的话语滋润了我的心灵，好甜蜜，眼角滑过一滴泪，是甜的……

一路有你，哪怕再苦再累，也是你爱的伴奏

一路有你，哪怕再多啰嗦，也是你爱的主旋律。

——后记

风摇枝叶，雨泣残红，雪衰欺草，深院索玲珑;

芳魂孤寂，空闺只影，美丽四季，舞台秀美景;

温婉灵秀，飘飘洒洒，细雨闲花，大地放光彩。

春天，我想握着你的手，同你的一路陪伴。当最后一滴雪孕育在你的生命里，你不畏寒冷，用你爱的温存去滋润你可爱的孩子;你张开双臂，用你腾飞的羽翼去拥抱你的子孙;你用你稚嫩的笔描绘出一副生机勃勃的春景图。瞧，大地上的小草刚刚透出头，想要挽上你去踏个青，因为你的一路陪伴，在繁华似锦的春天想投入你的怀抱，愿变为一滴水，倾听你律动着的脉搏。

夏天。我想握住你的手，因为你的一路高歌，美丽而富有诗意的春天躲藏在一棵大树下，饱览到的是直插云霄的绿林。你好伟大啊，不畏风吹雨打，你挺立在祖国母亲的怀抱，因为你的一路陪伴，我像是温室里的花朵享受你的抚慰，聆听你沙沙的歌声，偎依在你的绿荫下，我愿化作一棵树，装点美丽而神奇的人间仙境，因为你的一路陪伴。

秋天，我想握住你的手，因为你厚实的臂膀。为夏的一声晴空霹雳响，你出现了，你偎依在收获的秋天里，虽无数文人墨客认为你是有微漠悲凉的感觉，但仍然有你赞不绝口的地方，即使你失去了春天般的盎然，夏天般的热烈，但你的纯正芳香溢于我的心房，你别具一格，吾爱三秋。“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”。悠悠的情愫涤荡心头，但我依然嗅到你的香味，你陪我走过了秋天，让我变得成熟，我愿化作一颗即将收获的种子，来“义愤填膺”充实你的内心。

冬天，我想握住你的手。因为你坚强的品性。冬天，你用你毕生心血塑造了这个银装素裹的世界，好美啊!即使你雪欺衰草，草木凋零，但你孤芳自赏，“凌寒独放”，傲立于寒风中，我愿化作一株梅花，为你的生命填上一道亮丽的风景线，即使过客有心弦上不逝的风景，品尝你花落尘泥碾作尘，只有香如故的袅袅香气，又如蜡烛燃烧烃罢，留下一点点余热未散的泪，冬天，我爱你!

四季，你陪我走过每一个驿站，因为你的陪伴，我变得坚忍不拔，掸掸身上灰尘，以笑脸迎接每一天的征程。

一路有你——四季!

吾独爱四季。

一盏茶，一缕香，一捧学习报细思量，温一壶月光相伴，于字里行间聆听那幽远的清香，书香晕染，茶香萦绕，心香氤氲……——题记

是谁在积灰已久的书卷边，用微光拂去尘埃?是谁在幽暗昏惑的旅途上，用执着驱散退缩?是谁在波澜不惊的脑海中，用探索掀起波涛?

是你——袅袅动人的学习报，颠覆懵懂愚昧，沐浴才华横溢的唯美。

你是稀世难求的明珠，浸润细腻的智慧汁液，吸收精细的美月光华，取其精华，去其糟粕，闪烁温润柔美……

你是饮下苦口良药预先滑入的酸甜蜜饯，将芬芳与美味传递到四肢脾脏，将内心的辛酸与苦楚掩盖，牵起内心的无畏于追求共抗学习之路的阻碍与挑战，让我坚定意志，克服畏葸。

你是亘古皎洁的月亮，消散黑暗的孤寂与荒凉，别有一番明媚与生机，那泻下的淡黄蒙纱，卷成一个个漩涡，汹涌着学习之流的激猛与困惑，翩若惊鸿，婆娑起舞，舞动着求知流韵的风骚明媚。

“心灵一隅”，我沉湎于随笔的真切，向往风乎舞雩的惬意，“妙语连珠”，我歆羡于针锋相对的激烈，惊叹口若悬河的智敏，“诗苑采风”，我邂逅于诗韵的恬静，释怀尘世的纷扰，“美文共醉”，我魂萦梦牵于那音韵尤美的深邃，崇拜精悍的哲思，“名家之作”，我痴迷于古往今来知识的浩瀚，聆听古今中外智者的心声，“青春聊吧”，我沉落于那似水般流淌的生命之悟，怀望似云般拂掠的尘世之感……

一切的心绪，一切的领悟，一切的一切，与那散发着淡墨馨香的纸张，共谱成报家之绝唱——学习报!如玫瑰般娇艳欲滴，张扬而个性;如菡萏般亭亭玉立，不乏机警于智敏;如傲梅般笑傲风雪，博得众人歌咏!以一种力求向上，力求逐远的生命姿态，为空洞而艰苦的学习外皮，注入了丰盈的知识与内涵。

无尽的谢意已汇入流淌于笔下的情思。你将我拉出蒙昧的泥潭，泼洒着人类的哲思，寄托超凡脱俗之意。银河的亮星为你而坠，汇成绮丽的瀑布，皎洁的圆月为你而动，翩然起舞，轻扣着我的学习之船，为我注入豪放而张扬的力量，为我挂起横渡沧海的高擎云帆。

学习报——信仰的铸塑，人生因你而莞尔一笑。

学习报——希望的孕育，生命因你而震撼动容。

学习报——力量的蓄积，学业因你而辉煌精彩!

如何写这段路我只能陪你走到这的情感散文通用二

根据区教育局“关于组织教职工暑期集中学习的通知”精神，结合我校实际，组织全校教职工进行了集中学习。进一步提高了教职工的政治思想素质和职业技能，更好地加强教师队伍建设，规范教师的职业道德行为，及时总结经验，找出存在的问题，并进行讨论。现将今年暑期我校教师集中学习的情况总结如下：

一、加强领导，有序组织。

(一)学校领导高度重视。

接到区教育局关于组织教职工暑期学习的通知后，学校立即召开了行政会，研究布置学校暑期集中学习工作。

1、成立暑期集中学习领导小组

组长：任国珺

副组长：

成员：

2、严肃纪律，确保学习成效。

广大教职工明确了学习目的，按时、按质、按量完成了学习任务，学习期间都作好了笔记，学习结束后写好了一篇感想。各位党员教师起到了先锋模范作用，带头学习，带头领悟其思想内涵。全校职工积极参与，顾全大局，服从安排，积极认真地参加政治学习。在每天的集中学习中，人人都在认真听讲、认真思考、认真笔记。在每天下午的自学时间表中，均按时学习、按要求作好笔记。在分组讨论中，发言积极、具有针对性。在整个学习过程中，无一人请假，全体教职工无迟到、早退和缺席现象。

(二)：学习内容全面具体。

学校领导组织全校教职工认真地、系统地学习了相关的系列文件、相关法律(《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等、《论“义务教育学校实施绩效工资”》、教育部关于《中小学班主任工作规定》、《教育部关于深化基础教育课程改革进一步推进素质教育的意见》。还组织广大教师结合学校改革、发展思路，以及如何依法治教、如何为我校教育作贡献、如和遵守教师职业道德、如何正确评价师生等一系列问题进行了深入的讨论。

二、完成了学习任务，达到了学习目的

通过学习，我们坚决把改进从教思想，推进教育教学工作作为行动指南。按区教育局关于暑期学习的通知精神，我校认真地学完了上级要求学习的所有内容，保证了学习任务的完成。通过认真学习、积极讨论，统一了教职工们的思想，提高了教职工们的认识。主要有以下几点收获：

1.教师法制观念明显增强。

通过对法规制度的学习，教师们更进一步地增强了遵守宪法、维护宪法的自觉性，在依法治校、依法从教、依法保护自己合法权益等方面转变了观念，增强了意识。引起了个别在教育教学中曾存在不规范言行教师的高度重视。教职工们纷纷表示，只有依法办事、依规管理，教育事业才能快速发展，教育不正之风才能及时纠正。

2.树立科学育人观念。组织教职工学习先进教育思想，学习促进专业发展所需要的知识，特别是新课程改革的理念、方式和方法，促进了教师专业提高，进一步帮助教师了解把握中国教育改革发展的趋势。绝大多数教师认真反思了一年来自己的工作，认识到加大教学管理、强化课改意识是推动教育事业发展的基础性工程。在教学中必须尽快转变教育观念，以人为本。

3.教师责任意识明显好转。

在联系本校和自己教育教学工作的实际，