第一次洗床单心得体会 床单一天洗一次(8篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

2022第一次洗床单心得体会一

今天，我们召开xx公司分工会委员会第一届一次会员大会，主要任务是选举xx公司分工会委员会主席、委员，女职工委员。

1、选举办法（草案）：根据《中国工会章程》和《工会基层组织选举工作暂行条例》的有关规定，工会委员在全体代表会上选举产生。主席和女工委员由工会委员会选举产生。

2、本分工会委员会设正式委员5人，其中主席1名，女工委员1名，委员3名。委员实行差额选举，候选人6名，其中差额1名。主席及女工委员实行等额选举。

3、选举时，参加选举的职工代表必须达到应参会代表的三分之二，方可进行选举，收回的选票等于或少于发出选票有效，多余发出选票则无效。每张选票所同意的名额等于或少于应选名额有效，多余应选名额无效。

4、 选举一律采用无记名方式进行投票，选票上的候选人按设置职位排列，代表可以对选票上的候选人投赞成票，也可投反对票，也可以弃权。同意的在候选人姓氏后面空格内画“0”，不同的画“x”，令选他人的，在右边的空格内写上候选人名字，并在左边空格内画上“0”。

5、 候选人所得票超过参会人员半数以上选票方能当选，如获得半数以上人员名额超出应选名额，则按得票多的当选。如名额少于应选名额，则本次大会不在选举，其缺额根据工作情况，适时进行补选。

选举时设监票员1名，计票员1名。

对本次选举办法，大家有没有意见，有的请发表(稍停)，同意的举手，不同意的举手，弃权的举手。全部同意，通过(鼓掌)。

经研究，建议由     同志担任本次选举的监票员，   同志为本次选举的计票员，大家有没有意见，同意的请举手，不同意的请举手，弃权的请举手，通过(鼓掌)。

1、请监票员、计票员开始工作，清点人数，发选票。

2、本次工会选举应到会员    人，实到    人，超过了应到人数的三分之二，符合《工会联合会选举工作条例》规定，可以进行选举。

3、发选票、投票，收回选票。

4、公布得票情况，并向新当选的委员表示祝贺。

2022第一次洗床单心得体会二

课改的大潮汹涌澎湃。 沐浴课改的阳光，我们的教学发生了巨大的变化，教师的教学观念、学生的学习方式都与以往有所不同。新课改下的课堂教学，更注重学生主体性的发挥，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集、处理信息，获取新知识的能力，交流与合作的能力。更注重资源的开发和利用，学科的整合；注重联系生活调动生活体验等等。作为新课改浪潮下的一名小学老师，我不断学习、更新自己的教学观念，在人教版一年级上册的《一次比一次有进步》一课的教学中，为实践这些课改的新理念做了一些的努力。

（学生整体感知课文，学习生字之后）

师：刚才我们一起认识了生字，现在我们再来读读课文。（拿出燕子妈妈的头饰）我是燕子妈妈，你们都是“小燕子”。

（学生觉得很有趣，都哈哈笑了起来，有的还展开双臂，扑起“翅膀”来。）

师：孩子们，请你们赶快飞到菜园里，把你的发现告诉“妈妈”吧！可以一个人练读，也可以几只小燕子一起讨论讨论。

（生兴奋地、热烈地边读边找有关的句子）

师：谁愿意把你的发现读给妈妈听？

生１：妈妈，妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的。

生２：妈妈，妈妈，冬瓜是青的，茄子是紫的。

生３：（抢着读）妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺。

师：哎呀，我的小燕子们可真聪明呀！你们发现了冬瓜和茄子这么多不同的地方，心里高兴吗？

生：当然高兴啦！

师：（故意皱眉）那我怎么没听出来呀？？

生：（歪着头，眨着眼想了一会儿）我知道了！我们应该要读得很高兴才行呀！

师：（笑着点头）那你们就试着用兴奋、高兴的语气读一读吧！

（生练读后，用多种方法读）

师：小燕子们，为什么你们第一次、第二次都没发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺，第三次却发现了呢？

生１：这次我看得特别认真。

生２：因为我一次比一次看得认真呀。

生３：（调皮地）这一次我还用手摸了，才知道有小刺，粗粗的。

师：你们真是妈妈的好孩子，不但会用眼睛看，还知道用手摸。真是一次比一次有进步呀！

师：（出示实物冬瓜和茄子）你们知道它们还有什么不同吗？

（生有的摇头，有的在小声议论，有的在思考）

师：让我们一起切开冬瓜和茄子，你们可以看一看，可以闻一闻，也可以捏一捏，看看有什么新发现。

生１：（兴奋地）老师，我看到了！冬瓜里面的的籽是扁扁，白白的，茄子的籽很小很小，比芝麻还要小！

生２：（高高地举起了手）我闻到它们的气味不一样。

生3：（迫不及待地补充）吃起来也不一样啊！

生4：我用手摸的，冬瓜硬硬的，里面滑滑的，茄子是软的。

生5：我把冬瓜和茄子拿起来，发现冬瓜比较重，茄子比较轻呀！

生：…….

师：（开心地笑了）你们真是生活中的有心人啊，我真佩服你们！

看来我们观察事物的方法有很多，除了用眼睛看，还可以用（师指眼、耳鼻口等部位，让学生总结）

师：这节课大家学得很认真，每一位同学都像是聪明伶俐的小燕子。回家以后请同学们也学学小燕子，去观察一下西红柿和萝卜有什么不一样，可以把它们不同的地方画下来，也可以写下来，告诉你的家人和同学。

这一节课，孩子们始终在一种轻松愉快的气氛中学习，兴高采列地读，认真地观察，积极地表达，下课铃响以后，还有很多孩子嚷嚷着：“老师，我还有发现！”他们的高涨的情绪深深感染了我，我忽然明白，只有与生活紧密联系的语文课，才是孩子们喜欢的语文课，而有了孩子们的喜爱就意味着获得了成功的一半。

《语文课程标准》中明确指出：“语文教学应激发学生的兴趣，注重培养学生自主学习的意识和探究性阅读的能力，教师应打破传统的教学模式，创设有利条件，更好地去激发他们的兴趣。”

在上述教学片断中，我并没有遵循以往的教学方式，让学生读读找找，小燕子去菜园看了几次？每次都看到了什么？而是抓住低年级学生喜欢童话故事，好玩好动的性格特点，创设了一个有趣的情境：老师就是燕子妈妈，大家都是可爱的小燕子，想要演好小燕子，就必须认真读好课文，学生觉得新鲜有趣，在角色的扮演中读课文的积极性大大提高。而当他们当“小燕子”来回答妈妈的话时，又是那么迫不及待地想展示自己读文后的收获。

面对低年级学生，又该如何让他们初步体会课文中角色的情感，并用朗读来表现出来呢？如果只是在老师的指令之下被动地读书，又怎么能读出情感？我通过巧妙地引导发现，用燕子妈妈的口气引导他们感受小燕子发现了许多不同后，心情非常高兴，从而让他们自己体会到应该怎么来读小燕子的话。

在教学中，我注重生活体验，注重资源的开发和利用，将冬瓜与茄子切开让学生观察，使他们懂得，观察事物不但可以看，还可以摸，可以闻，可以尝。提供给学生学习和发现的平台。同时注意对教材的开发、拓展、延伸，让学生回家去观察西红柿与萝卜有什么不一样，学生在课堂上学，在生活中去巩固所学的知识，去关注生活，将学生从课内引向了课外。上第二课时的时候，很多学生带来了他们对萝卜和西红柿不同之处的认识，个个兴高采烈地要求展示，有的画，有的说，兴趣盎然，相信通《一次比一次有进步》这篇课文的学习，认真观察事物的这一道理和观察事物的方法已经深深地、鲜活地印进了孩子们的心里，再不是老师强迫灌输，一遍又一遍地口头复述所带来的书面印象了。

2022第一次洗床单心得体会三

核心内容：本工伤事故赔偿协议为一次性终结处理协议,双方当事人应以此为断,全面切实履行合同,不得再以任何理由纠缠。乙方今后身体或精神出现任何问题均与甲方无关。

甲方： 性别： 出生年月： 年 月 日 身份证码： 家庭住址：电话：

乙方： 公司住所地： 法人代表：

鉴于甲方于   年   月    日在石家庄工地由于违反安全操作规程导致受伤一事，依照国家有关法律及石家庄地方法规等有关规定，双方对相关的法律法规、是否属于工伤及其处理结果均已清楚的了解。为解决甲方工伤事宜，甲、乙双方本着实事求是的精神，平等协商、互谅互让，依据《工伤保险条例》，达成协议如下：

一、赔偿金额：

1、甲、乙双方一致确认，乙方于20__年6月1日前已支付甲方两次住院医药费共计人民币￥    元，乙方还已支付甲方停职留薪期工资、经济补偿金、伤残就业补助金等部分赔偿款￥     元。

2、在本协议第一条确认金额的基础上，甲、乙双方同意：乙方再一次性支付甲方各项赔偿金(包括但不限于解除劳动关系之经济补偿金、一次性伤残补助金、工伤医疗补助金、一次性伤残就业补助金、停工留薪工资、伙食补助、医疗费、伤残津贴、生活护理费、工伤复发医疗费、后续医药费、医疗器具费等相关费用)共计人民币 元整。 甲方自愿放弃其他请求，双方从此无涉。

二、付款期限：

本协议第一条第2项确认的款项，在本协议签定之日即付人民币 20__年8月31日前付人民币 余款人民币 于20__年12月31日前付清。乙方可以通过银行汇款方式支付上述款项，甲方的银行账户为： .

三、甲、乙双方一致同意：自本协议签订之日起，双方劳动关系解除。

四、自协议签订之日起，乙方自愿放弃赔偿差额权利;

五、甲方自愿放弃基于双方劳动关系发生及解除所产生的各项权利;

六、本协议签订后双方再无任何纠葛，甲方不得再以任何理由追究乙方任何责任。甲方自愿放弃就双方解除劳动关系后所享有的仲裁、诉讼的权利。

七、违约责任：

1、乙方迟延付款的，甲方有权要求乙方一次性支付余款，并有权要求乙方按照银行同期贷款利息的两倍支付利息。

2、因任何一方违约而导致诉讼、仲裁或申请强制执行的，应当向对方支付实现债权的费用，包括但不限于调查取证费、交通、通讯费、误工费(每天50元)、公证费、律师费。

八、以上条款双方均自愿遵守。

九、本协议自甲、乙双方签字、盖章之日起生效，本协议一式贰份，双方各执壹份。

甲方(负责人)签字： 日期：

乙方签字： 日期：

2022第一次洗床单心得体会四

合同名称：

合同编号：

维护保养建筑工程地址：

第一条 维修保养范围

本合同制定的中央空调系统清洗、维修保养内容如下：

一、对中央空调冷却水系统、冷冻水系统管道清洗预膜处理;

二、对中央空调各末端设施设备的维修、检查、保养，具体明细如下表:乙双方确定的《维护方案及维保计划》(详见合同附件-1)进行中央空调系统的维护服务，具体为：

一、委托中央空调工程范围内冷却水系统、冷冻水系统管道清洗预膜处理，和对损坏管件、阀门的维修更换。 二、委托中央空调工程范围内各系统的定期检查和维修保养。

三、委托中央空调工程范围内各系统故障以及隐患的处理、排除。

四、委托中央空调工程范围内各系统故障以及易损件的检查、维修、更换。

五、 服务期内异常情况的应急处理。

第三条 注：

第四条 中央空调系统清洗维护保养标准

一、冷却水系统、冷冻水系统管道清洗预膜标准 1、清洗预膜药剂的选择：所采用的清洗药剂应安全高效，能快速溶解各种水垢、锈垢、污泥等，除垢率达90%以上，且对系统设备及冷水机组无腐蚀、无损伤、无垢渣、不脱落沉淀，不堵塞管道。对人体无害、无毒，废液符合环保排放。预膜剂能在清洗干净的系统管道各处预制一层保护薄膜，起防止氧腐蚀和减缓结垢的作用。

2、质量要求与检测标准：

检查进出水阀，更换关闭不严和损坏的阀门; 3、检查清洗表冷器，清理表面积尘，排除淤堵现象; 4、清洗风机叶轮积尘;

5、检查调温三速开关，调整调温三速开关与电机和电动两阀的连线正确连接并控制有效，更换损坏的开关;

6、检查电动两通阀是否能正常开关，更换损坏的电动两通阀; 7、检查电机，加注润滑油，更换损坏的电机;

8、检查风机转动是否有异响和振动，调整或更换变型的叶轮; 9、检查供回水金属软连接，针对渗漏点进行维修;

10、检查集水盘，调整集水盘角度，清理杂物及污泥，收紧集水盘与冷凝水管的连接软管卡箍;口进行除尘清洗、消毒;固处理。检查播水盘喷嘴是否堵塞，清理淋水装置内的杂物; 4、清洗集水池内的污物;

5、检查电机的防潮情况和风叶旋转是否灵活，加注润滑油，检查并更换损坏的轴承、风机皮带，保证经长时运行风机和电机的轴承温升不得超过40℃;

6、检查水箱有无损伤和漏水现象，并及时处理维修;

7、检查齿轮传动装置并加注润滑油，对轴、轴承、皮带的咬合进行调整;

8、对水系统管道应作除锈防锈处理，保温材料有破损脱落处，及时修补，有故障的阀门应拆修或换新。

四、新风机组的维修保养标准：

1、检查各螺钉、螺母、零部件是否松动;

2换新件;

2的润滑油脂，更换损坏的轴承，保证滚动轴承温度不大于70℃;

3、更换已损零件和处理各种泄漏，保证泵及附属管路无泄漏; 4、检查和紧固各螺栓;

5、检查调整联轴器及对中，检查泵体基础、地脚螺栓，必要时调整垫铁和泵体水平度，保证水泵运转平稳无杂音，工作正常;

6、测量并调整转子的轴向窜动量，必要时转子做动平衡，保证水泵整体应稳固可靠 ，紧固件无松动现象;

7、检查电机、泵体表面有无锈蚀情况，必要时进行清污和防腐处理;

8、应全面检查水泵情况，做好维护保养和检修记录，控制流量元整日前)向乙方支付本合同总金额的 30 %，即人民币 元(人民币大写金额： 万 元 角 分整);在中央空调系统夏季供期前集中清洗、检查、维修完成后，经甲方验收合格后支付本合同总金额的 30 %，即人民币 元(人民币大写金额： 万 元 角 分整);在中央空调系统冬季供暖期前集中检查、维修完成后，经甲方验收合格后支付本合同总金额的 20 %，即人民币 元(人民币大写金额： 万 元 角 分整);剩余 20 %，作为合同质保金，质保