表达欲心得体会 从心所欲的体会(八篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

推荐表达欲心得体会一

二、海誓山盟无需太多，陪伴，就是最好的承诺。

三、请你一定要比我幸福，才不枉费我狼狈的退出，再苦也不说哭，爱不用抱歉来弥补，至少我能成全你的追逐。

四、如果有如果，是否能回到曾经；如果有如果，我能不能再爱你一次；如果有如果，幸福是否依旧，但，一切的一切，只是如果。

五、也许是缘份，我们都不愿伤害最不愿伤害的人，但还是发生了，相信你，因为我爱你，让我们彼此好好珍惜！

六、老婆你好像一尊玉女，你是我的心，你是我生命里的四分之三，你是我的肺，一天看不到你我心里万分着急。

七、我答应过你不会让你生气的，对不起。

八、我知道都是我的错，请你原谅我吧，咱们以后都不好再吵架了好吗？

九、世界上最重要的感情是自己与自己的感情，不过，如果有一个人能爱上你所爱的自己，那就太好了，我心甘情愿成为这个人，你愿意接受我吗？

十、只要你好意思说想我，我就好意思去找你。

十一、今夜，我将用我最虔诚的手指，按出如风的文字，通过悠扬的短信，发予你，希望能在你的心头弹奏出涟漪起伏的乐曲，让你知道，有个人一直在想着你！

十二、今天我将“快乐幸福如意加上我的歉意”一起打包寄给你，希望你留点心，在点意，不是我不在乎你，只是粗心伤了你，对不起！

十三、原以为彼此相爱平淡，谁知转眼风云突变﹔方知昨日难求，放出爱的信鸽我很想念你！

十四、你笑得那么甜，却和我无关，你说你好好的，我却面对着沉默，那年秋天，没有谁回得去，这个春天，花开正好，可以把握，亲爱的，对不起，请原谅我。

十五、独自走在街道，才知道，少了朋友你的步履它显得那么冷落漫长，友情不需要任何理由，也不能互相猜疑。别生气了，好吗？

十六、我知道一切是我的错，让你受到了伤害？只想对你说一声：对不起，我爱你！

十七、原谅我，我会为了你改正一切，你是我生命中的唯一，别让我孤单的一个人！

十八、也许是我不懂的事太多，也许是我的错，也许一切已经慢慢的错过，可我依然期待你的谅解。

十九、今天发生的故事仅仅是个意外，心存太多太多的悔意，一个信息送去我的保歉。亲爱的因为我太在乎你！

二十、心已死，泪也干，不堪回首魂亦牵梦惊醒，不了情，往事如烟挥不去亦虚亦实，亦爱亦恨，叶落无声花自残只道是，寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚；却无奈，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

二十一、有你开心省心，对你真心痴心，为你担心痛心，也曾伤心碎心，不敢变心花心，不要多心疑心，最怕你是无心。

二十二、我想对你说一声对不起，可是你现在却已是远在他方，我们之间的友谊不会随着时间而改变，但是这一句道歉的话语我还是想当面对你说，请你原谅我当年的无知，祝你在他乡行好运。

二十三、你个白痴啊，我这么爱你，你难道感受不到。

二十四、想念刚谱好了旋律，爱你就忍不住在钢琴上伴奏着相遇，多么柔和的情绪，不谋而合的在一起，请原谅我从未离去，因为时光停留在你那里。

二十五、每一次我们两个人吵架，都是你先来哄我，这一次我还是希望这样，但是没有想到的是，这次我真正的伤害到了你，所以才会让你选择离我而去，当你真正离开我的那一刻起，我才发现你的重要性，我也才发现在这个世界上只有你是对我最好的那个人，听说现在的我不敢奢求你马上原谅我，但是能否再多给一些我们两个人在一起相处的机会以观后效。

二十六、对不起，我为我的粗|鲁深表歉意。因为真的太想见你，心里从来没有那么在乎。原谅我好吗？

二十七、是上帝把你赐给了我，我却一次又一次的伤害了你，我以悔恨万分，回来吧我会用一生爱你，再相信我一次。

二十八、相处时需要包容，相爱时需要真心，快乐时需要分享，争吵时需要沟通，孤单时需要陪伴，难过时需要安慰，生气时需要冷静。

二十九、相处时需要包容，相恋时需要真心，争吵时需要沟通，孤独时需要充实，难过时需要安慰，生气时需要冷静。宝贝，让我们相爱到地老天荒。

三十、很想和你去吹吹风，吹掉我给你的不愉快，只留下我给你的开心。

三十一、娘子温柔贤淑，持家有道，知书达理，是我不懂得欣赏，我对不起你，请你原谅我！

三十二、换一张容颜，不要冷冷地看我；换一个角度，不要执着地怪我；换一个思维，不要单纯地怨我；换一种心情吧，不要不理我！拜托！拜托。

三十三、我伸出我的手，请求你舒展眉头；我睁开我的眸，期盼你别再忧愁；我低下我的头，希望你不要远走。我的自由请你没收，我的歉意请你接受。宝贝，原谅我好吗？

三十四、对不起，我知道我不能给你幸福，但我是真的很爱你！是你让我感受到爱一个人的感觉，是你让我尝试到思念一个人的滋味；没有了你，我的世界只剩下一篇黑暗。虽然我不相信有来时，但现在多么希望来世有你！

三十五、有时候我一个人坐在那里发呆，想着想着就想到了你，想着想着就笑了，想着想着又哭了。

三十六、正因爱我，你舍弃了自尊；正因保护我，你被别人羞辱。我还不明白你误解你。此刻最后明白你的忍辱负重良苦用心，真诚致歉，原谅我吧，爱你到永远。

三十七、时间匆匆，一年不知不觉又过去了，这一年来，伤心过，开心过，最后还是不尽如意过。

三十八、想你想你好想你，找个画家画下你，把你贴在杯子里，每天喝水亲亲你。

三十九、都说流星有求必应，我愿在星空下等待，直到等到一颗星被我感动，载着我的思念和诚意，落在你的心上，将爱火重新点亮。对不起。

四十、我是真的爱你，只怪我不善于表达我的心意。从你离开以后，我就总是失眠，夜里我常在想，难道一句我爱你真的那么重要？或许是吧，因为这三个字可以留住你的心。我想好好睡觉，所以，我真的不能没有你。

四十一、爱你不是我的错，可沉湎其中不能自拔就是我的错了；不喜欢我无关紧要，不说出来就是你的错了。

四十二、好吧，既然决定分手了，就给我们彼此最后一次见面的机会好吗？你说过分手之后，依然是朋友，是不是？

四十三、你知道我为何不让你联络我吗？可能我要借此次的不得已，让自己把你的思念和爱全部压抑到最底，让自己不再想你了，让你的一切都回到你的位置上。

四十四、都是我的错，不应该生你的气，再给我一次机会好吗？

四十五、曾经有份真挚的爱情摆在我的面前，我没有珍惜，等到失去的时候才后悔莫急，人世间最痛苦的事莫过于此。如果上天再给我一次机会，我会对那个女孩说我爱你，如果要在这份爱上加个期限，我希望是一万年。

四十六、别哭，我的女孩。也许有一天我再也见不到你，我会记起你的笑语，当小雨在窗外轻轻响起。

四十七、这辈子能和你一起，是我的幸福和幸运，虽然不能10全10美，但我觉得足够了。

四十八、真心若是欠费，爱情就已停机，假若时光倒流，一直处于那份初见的美好，是否我们的爱情就不会逝去。我希望你能原谅我的过失，重新回到我的身边，我会好好珍惜你的。

四十九、好想念，我们在一起的点点滴滴。

五十、这次真的很抱歉，希望您能原谅。

五十一、我的无心伤害，伤的是你，痛的是我。想起我们曾经有过的甜蜜，所有的气都烟消云散了。这就是真正的亲密无间，任何东西都无法割断我们彼此的爱。我们要一起走下去。

五十二、其实我一直在你身边守候，等你靠在我肩上诉说，会不会有那么一天，你的温柔都属于我，我不会再让你难过，让你的泪再流！

五十三、因为爱，所以爱，甜蜜言语永远不会苍白，幸福的生活永远充满期待，爱你的心灵永远不会变坏，把所有纷扰都摒弃在你我之外！

五十四、亲爱的，一切都是我的错，盼望你能原谅我。要打要骂任由你，我愿用命来抵过。你是大人有大量，我是小人无话说。负荆请罪诚心至，高抬贵手接纳我。

五十五、好老婆别生气了，我知道错了，如果要我补偿，我愿付出我的生命，只要你能快乐，让我们忘掉过去重新开始行吗，老婆？

五十六、有些人说不清哪里好，但就是谁都替代不了。不要走，好吗？

五十七、虽然我一直很小心，但还是让不会计较的你不开心了。但是你能眼睁睁的看着我被你冷落吗？你肯定看不下去，因为你是最爱我的。所以为了不辜负你，我要向你道歉，对不起宝贝，我错了。

五十八、我不是因为你而来到这个世界的，但却因为你而更加眷恋这个世界。

五十九、是我的不对，让友情变了味；是我的过错，让友情裂了缝。什么样的语言也表达不了我此刻的懊悔与愧疚，只想请你原谅我，好吗？

六十、看你伤心的面容，我的心是秋叶般的失落与绞痛；想对着你忧愁的眼睛，说声对不起；可是我没有那个勇气，就让这条单薄的信息，对你说声：原谅我的情非得已。

六十一、时光太浅，留不住太多关于你的点滴，请原谅我的粗心，忽略了与你一起走过的感动瞬间。当我踏过年间的底线，蓦然回首时，清晰看见你在雪中浅笑，素颜的清容，与雪相衬，融成一道美丽的风景，生生的映在眼前。

六十二、你的笑容会令鲜花灿烂，会令微风轻柔，会令世间万物展开笑颜，你的泪水会凋谢百花，冰封温柔，整个世间一片严寒，所以原谅我吧！还给世间一个明媚的春天。

六十三、“什么人最该死？”我这种人最该死，你可以打我、骂我、亲我、爱我、恨我，但是不要不理我。嘿嘿。

推荐表达欲心得体会二

在这次的同课异构活动中，我们四年级选的是《将心比心》这篇课文。这是一篇略读课文，资料浅显易懂。课文经过记叙两个日常生活中的小故事来启示人们在生活中要学会将心比心，尊重老人，关爱孩子，让人与人之间多一些宽容和理解。

我是排在最终一个讲的，听了前几位教师的课之后，让我越来越迷茫了，这几个教师整节课以分析故事资料为主，让孩子讲故事。课后，我又一次拿起了语文书，细细的读了几遍课文，认真的钻研教材，在脑海中酝酿着教学思路：如何能使学生受到遇事能推心置腹地为他人研究呢?怎样才能升华到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的境界呢?

“体验是最好的教师。”有了，我能够在课堂上设计一个我摔倒的情景，看看孩子们如何去处理?我间接的把我的思路告诉了其他的语文教师，期望他们能配合我一齐演这出戏。

第二天我就要讲课了，我感觉这个方法不太适宜，这不是明摆在欺骗学生吗?刚好我们班张贺同学生病了，我以这个事实为情景效果会更好。于是，我又推翻了原先的设想，重新设计了这节课。

导入：今日我的心就如这灿烂的阳光照在身上暖暖的，昨日我告诉大家，张贺住院了，今日咱班的很多孩子就从自我家里拿来了水果，想要看望他，真让我感动。如果此时张贺明白了，会更感动的。大家的这份心意我先替张贺多谢了。今日我们来学习一篇新课，我们的心会更加温暖的。

自主学习：学生自学，完成导学案的自主学习的1、2、3题。

品读课文：找出文中让你感到最温暖的句子，这些句子是经过什么描述方法表达出来的，做这些事他们都想到了谁?很自然的引出“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。

互动：

1、说说谁在班上帮忙过别人，说明具体的事

2、谁理解过别人的帮忙，大胆的说声“多谢“

3、让孩子现场给张贺打电话，说出祝福。

课堂小练笔：给张贺写贺卡

课堂小结：揭示课文主题：如果我们在生活中，能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容与理解。

教师总结：(此处配音乐)孩子们，将心比心，我们的心灵会更加完美，我们的心胸会更加宽广，我们的生命会更加精彩，世界将变成完美的人间!

整个教学环节在我大脑中放映的好几遍，上好这节课，我信心十足。

上课了，孩子们的状态很好，各个环节进行的都很顺利。到互动情节了，我有些紧张，因为事先我没有和张贺的妈妈沟通，不明白打电话会能否顺利。我转身走向讲台，想要去拿放在讲台上的