留住春天合集范本 留住春天出品人(8篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

关于留住春天合集范本一

1初步了解秋天的特点，感受秋天的季节特征。

2运用具有秋天特征的物品，独立或合作，发挥想象制作与秋天有关的作品，同时学会欣赏自己和伙伴。

3初步培养学生热爱大自然、热爱美的情感。

在落实本课目标的活动过程中，我力求品德与生活课的课程性质三大基本特征，即：生活性、开放性、活动性融合于课中。具体表现如下。

课前请学生在大自然中、生活中去寻找秋天的落叶、果实、花朵等，从而感受到秋天的特征。以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，儿童在课前的寻找、收集等一系列的活动过程中就体味了亲近大自然的乐趣。

课程不能只把儿童局限在书本里，应面向儿童的整个生活世界，课堂甚至可以扩展到家庭、社区、街道、学校、公园及其儿童的其他生活空间。于是我让学生在这些开放的环境中自己观察、自己欣赏秋天的变化、自己收获对秋天的认识，从而激发儿童对秋天大自然的热爱。

活动中我要求学生自己动手，从寻找秋天的信息开始，在大自然中体验秋天的美，从而懂得欣赏秋天大自然的美，用自己独到的眼光去寻找大自然美的素材。用所寻找到的素材根据自己独特的想法和创意制作果实、树叶粘贴画；果实（瓜子、玉米）手饰、项链；用橡胶泥和核桃壳制成小乌龟进行创造活动。这样不但为本课教学目标的完成奠定了良好的基础，也为课堂教学的顺利开展奠定了基础。

在这节课的活动过程中，我特别注意利用课堂中及时生成的情境对学生进行生活品德教育。例如：有的学生把不要的废纸等垃圾随意扔到了地上，或用沾满白乳胶的手在身上来回的擦抹等，这是一些不讲卫生的现象；在作品完成以后许多小朋友把自己带来（如：花生、瓜子、小米等）还能再用、干净的果实都给扔掉了，出现了浪费的现象。对此，我都做到及时引导、及时评价，把品德教育融入学生的活动、生活中。

关于留住春天合集范本二

上了初中，仿佛一切都在变。初一的月亮会变圆，早上的天空会变黑，开了花会凋零。难道人也会变吗？那么童年的那份纯真还能留住吗？

回到了教室，看着同学们个个埋头苦念，整个教室显得毫无生机，死气沉沉，这就是改变吗？初中的生活枯燥乏味。唯一显得有生气的便是体育课了吧！在老师的指挥下，我们来到操场上自由活动。

几个同学，几个同学围成一个圈坐着，谈天说地，笑声源源不断地加倍传来。仿佛又回到了童年时那无忧无虑纯真可爱的年代。

甚至还有一些同学玩起了小时候那幼稚却充满了希翼的测试，两个人拿起一根草，去头和尾，两人各拿一端，开一小口，现中间拉去，如果最后成一个口字便是成功。这样，你们的友谊便可以永远下去，曾经的我也和好朋友尝试了好几次，玩了好几次。

突然，一个同学讲我们召集起来，神神秘秘的拿出一包东西，定睛一看，原来是一包弹珠，那时我们小时候最喜欢玩的玩具了，顿时，同学们一拥而上，抢弹珠，看着那抢成一团的人们，仿佛又回到了那个叛逆的时期。

最后，还是每个人拿着几颗弹珠作为本钱，分成了两组，分别攻击对方的弹珠，如果将对方的弹珠弹入洞，那个弹珠就是赢家的了。

看着那赢的人兴高采烈，手舞足蹈，看着那输的人气急败环地追着赢得人满天跑，嘴里嚷嚷：“敢赢我，你想死吗？”看着赢的人做着鬼脸，边跑还边叫：“就赢了！怎么着？”看着周围的人起哄的闹着跑着。看着所有的人嘴角开了一朵朵纯真的向日葵，耳边听着传来的换了笑声仿佛空气中也弥漫了棉花糖的香气。

看着，听着，感受着。到最后，我才发现，原来纯真并没有离开，而是我们每一个人将它留住在心里，一别的一种方式去表现出来。

关于留住春天合集范本三

某一时间、就像发了疯般怀念某个人、某个事、某个时光。

用鼠标，击中装满相片的文件夹，某个时辰的我，张开嘴巴，笑。无声的笑，一条弧线，柔软和坚硬。瞳孔带着明亮如火焰般的色彩。仔细看，我头上的阳光也是带着红晕的，从花瓣间泻下来，让我也染上一层红。像无数白的红的蝴蝶在我头顶上飞翔。光与影的尽情交汇，我踩的是斑驳交错的阳光的影子。风在我的头顶作响，花慢慢的飘落下来，乱红飞扬。

这个年龄的我，就这样遇见了这个年龄的你和他(她)，你们就这样不着痕迹的加入到我的世界，我们一起笑，一起哭，一起疯，一起闹，一起在深夜回家的路上大叫，简简单单的过着变换的季节。那时的我，总以为我们会这样一辈子，怀揣着小小的梦，绽放我们的青春。却在转身的时候，猛然觉察，物是人非。

时间终究不能饶过我们，也许是那年我们偷偷摘了邻居的牵牛花或是在深夜大叫时吵醒了睡梦中的小娃娃而应受到的惩罚吧。对于这些，我有太多的言语无法表诉。它们拥挤在一起，寻找着同一个安全出口。它让我们渐渐长大，我离开了你，你离开了我，但我们却在相同的时间里看到了自己，虽然你依然是你，我依然是我。

我曾经看过这样一段话“我常常这样想象我们的未来，我们住在一间空房子里，有背靠背的两面镜子，我坐在这边，你坐在那边，我们都太容易看清楚自己，眼神里的闪烁不定。于是我们就相信，镜子里的那个人，跟自己左右相反。然后那镜子慢慢变成了两块透明玻璃，我们就这样面对面坐着，依然相信镜子里那个人就是自己”只是，镜子里的我们依旧笑得甜美，但只是在转眼之间，记忆已经站在背后，再也不肯向前。

其实，我们都带着两副面具。幸福如水，悲哀如土。我们真实的面容早已模糊不清，我们把手掌按在胸口，来捂暖自己的心。

我们在这条路上默默地数着我们再次相遇的距离，储存着能量，准备着怒放你我的青春 夜还是这样安静，这样的黑到极致。疲惫的关上记忆，让这一切就这样悄悄的刻在我们的心底。

那一个毕业季我们被拆散了，等到九月，这个教室里会挤满更多的人，但不会再是我们这一群没心没肺的疯子了，等到另一个夏天也不会再是我们哭哭啼啼的道别，只有漫天的同学录依旧。

我怀念那一季盛夏，我们一起拼命地赶作业，一起死记硬背那些密密麻麻的英文单词，一起习惯没有电脑没有电视的日子，尽管我们都知道我们还是会离别的。那个最后的儿童节我们过得好疯，哭得好厉害，因为儿童节过后并迎来那场毕业考试，四张试卷把这个大集体就这么拆了。尽管夏季的轮回沾染着许多泪水，我们还是一直微笑，记得填同学录的那一天，我们还抱怨同学录太多写的手都断了，可是谁都知道我们有多不舍得分开。那本不厚不薄的纪念册记下了我们最真挚的祝福。还记得那天集体派对吗?那是最后一次相聚了呢，我们都那么珍惜与大家在一起的点点滴滴，还希望着这个集体能够永永远远心连心。记得老师把我们训了的那天吗?我们以前是左耳进右耳出可是那时候不一样，每个字我都听得很清楚。

闺蜜记得我们会坐公交车偶尔看见几个帅叉会吵架，我老说不太帅，你却总要跟我唱反调，说哇，好帅好帅，记得我们还打起来了，你啊，是个近视眼还跟我吵，我的视力可是五点零的好不好!亲爱的闺蜜，你总是那么任性把所有的事往自己身上揽，不要让我再有遗憾了好吗，让我好好保护你一辈子，因为是你说的一声姐妹大过天，不离不弃莫相离。还记得我们上课的小纸条吗?我们总是嫌弃课堂的无聊不好好听讲，不好好做题才会在考试的时候大拜文豪。然后考砸了大叫成绩不好的姑娘万万岁，然后不知道悔改的又继续小动作，我们就是这样简单，喜欢平平凡凡和快快乐乐，管他的成绩呢。

我们志同道合，讨厌那些虚伪做作，成绩虽好却又爱打小报告讨好老师的人，我们同样喜欢那些纯真，喜欢哆来a梦，喜欢把钱花光光的购笔，我们是最无敌的天真控!我们不温柔不可爱不漂亮但我们不虚伪不薄情不做作，我们不需要去改变自己，因为我们要做最棒的自己。我们从来不会断绝联系，知道有小时代这部闺蜜大片我们第一时间就一起去电影院看了，然后笑到抽筋，然后又哭个稀里哗啦，我们更加懂得了要好好珍惜彼此。

我们都被夏天拆散了。

一遍遍地撕开记忆的帷幕，看到那些曾经让自己为之心动的温暖与美好，而它们此刻已变成毫不留情的杀手残忍地对自己的内心下手，我需要把它们驱除，也需要忘记自己此刻的狼狈。那些熟悉的曾经，不再是反复复习的功课，它终会从一支顽强扎根生长的蔷薇变枯萎，泯灭在记忆里。

第一次见到莹是在那个夏天，分开也是在那个夏天，那个夏天时光，仿佛拖延至一生那么绵长，让人缠绵悱恻、难以忘怀。

那个黄昏，我一个人在家里写作业，抬头思考时不经意瞥见窗外的景象：夕阳是如此的'华丽，从容地沉下黑暗的山峦。眼前的一切仿佛一幅暖色调的水粉画，一个瘦小的身影被包裹在这个金色的光辉中，看不清她的相貌，只看见她的头发被风托起，无言地飘着，轻盈地飞舞着。

第二天，我知道了，原来她就是我家的邻居，不过不会住太长时间，因为她的家在广州。

我们自然地相识了，因为我喜欢她的名字，因为她是我的邻居，因为她是我的同桌。

在相处的过程中，我发现她并不是那种文文静静的女孩，她也会和我一块放声大笑，也会做出一些夸张的举动。两个女孩在一起嬉戏着、幸福着。因为一个人的快乐是快乐，两个人的快乐就是幸福。

然而，后来她回去了，回到了广州。我们似乎是彼此生命中的过客，匆匆地来，匆匆地离去，我现在真的很后悔，当初的自己真傻，竟然没有向莹要联系电话，就这样，我们仿佛成了两个世界的人，虽然知道彼此的存在，却遥不可及，也许，我们真的只是彼此的过客。

从那以后，我试着去遗忘，以为随着时间的流逝，可以带走一切，然而，很多时间，很多事情，很多人不是我们说忘记就能够从记忆里删除的，就像剥