回家做饭心得体会 回家做饭心得体会300字(6篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

关于回家做饭心得体会一

“别人回家爸妈都不管她，自由自在的，我就要被管，动不动就被打。”我碎碎念着走在没人的小道上，每次我都躲这。

“咕……”肚子叫了起来，望着渐渐沉沦的夕阳，我想起那个卖馄饨的老奶奶劝小女孩回家的故事。“切，都是骗人的，这次我不回去了！”我气愤的踢起一颗小石子。在小道上找了平滑的大石头，坐在上面，时值深秋，又冷又饿的我不知道靠着什么东西就睡着了。

“唔。好饿。”我咬着手指悠悠地醒来，正对上妈妈那又泛红的眸子，原来我到家了？爸爸走过来，点着我的脑袋：“出去这么久了都不回来……”弟弟跑过来接上爸爸的话。

不知是肚子饿坏了还是试卷被撕了，我突然哭了起来：“妈妈你管我管得这么严，我想要干嘛你都不让，我又不是小孩子了。”

妈妈哽咽着扯开笑容：“好，我知道了，你以后要是面对选择，你自己选，妈妈尽量不干涉，可你考试太差了，我骂你你以后要是再跑，我就真的不管你了。”

“嗯。”我笑了，妈妈其实很疼自己嘛。“女儿啊。”“啊？”“你放屁了？”“没有啊。”妈妈突然一跳起来，“那是怎么回事？”“咕……”

全家人你看看我，我看看你：“哈哈哈……”妈妈把鞋子拿到我床边：“走，吃饭去。”我闻着厨房飘来的香味，嘿嘿，今天有糖醋排骨呢！

今天，我回家晚了。但是这次晚回家还饿了肚子的经历，让我发现——哇哦……我怎么能这么幸福？

关于回家做饭心得体会二

这是一节综合应用学过的乘法口诀解诀问题的练习课。教材通过小动物放学回家的情境提供了很多数学信息，采用“你问我答”的数学游戏方式引导学生主动提出问题，解决问题。本班学生通过前面对乘法口诀的学习，已具备一定的发现问题，解决问题的意识。他们能从教师出示的图画中发现数学问题并有条理地用语言表达出来，也具有一定的互评意识。大部分学生学习数学感觉轻松，愉快，上课思维活跃，勇于回答问题。对口诀的认识也逐步加深。课堂上，根据学生的学习掌握情况，我对本节课作了如下设计：

一、练一练

将书本第23页的三道练习题：1、算一算(口算题);2、看图填空(看方阵图列式);3、找新家(计算连线题)。让学生利用课始十分钟的时间独立完成。

二、提问题。

1、看一看。(独立观察主题图，看一看图上都有些什么?)、提一提。(要求学生，独立提出一个问题，使这个问题既可以用加法解决，又符合用乘法计算的条件。) 

2、说一说。(请2个学生独立汇报)

3、小结。结合刚才汇报的问题，进行总结性引导。要提的问题必须符合两个条件，第一：要用加法计算，那么问题一般都是“一共”类的问题;第二：还要能用乘法计算，那么问题中所提问的对象，每一个加数必须是相同的。

4、试一试。(请同学们再试着提出更多的乘法问题，并列式解答)

由于在小结时，孩子们发现提乘法问题并不是很难，只要是“一共”类的问题，所提问到的对象每份数都相同就可以了，这个难点突破后，通过巡视发现，大部分孩子都在主题图中找到三个以上的问题，并结合2~5的乘法口诀进行列式解答。

关于回家做饭心得体会三

在历史的长河中，有一颗星