不文明之事带兵心得体会简短 争做文明人心得体会(九篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于不文明之事带兵心得体会简短一

由于住宅楼里空气流通不好、空间有限，在住宅楼内养犬会增加疾染病的传播机会，犬只经常吠叫，会影响邻居生活，造成邻里矛盾。因此，请勿在住宅楼内饲养犬只。

犬只随意排泄粪便，养犬居民不及时清理犬只粪便，严重影响公共卫生，容易滋生各类传染疾病。因此，请勿在公共场所遛犬或携带犬只乘坐公共交通工具，并及时清理犬只粪便。

养犬居民未按照犬类防疫的有关规定，定期为犬只注射狂犬病疫苗和其他疫苗，增加了人畜共患传染疾病的发生。因此，请为饲养犬只定期注射狂犬病疫苗和其他疫苗。

养犬居民外出遛犬不用绳索牵领，容易造成对妇女、儿童、老人的惊吓，甚至会威胁群众的人身安全，从而引发的赔偿责任巨大。因此，请在外出遛犬时使用绳索牵领;禁止饲养大型犬、烈性犬。

为了建设美丽铜川，建造美好家园，请广大市民自觉遵守：不在住宅楼里养犬，特别是大型犬、烈性犬;外出遛犬必须用绳索牵引，及时给犬只免疫接种。凡是住宅楼里养犬造成环境有污染和对人身安全有威胁的，一经举报公安机关将坚决清除。凡是外出遛犬不用绳索牵领的，一律视为流浪犬，予以收容。

铜川市公安局新区分局

关于不文明之事带兵心得体会简短二

1、文明从脚下起步，创建从你我做起。

2、一言一行总关情，携手共创文明城。

3、遵守市民守则，弘扬文明新风。

4、坚持以人为本，树立和落实科学发展观。

5、提高市民素质，贵在自身行动。

6、文明是城市之魂，美德是立身之本。

7、加强基础设施建设，改善市容环境，提高城市文明。

8、创文明城市，做文明市民。

9、争做文明市民，创建文明城市。

10、创建文明城市，建设文明新沂。

11、理想信念不动摇，拒腐防变根扎牢。

12、献出你的爱心，共创温馨家园。

13、让文明成为习惯，让城市有序和谐。

14、讲文明话，办文明事，做文明人，建文明城。

15、创建文明城市，构建和谐社会。

16、讲道德、献爱心，争做文明市民。

17、创文明单位，建美好家园。

18、感悟文明、理解文明、实践文明。

19、礼貌待客客礼貌，安全行车车安全。

20、创建文明城市，共建和谐昆明。

21、创造一流工作业绩，树立市政文明新风。

22、家庭多一份温馨，社会多一份安宁。

23、家家争做文明家庭，人人参与创建活动。

24、增强文明意识，提高自身素质。

25、您留给我一片洁净，我还给您一个健康。

26、告别不文明行为，人人从我做起。

27、塑造城市个性，优化城市环境，提升城市文明。

28、只有文明的市民，才有文明的城市。

29、让城市更文明，让生活更美好。

30、创建文明城市，共建美好家园。

31、新沂是我家，文明靠大家。

32、兴文明家风、创文明社区、建文明城市。

33、做文明市民，创文明城市。

34、我的家园，你的花园，大家共同的乐园。

35、说文明话、办文明事、做文明人。

关于不文明之事带兵心得体会简短三

前期准备：我先根据要调查的内容写了一份调查问卷，问卷有十道题目，共打印了六十份一页两面的问卷；

现场操作：我找了一间人数较多的教室，请同学帮忙填一下然后交到讲台上。我共发了五十份问卷，全部回收；

后期操作：制作excel表格进行统计分析

1、在不文明现象的选择中，选择“图书馆、自习室、饭堂的占位现象”的人数最多，其次是“在教室课桌、墙上和厕所随意涂鸦”和“在自习教室、图书馆内手机不设为振动或频繁接听手机、发消息，扰乱他人”，选“男女交往不得体，在校园内公共场合过于亲密”的人最少；

分析：我本来认为“乱扔垃圾”会挤进三甲，但由于我校垃圾桶较多以及保洁人员的努力劳动，使这种现象大大减少。我们学校的占座现象确实很普遍，问题也比较严重，难怪它会“荣登”榜首。这个现象在去年冬天曾被央视报道过，这种不文明行为在冬天尤为猖獗，这是因为我校大部学生在四工学习，而四工只有c座有空调，所以一大早就会有许多人去那儿占座享受暖风。平时占座的人是为了在听课时占据有利位置，提高学习效果，于是会有人提前去占座，甚至预定明天的座，这导致晚来的同学只能坐到后排，而前排却有许多座位空出来，我也深受其害啊。接下来是“在教室课桌、墙上和厕所随意涂鸦”，这是毫无争议的，也是证据凿凿的，只要你到教室去看一下就会明白为什么会有这么多人选这一项，课桌上、椅背上、白墙上到处可见这些涂鸦，有些内容甚至粗俗不堪，令人发指。难道是你们内心太空虚了吗？还是你们自诩画技天下第一？

吐槽的地方多的是，展现艺术才华的舞台也有的是，为何非要在公共设施上乱涂乱画呢？做这种行为的人是粗俗的，是受人鄙视的。更令人愤慨的是有人做这种事是为了打广告，这更是难以原谅的。最后是“在自习教室、图书馆内手机不设为振动或频繁接听手机、发消息，扰乱他人”，这种人确实很多，几乎每个教室都能找到这样一个人，他们沉浸于自己的世界，完全不顾及他人的感受，自己不认真学习还要影响别人学习，对这种人我只能说他们少了一根筋，一根为他人着想的筋。他们完全没有集体意识，以为学校是他家，想怎么就怎么。

2、在分析原因的选择中，选“既是部分学生个人素质较差，学校的文明教育也不足够”的人最多。

分析：这个答案的涵盖面比较大，所以有许多人选这一项。

前后两个答案也是有联系的，在上大学前个人素质受家长和学校两方面影响，毕竟那时我们基本是学校和家两点一线，很少接触社会，所以学校的教育不足够会导致个人素质低下。到大学后个人素质也受到社会影响，家庭和学校的约束力也下降，一些原本的好学生因此堕落。我个人认为，一个人最可教的的时候是小学和初中，因为这时的孩子还是一张白纸，还没有反叛心理，所以这段期间对孩子教育很重要，甚至决定孩子的一生。在大学里，我们都有自己的思想，再想教导改变我们是非常困难的，就像矫正牙齿一样，小时候带上牙套做几年治疗就好了，而成年后牙齿基本已长成型了，很难改变牙齿结构，只能进行拔牙了。当然大学也不能放弃教育，有总比没有好。

3、至于解决方法，选“建立严格的奖惩机制”的人最多，选“播放校园文明宣传短片”的人最少。

分析：个人认为“建立严格的奖惩机制”确实最好。首先这是公平和公开的，容易被认可；其次，惩罚是一种约束，具有强制力，可以起到警戒的作用，让学生在做不文明的事之后接受教训，使其不敢再犯这种错误，可以有效控制不文明现象的蔓延。当然这种做