材料作业人员的心得体会和方法 材料员工作心得体会(五篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

对于材料作业人员的心得体会和方法一

承包方：

按照《中华人民共和国合同法》，《中华人民共和国违筑法》，《中华人民共和国劳动法》及其它相关法律。行政法规的原则，经发包方(甲方)承包方(乙方)双方友好协商。特制定以下条款(双方共同遵守)：

一.工程概况：

1.工程名称：

2.工程地址：

3.建筑面积：

4.结构类型：剪力墙结构

5.工程造价：

二.承包方式：

承包方(乙方)对郦景名都9#楼工程项目主体一次结构劳务人工费总承包。

三.承包范围：

1.本工程承包范围为甲方发出的施工图中基础垫层以上钢筋工，模板工，混凝土工三大工程所属的主体一次结构劳务工作。(不含放线，架子，水电，消防，等工程)

四.承包工期：

1.开工时间： 年 月 日(以双方确定的开工报告为准)

2.竣工时间： 年 月 日

五.费用标准：

1.劳务费按实际施工建筑面积每平方米

2.甲方委托乙方完成承包范围以外的工作双方以现场市场价进行协商处理。

3.工程在施工过过程中若发生设计变更，甲方将变更的劳务费按实调增。

六.工程质量

在甲方工程技术人员的安排下，工程质量必须达到合格标准。

七.工程款的支付：

1.按月进度付款已完工程量的70%

2.该现场除合同包干外的另外用工，每日平均技工为元。

3.主体一次结构完工后经验收合格30天内付清全部劳务工程款。

八.甲方的职责：

1、成立与工程相适应的项目管理机构，组织实施施工管理的各项工作，对工程的工期和质量向劳务承包人进行技术交底;

2、除非本合同另有约定，甲方应完成施工前期的下列工作并承担相应费用：

(1)在施工前向劳务承包人交付具备本合同项下劳务作业开工条件的施工场地，具备开工条件的施工场地交付要求;

(2)在施工前完成水、电、通讯等施工管线和施工道路，并满足完成本合同劳务作业所需的能源供应、通讯及施工道路畅通的时间和质量要求;

3、 解决劳务承包人使用的生产、生活临时设施、工作用水用电、生活用水用电及施工场地;

4、及时提供相应的施工图纸，及时交付应供材料、辅材、设备，所提供的施工机械设备、周转材料、安全设施保证施工需要;

5、按本合同约定，及时向劳务承包人支付劳动报酬，按当月的工程进度支付劳务人工工资70%

6、负责与总包方、监理、设计及有关部门联系，协调现场工作关系。

7、如因甲方的材料和其它工种的原因，耽误工期的进度，所产生的误工费由甲方负责，工期相应顺延。

九、乙方的职责

1.乙方只提供图纸范围内的钢筋、模板工(含阳台栏板)、信号、回填土在80个工以内由乙方负责，超出80个工由甲方负责，混凝土人工，任何材料，辅料，机具全权由甲方负责。

2、严格按照设计图纸、施工验收规范、有关技术要求及施工组织设计精心组织施工，确保工程质量达到约定的标准;科学安排作业计划，投入足够的人力保证工期;加强安全教育，严格遵守安全制度，落实安全措施，确保施工安全;严格执行建设主管部门及环保、消防、环卫等有关部门对施工现场的管理规定，做到文明施工;

3、自觉接受甲方及有关部门的管理、监督和检查;与现场其他单位协调配合，照顾全局;搞好生活区的管理，做好自身责任区的治安保卫工作;

4、乙方须服从甲方管理人员的指令。

十、其它事项

1、本合同乙方不包含施工配合费、税金、水电费。

2、安全甲方与乙方共同购买意外伤害保险。

3、严禁工地私自开食堂。

4、严禁工地打架闹事违反罚款5000元。

5、材料节约、成本控制，浪费材料严重罚款每次100元。

十一.由于甲方原因造成现场停工、待料甲方按现场人员每人每天补贴人民币50元。

十二、争议解决

合同双方在履行合同时发生争议，采取以下方式解决：

(1)双方达成仲裁协议，向仲裁委员会申请仲裁;

(2)向有管辖权的人民法院起诉。

十三、合同生效

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

对于材料作业人员的心得体会和方法二

为进一步规范中小学生作业管理，根据教育部等九部门《关于印发中小学生减负措施的通知》《内蒙古自治区中小学教师减负清单》等文件相关要求，加强并优化学校作业管理，探索减负增效新举措，科学有效地提高教学质量，为学生的综合素质提升、可持续发展打下坚实的基础。现就进一步加强我校作业管理特制定本校作业管理实施方案。

一、加强领导，明确作业管理的重要意义

作业是学校教学活动的一个重要环节，是学生获取知识、发展能力、提升素养的重要方式，具有检测学生学习成效，训练学生思维，培养学生良好学习习惯，优化学习策略，提升学生核心素养的功能。每位教师要准确把握作业的性质和功能，探索过程性评价和发展性评价的有机结合，提高设计作业和运用作业改进教学的能力，通过精心组织并有效实施作业，增强教学工作的针对性和有效性，促进教学质量的提升，从而切实减轻学生过重的课业负担，促进学生健康成长。

成立领导小组，强化作业管理

1、成员

组长：

成员：

2、职责

组长：负责统筹管理方案执行情况，违纪教师的处理。

副组长：负责整体调控作业情况，组织指导、落实方案，

监督执行情况。

成员：教导处主任分别负责语文、数学、英语三科作业的情况，检查教师作业设计是否合理，定期检查作业批改情况，监测作业量。并计入考核。指导教师作业设计。学科组长负责组织本学科组教师设计作业，统筹作业量。

二、细化要求，确保作业管理的有效落实

1、作业的布置与实施

立足学生学习活动整体考虑，系统、科学、合理设计不同层次的作业，引导学生自觉预习、及时整理和巩固所学知识，并使知识转化为能力。切实减少简单记忆、机械重复的练习，精心选择与学生基础相适应的、重在迁移运用的作业。作业布置数量要适当，难易要适度，配置要有梯度，以学生的认知能力、学习状况、实际发展水平为依据，不得布置超越学生能力的作业。布置重在促进运用与学生自我体验的实践性作业和重在合作体验的项目性作业；鼓励布置适量的实践性作业。加强作业形式的灵活性和生动性，调动学生的学习积极性和创造力。

学校、教师要进一步加强家校联系，发挥家校合力，倡导家长科学监督学生作业完成情况，及时了解学生学习动态。

2、作业的批改和讲评

（1）重视作业批改的及时性。教师应合理使用各种批改形式，批改采用等级制，及时批改作业，批改要用统一的批改符号，使用激励性、启发性、指导