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分期支付协议书 分期付款协议书(四篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-041

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

如何写分期支付协议书(精)一

买受人:__________________(以下简称乙方)

今甲方(出卖人兼所有人)与乙方(买受人兼使用人)就产品分期买卖事宜,达成以下协议:

第一条、本合同的标的物为_________ ,分期付款总额定为人民币_________元整。 乙方可以依照下列规定支付款项予甲方:

(1)前款_________元。

(2)余款_________元。

(3)月息_________元。

第二条、乙方预付_________元予甲方,余款自_________年______月______日至_________年______月______日止。每月_____日前各支付 _________元。

第三条乙方可以就上述提供担保,于本合同成立时,以前条所载的金额与日期,开出支票_________张交付甲方。

上述支票的保管处理权限屑甲方,每次交付支票,即视为乙方偿还贷款。

第四条、甲方于本合同订立的同时,将_________产品交予乙方,并同意乙方对该产品的使用。

第五条、乙方若能支付第二条分期付款金额及其他应付的各项费用,须自支付日始以日息_________分支付甲方作为延迟损失金。

第六条、乙方须以正当的方式使用_________产品,若有违反,甲方可立即解除本合同。

第七条、乙方连续两次未支付价款,并且未支付到期价款的金额达到全部价款的五分之一的,甲方可以请求乙方支付到期以及未到期的全部价款或者解除合同。甲方解除合同的,可以向乙方请求支付该标的物的使用费。

第八条、合同争议的解决方式:因本合同引起的或与本合同有关的任何争议,由广州仲裁委员会仲裁解决。

第九条、其他约定事项:____________________________________

出卖人(甲方):_______________

买受人(乙方):_______________

___________年_______月_______日

如何写分期支付协议书(精)二

出卖人(以下简称甲方):_________

买受人(以下简称乙方):_________

甲方作为济南君和电子有限公司在济南的校园代理,为解决部分学生购机一次性付款难的问题,本着自愿、平等原则,特签定本协议:

第一条标的物及数量

本合同的标的物为“oppo”品牌____型号手机,数量 部。

第二条 价款及付款方式

价款总额为人民币_________元整。乙方应依照下列规定支付款项予甲方:

乙方于收到上述手机并验货后首付_________元予甲方,余款 元自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日期间付清,每月_________日前各支付_________元。

第三条 违约责任条款

乙方若未能支付第二条所列分期付款相应到期金额,须自应支付日始以手机价款的1%/每日支付甲方作为延迟履行金最新分期付款合同范本最新分期付款合同范本。

第四条 所有权保留条款

本合同标的物于乙方在上述分期付款期间未全部支付价款及第三条约定的迟延履行金时所有权仍属于甲方,待乙方付清全部价款及第三条约定的相应迟延履行金之时,手机所有权转移至乙方。

第五条 期限利益丧失条款

乙方连续两次未支付到期价款,或者未支付到期价款的金额达到全部价款的五分之一的,甲方可以请求乙方支付到期以及未到期的全部价款和第三条约定的迟延履行金或者解除合同。甲方解除合同的,可以向乙方请求支付该标的物的使用费。

第六条 关于乙方身份信息核实

为降低甲方风险及保证该合同优惠政策惠及范围,乙方签订本合同前应将本人有效身份证及学生证交甲方核对其真实性,并提供乙方签字的复印件各一份于甲方保留。乙方对上述证件负有保证有效性与真实性的义务,如果乙方提供虚假信息则应向甲方承担缔约过失责任。

第七条 交货及验货

(1)甲方应于本合同签订之时将第一条约定的手机交付乙方;

(2)乙方收到手机应先行调试并检查外观、附件及包装的完好性最新分期付款合同范本合同范本。

第八条 维修条款

手机维修、更换、退货凭购机时的三包凭证由“oppo”指定维修网点负责。

第九条 合同争议的解决方式

本合同在履行过程中发生的争议,由双方当事人协商解决;协商或调解不成的,向合同签订

分期支付协议书 分期付款协议书(四篇)

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写...
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