教育培训心得体会短片简短 教育培训心得体会范文(六篇)
我们得到了一些心得体会以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。
主题教育培训心得体会短片简短一
一、 报名人数达__________人以上,学费一律予以__________折之优待。 本优待方法不得与计划其它优待方法同时实施。
二、 乙方职员工报名参加课程培训时,应主动出示证件,否则甲方得拒绝优待。
三、 甲方对于乙方之身分有疑问时,乙方应给予必要之协助。
四、 乙方应无条件将甲方开课讯息传达周知全公司职员工。
五、 在协议书有效期间内,乙方持有效证件报名参加课程时,甲方不得拒绝优待,否则乙方得自动停止特约关系。
六、 本协议书有效期限自签章日起生效至__________年__________月__________日止,合约到期前得经双方同意办理续约。
七、 本协议书一式两份,双方各执一份为凭。
甲方:__________大学
代表人:__________(签章)
电话:__________
地址:__________
乙方:__________
代表人:__________ (签章)
身份证号:__________
电话:__________
地址:__________
__________年__________月__________日
主题教育培训心得体会短片简短二
甲方:北京_____________学院
乙方:____________________
经甲、乙双方共同协商,本着互惠互利、共同发展,使中国秘书尽早走向职业化,达成如下合作协议:
风险告知:如今各种培训机构水平参差不齐,为避免因机构自身经营状况的重大改变对合同履行产生实质影响,建议学员在选择培训机构之前,尽量通过多种途径,例如工商管理网站、征信系统、裁判文书网或者实地考察,了解培训机构,慎重选择缔约主体。
一、甲方授权乙方为______省_____市_____县“北京_______学院_____合作基地”。同时为了维护双方的合法权益,乙方一次性向甲方交纳履约保证金_____元。
二、甲方职责:
1、向乙方提供合作范围内的《授权书》;
2、向乙方颁发“北京_______学院____合作基地”的铜牌;
3、负责协助乙方办理“教育部中国高教秘书学会会员证书”;
4、向乙方提供甲方的办学许可证、收费许可证复印件等有关证明文件;
5、负责学生入学资格的审核、面试及录取工作;
6、负责乙方教学大纲的制定及教学质量的监督和检查;
7、学生在甲方学习期满成绩合格者,由甲方负责毕业证书的发放;
8、精品秘书班、现代高等秘书班的学生学习期满成绩合格者,甲方负责安排就业。
三、乙方职责:
1、负责在当地办理合作办学的有关手续;
2、负责在当地的招生宣传、报名及入学资格的初步审定等事宜,并及时与甲方联系安排学生入学注册;
3、负责学生在乙方学习期间的教学及生活管理,并提供教学所需要的教室及教学设施;
4、乙方必须严格执行甲方所制定的教学大纲,并及时向甲方通报教学计划的执行情况 ;
5、负责学生在乙方学习期间的安全并承担由此产生的相关责任;
6、乙方办学、培训期间自行管理,自负盈亏,并承担相应的责任和义务。
四、项目名称:
(一)精品秘书班合作项目:
1、生源定位:专科、本科毕业生(年龄在26周岁以下);
2、开班条件:每班不少于____人;
3、合作模式:实施“半年 半年”教学方式;
4、收费标准及结算办法:每年每生学费_____元。前半年在乙方开班由乙方收取学费______元,为保证教学正常进行,乙方可以预留xx元,余款全部交于甲方,甲方从开学后第三个月开始每月向乙方支付1000元,直至余款付清;后半年学生在甲方学习的学费7800元由甲方负责收醛?如乙方不能独立开班而直接将学生送到甲方学习,则甲方按该生全年学费的15%向乙方返利。
(二)校际直升合作项目:
1、生源定位:初中毕业生;
2、开班条件:每班不少于____人;
3、合作模式:“2 3”五年专或“2 2 2”六年本;
4、招生与管理:乙方招生时可使用“校际合作,直升北秘”宣传语,学生前两年在乙方学习,期间的一切教学活动由乙方负责。学生入学后须在甲方注册,甲方将进行全程教学监控。学生前两年学业证书由乙方负责颁发,成绩合格者经面试由甲方直接录取,其后在甲方完成大专或本科阶段的相应课程。如乙方不具备独立开班条件亦可将学生直接送入甲方完成“五年专”或“六年本”学业。
5、收费标准及结算办法:前两年学费由乙方根据当地情况自定并收取,同时向甲方缴纳学费的15%教学质量保证金(不足一万元按一万元收取),为有利于双方长久合作,学生后期到甲方学习期间,甲方每年按学费的15%向乙方返利。
(三)现代办公管理证书培训项目:
1、生源定位:在职秘书及办公管理人员及在校大学生;
2、教学管理:甲方负责制订教学计划并提供师资培训及教材;乙方负责组织招生及正常教学活动;
3、收费办法:由乙方根据当地市场自行制定收费标准并收取费用;甲方每年一次性收取管理费____元;
(四)剑桥办公管理国际证书项目:
1、生源定位:在校大学生、企事业单位在职人员等;
2、教学管理:乙方负责组织招生及教学管理,如招生人数超过50人(已交费),甲方可协助申请开班;
3、收费办法:由乙方根据当地市场自行制定收费标准并收取费用;甲方每年一次性收取管理费_____元;
风险告知:实践中,培训协议一般为格式合同,学员对合同内容进行调整的可能性极小,法官建议:首先,消费者在签订合同时要全面了解合同内容,包括培训价格、培训机构对培训效果的承诺、实际的培训内容、培训方式、培训教师的资质以及培训地点等各方面;其次,当培训机构自行变更培训义务内容时,应当及时与机构进行沟通,如沟通无效且变更构成对学员权利造成实质性影响,并导致“合同目的无法实现”时,及时通过诉讼等方式维权;最后,合同生效后,合同的修改应建立在每一份合同的双方当事人协商一致的基础上,对于不同意修改的学员要按原合同履行,如原合同因培训机构的原因确实无法履行,培训机构应根据不同情况承担不同的法律责任。
(五)合作代理招生项目:
乙方可作为甲方的招生代言人,为学生及家长提供咨询服务并代表甲方对学生进行预面试。为有利于双方长久合作,学生到甲方学习期间,甲方每年按学费的15%向乙方返利,直至该生毕业为止。如乙方希望一次性结算的,甲方将按照普通代理招生标准加100元支付给乙方(普通代理标准为:招收1?30人每生1500 元、31?60人每生1800元、61?100人每生1900元、101人以上每生xx元)。为解决乙方在当地招生时的流动资金,乙方可代表甲方收取预录费300元及30元报名费,甲方统一发放收据,学生入学凭收据可抵等额学费,甲方将此预录费直接冲抵乙方的部分收入。
五、发生以下情况之一者,本合同自行终止,甲方有权收回授予乙方的铜牌及有关证书:
1、乙方以甲方名义从事与甲乙双方合作项目无关的活动;
2、乙方违规办学;
3、乙方违背本合同的有关条款;
4、乙方为地市级合作方的,学历班招生低于20人、精品秘书班低于15人,或总数低于40人;
5、乙方为省会级合作方的,学历班招生低于35人、精品秘书班低于20人,或总数低于60人。
六、本协议未尽事宜,由双方友好协商解决;协议履行过程中,如发生纠纷,双方协商解决,协商未果交于甲方所在地的人民法院处理。
七、本协议一式两份,双方各执一份,自双方正式签字盖章之日起生效,有效期两年,届时可优先续签。
甲方法人代表签字:__________ 乙方法人代表签字:__________
单位公章:__________________ 单位公章:__________________
________年________月______日 ________年_______月______日
主题教育培训心得体会短片简短三
周全推进税务系统教育培训工作,是落实人才强国计谋、实现人才兴税的主要行动。税收事业要抓住和操作好主要计谋机缘期,在前进中不竭博得自动,必需树立计谋目光,实施人才兴税计谋,全力培育和培育一支高素质的税务干戎行伍。要达到这一方针,必需从人才资本开发和打点的高度,把增强教育培训作为税收工作和队伍培植的“重中之重”,阐扬教育培训全局性、基本性、实效性、导向性浸染。
一、做好教育培训工作的重年夜意义
(一)做好教育培训是经济和社会形势成长的需要
当前来势迅猛的常识经济年夜潮,给中国经济成长带来了强年夜的冲击力,由此而来对税收和其它各方面也发生了极年夜的影响。是以,我们在干戎行伍培训工作中必需深切切磋和研究我国经济成长及税收打点与常识经济相顺应的法子,明晰人才培育方针,确定培训内容,未雨绸缪,充实做好手艺和人才储蓄。税收作为国家宏不美观调控的一个主要手段,涉及社会经济的各个方面,国税干部只有周全把握好各类相关常识,才能做好常识经济前提下的税收工作。常识的首要载体是人,常识的成长根柢是人才。现代经济的竞争,现实上是常识的竞争,说到底是高素质人才的竞争。是以,我们理当安身此刻,着眼未来,把握机缘,迎接挑战,紧跟时代成长的轨范,全力周全提高自身的综合素质,与时俱进,开拓立异,以顺应常识经济对税务工作的新要求。
(二)做好教育培训是国税工作成长的需要
常识经济时代的国税工作年夜量存在纳税人和税务机关的常识竞争和信息竞争。具体表此刻三个方面:一是法令上平等。常识经济时代的法令更完美、更合理、更严酷,也更平等,“人情”、“人治”、“权治”将受到很年夜的限制;二是常识上竞争。按常识经济时代的要求,国税机关必需增强硬件行动措施,提高信息措置能力,成立以科学常识和计较机收集为依托的税收征管机制,在竞争中连结自动;三是手段上抗衡。新时代税务干部的培训工作必然要顺应科学手艺成长的标的目的,顺应我国经济成长的需要,顺应国税工作成长的需求,使税收打点工作成立在前进前辈的手艺设备和高素质的复合型人才之基本上,保证税收工作顺遂进行。
(三)做好教育培训是国税干部自身成长的需要
现代税收工作对国税干部的综合素质要求越来越严,只要稍微一松懈,就有可能呈现“龟兔赛跑”的情形,从而被无情地裁减。“一日不学,寝食难安”,我们每个国税干部都应该有这种思惟。作为新时代的税务干部仅精晓本职营业常识是远远不够的,还须具备周全的综合常
识、谙练的专业手艺、过硬的政治素质、强烈的事业心和高度的责任感,才能保证税收打点与国家经济同步成长。所以,国税干戎行伍的培训工作必需向着科学、现代、系统方面成长。
二、新时代培训教育工作的根基原则和要求
税务干部培训教育工作要按照新时代税收工作根基要求,凸起教育培训重点,改良体例体例,增强保障系统培植,健全轨制机制,推进进修型机关培植,为税收事业成长供给思惟政治保证、人才保证和智力撑持。首要应遵循“以酬报本,按需施教”的原则,这是干部教育培训纪律的内在要求,浮现了党和国家需要与干部小我成长需要的统一。根基要求:一是周全成长,注重能力。这是干部教育培训方针的要求,浮现了周全和重点的统一。要平稳树立使被培训者获得周全成长的理念,周全提高泛博税务干部的思惟政治素质、科学文化素质、营业能力素质和健康素质,使泛博干部以判定的理想信念、丰硕的文化常识、扎实的营业能力和精采的精神状况投入到各项税收工作中去。要将税务干部的能力培育贯串到教育培训的全过程,实现教育培训由常识教授向能力培育的改变,经由过程扎实有用的教育培训提高泛博税务干部的综合素质和能力。二是联系现实,学甚至用。这是干部教育培训学风培植的要求,浮现了理论与实践的统一。要慎密联系税收工作现实,环绕推进依法治税、深化税收更始、强化科学打点、增强队伍培植的工作主题开展教育培训,更好地为税收事业成利益事。要慎密联系干部的思惟和工作现实,当真剖析干部在现实工作中碰着的问题和坚苦,有针对性地确定培训内容,选择培训体例,有的放矢地开展教育培训工作。要把干部教育培训工作的着眼点放在提高干部运用理论指导实践、解决现实问题的能力上,做到学甚至用、用以促学、学用相长。三是完美机制,科学打点。这是保证干部教育培训工作顺遂推进的要求,浮现了轨制和打点的统一。要成立健全搜罗教育培训工作打点、学员打点、查核考评等一整套轨制,并狠抓各项轨制的落实,使干部教育培训工作加倍科学规范、富有成效。要在教育培训工作中鼎力实施科学化、邃密化打点,积极试探和把握教育培训工作纪律,运用现代打点体例和信息化手段,按照切确、详尽、深切的要求增强教育培训打点,不竭提高教育培训工作的实效性。四是与时俱进,更始立异。这是干部教育培训时代特征的要求,浮现了担任与成长的统
一、要平稳树立更始立异的意识,发扬税务系统多年来在干部教育培训不美观念、内容、体例体例、组织打点等方面堆集的有益经验,借鉴国内外教育培训的前进前辈做法,以不美观念立异为先导,以深化更始为动力,实现干部教育培训的理论立异、轨制立异和打点立异,使干部教育培训工作更好地顺应经济社会成长和干戎行伍培植的需要。
二、阐扬“四个”浸染,周全增强税务干部教育培训工作
(一)阐扬教育培训的全局性浸染,解决好“为什么学”的问题
一是划定礼貌进修培训的念头。充实熟悉到增强干部培训教育工作是新的税收形势的需要、是落实“三个代表”和科学成长不美观的需要、是培植社会主义小康社会与协调社会的需要、是增强干戎行伍培植和提高干部素质能力的需要、是促进国税事业成长和做好各项国税工作的需要,促使巨匠增强紧迫感、危机感和责任感,把进修培训算作一种精神追求,以积极负责的立场加入培训进修。二是优化进修培训的风气。出力战胜和更正进修培训上的不深切、不钻研,搞形式主义、做概况文章,不联系思惟和工作现实、生搬硬套、学而无功等不良倾向问题,促使同志们真正投身进去,实现真正意义上的培训进修和有用晋升素质能力。三是全力更新进修培训的理念。实现从“要我学”到“我要学”、从“阶段进修”到“终身进修”、从“拥有文凭”到“拥有能力”、从“学了什么”到“学会什么”的改变,促使干部教育培训的工作思绪和落实法子与新的税收形势的要求相适宜。四是强化进修培训的投入机制。做到在上级精神和单元现实的连系上找准增强教育培训工作的切入点、在担任借鉴以往经验和与时俱进的连系上找到打破口、在率领机关和率领干部率先垂范和泛博干部群众普遍响应的连系上全力营造精采的进修培训工作情形,当真完美培训质量评估、任职资格考试和培训绩效与小我政治经济益处挂钩的轨制机制法子,全力激发泛博干部的进修培训动力。
(二)阐扬教育培训的基本性浸染,解决好“学什么”的问题
一是把握培训需求。要深切下层、深切现实,深切体味泛博干部在新的税收形势下需要什么、想知道什么,需要经由过程培训进修解决什么问题,出力拔取那些与税收工作联系慎密、有利于促进解决现实问题的更新常识作为培训施教的内容。实现进修理论常识与培训营业手艺、教授适用手艺与明晰政策使命、培训进修与学甚至用的有机连系,全力提高教育培训的针对性。
二是科学设定施教内容。要坚持做到着眼于浮现科学成长理念、现代科技应用、税收打点立异和税收处事经济成长的更新常识问题的培训教学,着眼于对税收成长实践中缔造的新经验、新思惟、新功效的培训教学,着眼于顺应经济形势成长要求的税收新常识、新手艺、新本事的培训教学;要把培训教学的内容定位在回覆干部群众关注的税收热点、难点、焦点问题上,定位在涉及税收事业成长的全局性、计谋性、前瞻性问题上,定位在教育指导干部用科学的体例研究解决税收理论与现实的问题上;
三是依靠现代科技、晋升按需施教能力。全力增强培训施教的科技含量,在培训施教的思惟性、实效性上下功夫,在吸引力、传染力、影响力上做文章,在用新奇的体例体例反映新思惟、新不雅概念、新事理上求实效;全力采纳互动式教学、案例教学、对策研究等现代教育培训体例,浮现培训教学的形象化;全力用通俗易懂、深切浅出的形式施教科学的理论、实现培训教学的通俗化,全力以事说理、以理通事、把抽象的理论具体化,全力做到教学勾当筹备充实、方针明晰、重点凸起、体例矫捷、实现培训教学的形象化,更好地增强干部教育培训勾当的有用性。
(三)阐扬教育培训的实效性浸染,解决好“若何学”的问题
一是拓宽培训渠道。综合运用委托培训、合作培训、自立培训等多种路子,坚持“走出去”与“请进来”相连系、集中教育与在职自学相连系、理论进修与工作实践相连系、参不美观考查与查询拜访研究相连系、教师教学与交流切磋相连系等多种体例体例晋升培训下场,促使培训学员不能勾留在学了什么、而应致力于学会什么,不只是需要明晰进修什么、更理当知道若何学,真正把应学到的常识学到手,转化为现实的税收工作能力。
二是发扬理论联系现实的学风。树立“学甚至用、用以促学、学用相长”的理念,以本职本岗的工作为安身点、以出力解决税收培植成长中的现实问题为落脚点、以研究试探和实践运用所学常识为目的和动力,把提出问题、研究问题、解决问题贯串整个教育培训勾当的全过程,使之很好地转化成为教学相长的课堂、沟通交流的平台、切磋问题的论坛和晋升素质的纽带。 三是切实增强学甚至用培植。要做到不竭总结前进前辈经验和不竭从实践中提炼新思惟、新体例、新不雅概念,不竭研究新情形息争决新问题,不竭晋升措置复杂问题和难点问题的能力;要做到任何工作机制上有约束、轨制上有保证、从税收的各个环节增强和完美税收打点,用立异的形式、立异的法子、开展立异的工作,全力使税收打点科学化、规范化、轨制化;要做到一切税收工作按轨范、划定办,看问题、处工作要找主流、抓素质、从深条理上考虑解决问题,切实把工作做深切、做详尽,有用晋升工作效率;要做到任何时辰都要顾年夜局、识年夜体,既要抓住重点、打破难点,又要统筹兼顾、周全推进工作开展;要做到经常多看、多问、多想、多做调研,在不竭发现息争决税收现实问题中实现学甚至用的价值,促使所学常识真正阐扬应有的效益。
(四)阐扬教育培训的导向性浸染,解决好“学有成效”的问题
一是切实增强对教育培训工作的率领。要把增强率领具体落实到对干部教育培训工作的指导、协调、督促、搜检、评估勾当中去,加年夜跟踪问效打点的力度、实时发现息争决培训勾当中的亏弱环节与存在问题,当令总结推广好的做法和前进前辈经验,协调人、财、物有关部门科室,形成联念头制,营造精采情形,促进工作落实。
二是科学制订培训打算。坚持分歧化培训、个性化教学,按需培训、切近现实,尤其是要科学设置培训班次,分条理、分岗位、分类别地组织干部培训教育,全力做到针对分歧的条理对象、落实分歧的培训体例和施教内容。
三是积极拓宽培训视野。实现培训由“单一路子”封锁式、向“多种渠道”开放式的改变。针对干部对新常识、新手艺的年夜容量、高质量、全方位的需求,要积极整合和因势利导地阐扬培训资本优势,有用选择操作较高条理施教机构的培训前提和师资力量开展培训勾当,促使干部教育培训工作上档次上水平;要出力实现培训教学的“灌注贯注式”向“互动式”改变。把课堂授课、教学互动、交流钻研、参不美观考查和学甚至用的实践有机连系起来,培训勾当过程做到筹备充实、方针明晰、重点凸起、体例矫捷、教学互动、学用连系,积极开展钻研式教学,有用增强培训勾当的有用性。
四是研究试探干部培训的科学化打点工作。积极采纳案例式、钻研式、情景式、答疑式等新的教学体例,运用投影教学、多媒体教学、远程教学等现代化手段,全力增强学员的介入意识,调动干部进修和交流、钻研问题的积极性、自动性、缔造性;变传统的培训打点手段为
邃密化打点。出力经由过程增强经常性的形势剖析和研究完美法子,重点解决好各级干部对搞好干部教育培训的熟悉问题,解决好师资力量的选训、调配和使用问题,解决好教育培训的邃密化打点问题,解决好教育培训的质量效率问题。切实表此刻干部培训工作中强化组织率领,立异打点法子,搞好搜检督促和质效评估,强力促进干部教育培训工作的落实。
主题教育培训心得体会短片简短四
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1、新员工包括:新进厂员工、进厂实习员工;
2、新员工必须经过三级安全教育,否则不准上岗;
3、厂级教育由厂级安全员负责,并做记录。具体内容如下:
公司劳动安全卫生状况和规章制度;
主要危险因素及安全注意事项;
预防生产安全事故和职业危害的主要措施;
典型事故案例和事故应急措施;
4、班组级安全教育由班组安全员负责,并做记录。具体内容如下:
班组生产环境状况;
岗位安全操作规程;
劳动防护用品性能及正确使用方法;
主要危险因素及防范措施;工作衔接配合的安全卫生事项;
典型事故案例。
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1、工段之间的转岗进行班组级安全教育,内容同新职工上岗教育相应内容;
2、转岗为特种工种的,按特种工种上岗要求教育规定执行。
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离开工作岗位6个月以上,重新上岗应进行班组安全教育,并做记录;教育内容同三级教育相应部分。
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1、特种作业人员包括:电工、行车工、叉车工;
2、特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全技术培训,取得特种作业操作资格证书,方可独立上岗操作,并定期参加复审;
3、从事特种作业人员必须具备以下条件方可进行培训:年满18周岁;身体健康,无妨碍从事相应工种作业的疾病和生理缺陷;初中以上文化程度,经过一定时间的相应工种的技术理论和实际操作培训,并经公司有关部门技能鉴定合格的。
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1、厂长、工段长、班组长上岗一年内经过安全管理知识培训;
2、安全管理人员应进行相关的专业培训,取得资格。
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各班组每周至少一次进行安全教育,并开展宣传活动;
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1、对于在日常检查中出现的违章者,工段负责对其进行安全教育。教育内容为岗位安全规程和安全管理制度;并做好记录;
2、对于因违章造成事故者,要对其进行厂级和班组级教育,教育内容为规章制度,岗位安全操作规程,事故案例。
主题教育培训心得体会短片简短五
为充分发挥农村中小学现代远程教育工程项目学校的作用,提高农村党员干部的业务素质和理论水平,使广大农民感受到现代信息网络的方便。通过远程教育网络,实时地收看农村实用技术宣传资料,加大科技在生产中的应用力度,提高科技对生产的贡献率,制定农村员干部和农民培训计划
一、总体思路
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以党的“xx大”、“十届全国人大会议”为契机,紧紧围绕农业产业结构调整和农业产业化经营,以实现农民增收、农业增效为目标,充分调动教育培训机构、受训者的积极性,采取突出重点,分期培训,完善管理,搞好服务和实际、实用、实效、普及提高与示范推广相结合的原则,大力推广普及先进实用技术,不断提高农村党员干部和广大农民的科技文化素质,促进农业增效、农民增收、增强农产品竞争力,为加快全面建设小康社会和推动现代化农业建设提供强大的科技动力和智力支撑。
二、目标任务
1、根据镇党委的安排,及时、合理地做好农村党员干部的培训。
2、有目地的组织农村党员干部、农户观看所下载的远教资源。
3、党员干部、村党员干部、致富能手,每人至少参加4期以上培训并作好登记,一般群众至少动员参加2期以上培训。
3、充分利用我校的现代远程教育设备,形成由乡镇党委政府牵头,学校配合,社会广泛参与的培训机制。二是通过培训,使农民受到轮训,每户有一个科技明白人,掌握2-3门增收致富技术,培养出一批在种植业、养殖业、农村能源利用等方面的致富带头人。
三、培训课程安排
主要以我乡种植业、养殖业结构为重点,突出玉米、小麦、养鸡、大棚、特种养殖、小康建设、精神文明几方面,辐射其他涉及到的行业。
培训时间以农时和农闲进行灵活安排。
四、主要措施
1、加强组织领导、上述所列培训内容,各有关部门组织、协调,由我校下载有关内容并组织观看。
2、规范操作,注重实效。培训时,根据我乡地域特点,因地制宜、有针对性、突出实效性、规范教学、充分利用远程教育技术资源,确保培训效果。
主题教育培训心得体会短片简短六
作为一名初中美术教师,将如何面对新的教育形势,顺应现代教育的要求,适应社会的发展要求呢?我觉得要先改变自己的教学观念,改革自身的教学风格,也就是要改变美术教师的角色定位。我们的角色如何改、变成什么样呢?经过这次“教师远程研修 ”学习后,我受益匪浅,教授用身教言传的生动讲座,我总结了几点不成熟的心得和体会。
1.美术教师是美术课堂的“活水”。
和谐的教学气氛能迎来学生对老师和学科的尊重,换取学生对老师的高度信任,能诱发学生的学习兴趣,和谐的环境是搞好教学的前提。在教学中,我们应以“平视的目光”对待学生,与学生同欢同乐,又以“欣赏的眼光”看待学生;这样,教师的爱心不断地奉献,形成初春活水,给“鱼儿们”足以舞跃的空间,并用真诚的激励让学生们的思维和兴趣化为灵动、充满课堂。
2.美术教师是民主平等和谐的“灯塔”。
情感是人类宝贵财富中最易得、最不应缺失的一种,美术是强感表达的学科,在近几年的教学工作中, 我越发感到学生表达民主、平等意识的“疑、思、言、行”的欲望都增强了。这是一种好的情感表达需求,教师应顺势利导,进一步创造民主、平等的氛围。因此,我乐于在教学中逐渐融入学生的思想、学生的创造行为。引导学生享受自由创作空间,让学生发现、思考、想象。给学生质疑的权力,唤起更强的民主意识,尊重他人意识,主体意识。突出教学中的双向性、互动性,使师生形成“亲和力”,使教与学更好地统一航向,平安愉快地驶离港湾,去往远大目标。
3.美术教师将由单一型转为“开放”型。
美术教师单一的传知功能,造成了教师自我的封闭,也造成了学生知识的封闭性。现在的社会需要我们开放意识的增强,需要每个人有较强的综合素质和实践能力,俗话说:“要给学生一杯水,自己就要多准备几种水。”确实,作为一个教师应该有丰富的知识,这样才能满足学生的求知欲望。我们培养的学生就应该是能从生活中提炼美术,又能把美术运用于生活的学生,是面向社会的学生。因此,美术教师就得先更新知识,广取其它学科亮点,综合于“我的课堂”,服务于我的课堂。教学中注意与社会生活的整合,与学生的整合,最终引导、培养学生的综合能力。
我认为新课程改革,美术教师观念和角色的改变,既是根本又是关键。我们的观念转变成功了,升华成有利学生有利三维目标有效达成的“活水、灯塔、机器猫” 等角色成功了,这才有基础谈真正意义上的提高学生的素质,谈新课改,谈为人师表。
下面我谈谈参加这次美术远程研修的一点感受。
一:加强美术教师专业水平,更新专业知识,是时代赋予我们的责任和义务。领导重视是这次学习的动力,:大家要珍惜这次机会,,更新知识是教师的生命线。授课教师扎实的功底是我们学习的源泉,专业教师他们深入浅出的讲解,阐述了美术的理论知识体系和专业技能知识体系。我们明白了一个道理,就是好的教学理念要有理论知识做支撑点。理论支撑点有了,授课就会有明确的方向。比如手工制作,过去我就是认为用纸折叠出东西,就是完成任务,就是一节课的目的。现在认识到手工制作涉及好多方面,不是简单的动动手而已。 二:重新认定位自我。
美术新课程标准中规定美术课程是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,那么我们美术教师应该面对全体学生进行美术素质教育,而不是针对少数美术特长生,我们应该将主要精力放在对全体学生的美术教育上,不要为了追求个人利益或者所谓个人成绩而忽略了自己的基本职责。,就是要我们把美术知识技能传播给孩子们,加强美术教育。现在的学生动手少,懒于动手。美术就是培养他们的兴趣爱好,开拓他们的智力,培养动手动脑习惯,是他们行动起来。由此可见,我们的美术教师们不是简单的在课堂教教课就了事,而要开发学生的潜在能力,让他们养成勤于动手善于思考的好习惯。这就是我们的职责所在。
三:美术教师不仅要做美术技能传授者,还要做美术文化的传播者。
美术学科具有知识面广,综合性强等特点,它和各学科有直接或间接的关系。语文引导观察力,数学引导结构比例,其他学科要丰富美术的知识体系。就是说各科都会让学生增长见识,融会贯通了美术才能学得好。因此,它是素质教育中不可缺少的有机组成部分,把美术学习从单纯的技能技巧层面提高到美术文化学习的层面,可以使学生较为全面地了解美术与生活等方面的联系,从而更好地学习美术。这就要求我们美术教师必须重视文化学习,提高自身文化修养,不仅是一名美术人,还应该是一名文化人。这次培训是我们的理论有了支撑,教学有了方向,这样不仅可以教书还可以达到育人的目标。比如在最后说课活动中,我聆听了几位教师的说课,是我震动很大。这些说课都建立在理论的基础上,无一例外地体现着新课改的要求、趋势;课堂生动,预设生成与动态生成相结合;目标达成度高,无一不渗透着美术素养和美术方法。作为美术人,他们做到了知识的渗透,一节说课阐述了美术文化的精髓。回味自己的教学,还存在诸多不足。比如,理论运用于课堂教学的手法还不够成熟;教学技能,教学技巧不够灵活多变;教学目的单一等,所有这些都将是我提高课堂质量的动力,提升教学能力的途径。
我坚信,我会在以后的教学道路上认真实践研究,在实践研究的基础上进一步升华自我理论知识,教学技能,使之达到“学习—实践—总结—提高”这样一个良好循环过程。
愿我能成为美术战线上的一名骨干教师,至少是我认为的骨干。谢谢大家!
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