大自然的魅力范文如何写 大自然的魅力范文如何写三年级(九篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

推荐大自然的魅力范文如何写一

con1();

虽然我很美丽，很温柔，可贪婪的人类却想尽办法去拿走我的“财富”：为了造纸，人们割掉我的头发；为了建设高楼，人们铲平了我的身躯；因为污水，我的血液已被污染；为了各种各样的美食，几乎将小动物们逼近绝路……

想想曾经的我为他们做出的贡献吧！炎热的夏天，我为他们送去凉爽的清风，那校园里充满欢声笑语，我欣慰地笑了，决心为他们做更多的贡献，我默默作文https:///地承受身体一天天的虚弱，可欲望已经摧毁人类的正常大脑。我真的忍不住了！

于是，我决定给他们警告，龙卷风，沙尘暴，洪水灾，泥石流……我并不想伤害他们，可事后他们只是加以防固。但也有更多的人类意识到了后果，可并没有进行阻拦。更令我心痛，有的人竟然为了一己私利，疯狂的破坏自然环境。难道你们人类没有像过吗？没有树木，就没有氧气，没有水源，就没有生命，当一切已成为现实时，一切都完了，根本没有改正的机会。难道在一片青山绿水的优美环境下生活不好吗？人类非要生活在污染的环境之下吗？

人类朋友，请醒醒吧！你还我一个生存机会，我送你一个绿色家园！

推荐大自然的魅力范文如何写二

《自然之道》是九年义务教育人教版第八册的一篇讲读课文。这篇课文记叙了作者和七个同伴及一个生物学家向导到南太平洋一个小岛去旅游。他们的目的是观察幼龟怎样离巢入海，在观察中为救一只幼龟，没想到这是龟群的“侦探兵”，成千上万的龟群也爬向大海，因来了许多食肉鸟，造成幼龟的伤害。描写了众人与向导对此事的后悔之情。

通过本篇的教学，继续学习给课文分段，归纳段意，理解课文内容，引导学生了解把握课文主要内容的一般方法。使学生认识到要遵循自然规律，不能违背自然之道。

这篇课文我准备了两个讲授，第一课时：导入，范读课文，自学生字；理清脉络，讨论段落划分。第二课时：复习生字，朗读课文，读后谈感受；教学课文，理解词语，总结全文。

我着重讲第二课时，针对可是的安排和学生的认知实际，我确定以下目标：

1.思想教育目标：使学生认识到在自然界中，要遵循自然规律，反之则会弄巧成拙；

2.基础知识目标：理解词语，体会用恰当的词语表达情意；

3.基本技能目标：把握文章内容，体会文章思想感情的能力。

了解课文内容，从中受到启发是重点；理解向导的话，体会文章所表达的思想感情是难点。

根据教材的特点和学生的生活阅历，本科选用了“细读，精读，默读整体感知；讨论体会”为主的教学方法。为什么寻用这种方法呢？本课是一篇丰富学生见识，使学生受到启发的文章。精读，品读，让学生在读中体会课文思想感情；默读，有助于提高学生的阅读速度，有利于思考问题。讨论中培养学生的自主合作能力。

教学的目的，不仅要使学生学会，而且要引导学生会学。这节课可知导学生掌握如何理解句子的学习方法，知导学生以朗读来理解；引导学生联系上下文理解词语或句子。体会课文中关键词在表情达意方面的作用。

中年级的学生，开始有了自己的思想，对大自然，对社会都有很大的好奇心，借助本课的学习，对他们观察大自然，观察社会有很好的帮助。

（一）复习生字

a.指名学生用标准的普通话拼读生字；b.进行默写填空

you( )龟 zhen（ ）察 tui( )丧 qi （ ）图

我用这个方法加深学生对生字的记忆

（二）.细读课文，理解内容

a 默读课文 带着以下的问题：

*这个故事使你受到什么启发？ * 一边读一边动笔划出成语，圈出不理解的字词。

b 再次朗读课文，抓住重点段，精读

我这里要求学生再次读课文，让学生在读中体会课文内容，在读中把握理解字词。

问题：*在朗读中注意刚才不理解的字词

*当向导救起那只幼龟，发生了什么事情？从中体会到什么？

*读两遍向导的话：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样。”体会向导的话，他为什么这样说？

*向导一边走一边悲叹，向导为什么悲叹？从向导“悲叹”这个词中可以知道向导当时怎样的心情？（板书：后悔，惭愧）

我这里采用分小组交流 / 指名回答讨论结果 / 学生先评 / 教师补充评 。在这里，我抛出问题，放手让学生通过朗读，通过交流讨论，使学生更深入地感受到要遵循自然规律，不然会弄巧成拙；让学生当小老师来评，提到学生的学习兴趣，自信能力，最后教师再对学生的点评进行补充。

（三）换词训练，理解关键词

a 成群的幼龟从巢口鱼贯而出。 成群的幼龟从巢口爬出来。

b 我们干了一件愚不可及的蠢事。 我们干了一件蠢事。

通过这个训练，引导学生体会恰当的用词方法，培养学生的用词能力。

（四） 课外拓展 ： 找出文中成语，用成语写一段话

“争先恐后 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 成百上千 气喘吁吁 ”等

我用这个方法，让学生感悟文本表达，文本语言，培养学生的习作能力。

食肉鸟

沙滩

众人

推荐大自然的魅力范文如何写三

大家下午好！

我今天说课的内容是人教版四年级下册第三单元，第一篇精读课文《自然之道》。今天我将从教材分析、设计理念、教学过程、板书设计四个方面进行说课。

本课按照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴及一个生物学家向导在南太平洋一个海岛旅游，看到幼龟离巢进入大海的情景时，误救一只被食肉鸟咬啄的幼龟，结果致使许多幼龟成为食肉鸟的口中之食。他们陷入了深深的后悔