最新小白兔和大灰狼的童话故事(6篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

最新小白兔和大灰狼的童话故事(精)一

我在跟它玩的时候，它一不小心被可恶的树杈擦破了皮，可怜的小白兔。我只能每天给它治疗了，我不能跟它玩了。

聪明的小白兔

早上，小白兔在公园里散步，忽然，小松鼠急急忙忙哦小白乖乖帮忙，说狮子欺负弱小，要大家称它为王。乖乖灵机一动，带狮子来带河边，说只要打赢了水里的动物，大家就尊它为王。

狮子见河里和自己长得一模一样的动物对着自己张牙舞爪，愤怒地扑了过去。狮子落水后就再也爬不上来，森林里的动物们高兴地狂欢起来。

可爱的小白兔

在小动物中我最喜欢小白兔了，它身上长着雪白雪白的绒毛，就像雪白的连衣裙一样。它的眼睛就像两颗火红火红的红宝石。

它是三瓣嘴，吃起东西来可爱极了！小兔子的前腿很短，后腿却很长，走起路来一蹦一跳，特别可爱！它那短短的尾巴就像洁白的小白球订在上面。多么可爱的小白兔啊！

最新小白兔和大灰狼的童话故事(精)二

1、能认读本课的8个生字

2、能正确、流利地朗读课文，有感情地朗读课文的第1——5自然段。

3、感知小白兔和小灰兔的不同表现，初步感受到勤劳的价值。

感知小白兔和小灰兔的不同表现，理解他们所产生的不同结果。

：能通过理解“常常”感受小白兔的勤劳。

1、小白兔和小灰兔的图片

2、课文录音、生字卡片、课件

一、看图导入、感知课文大意

1、（出示图片）今天老师给小朋友带来了两位新朋友——小白兔和小灰兔，让我们亲切地和他们打声招呼。揭题。（瞧，他们多可爱呀，读得再好听一点嘛！）

2、他们之间发生了怎么样的故事呢？请听。（课文录音）

3、好听吗？想读吗？那就赶快打开课本读读故事，遇到不认识的字怎么办呢？读准字音，看清字形。

二、整体感知课文，学习生字

1、借助拼音读课文，并读准生字。

2、请学生集体读、强记生字（长什么样，叫什么名字）；

生字去拼音当小老师领读；

开小火车读；

全班一起当小老师教老师认读8个要认识的字。

3、生字读得真准，可生字朋友又回到课文里边了，这下你还能读好它么，请再读读课文。

4、小朋友，读了故事，你觉得这是一只怎样的小白兔，那是一只怎样的小灰兔呢？ （板书：勤劳、懒惰）

三、学习课文第一至五自然段

1、（1）勤劳的小白兔，懒惰的小灰兔，你们为什么这样认为呢？赶快到课文里边找找理由吧！

全文有几个自然段啊，（9）赶快轻轻地读读课文第一、二、三、四、五自然段，找找理由。

（2）用笔划划你找到的句子。

（3）把你找到的句子读给同桌听听。

（4）指名回答。

小白兔聪明勤劳又有礼貌

（课件出示句子）老山羊又把一车白菜送给小白兔。小白兔说：“我不要白菜，请您给我一些菜子吧。”老山羊送给小白兔一包菜子。

a：指名请学生读句子。（你是从哪个句子读懂的？/你读懂了什么？）你们找到了吗？

b：请小朋友再读读这句话，你是从哪个词里边读懂的？用笔把它圈起来。

c：想想，你读懂了什么呀？（反馈）