英语单词听写学生心得体会实用 听写英语单词的好处(九篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么你知道心得体会如何写吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

关于英语单词听写学生心得体会实用一

今年全国卷作文命题思路和前几年相比变化不大，仍然采用是应用文考查形式，列举提纲要点，体现了高考(微博)命题的稳定性。材料如下：

假如你是李华，正在一所英国学校学习暑期课程，遇到一些困难，希望得到学校辅导中心(learningcenter)的帮助。按照学校规定，你需要提前预约。请按下列要点写一封信：

1 本人简介

2 求助内容

3 约定时间

4 你的联系方式(email: [email protected]， phone: 1234567)

注意：词数100左右，可以适当增加细节，以使行文连贯，结束语已为你写好。

dear sir/madam，

_____________________________________________________________________________________________________________________________

look forward to your reply.

yours，

li hua

题示材料对写作范围作了较明确限定。但仍给考生留出了一定的发挥空间，有利于考生充分展示自己的英语书面表达能力。

这次英语作文试题采用了以往的书信形式，考生在复习和模拟训练时见过不少，并不陌生，同时题材属于校园生活，要求考试对学习困难进行求助，贴近学生生活，因此总体难度不高。英语作文没有唯一的固定标准答案，只要书写工整、要点齐全、词句准确，就能拿到满意的分数。

高考评分原则及标准是考生平常写作训练的指导原则，在高考进行写作的规范，也是阅卷老师给分的重要依据和标准。

1、本题总分为25分，按5个档次给分。

2、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

3、词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。

4、评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。

5、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

第五档(21-25分)：完全完成了试题规定的任务，完全达到了预期的写作目的

覆盖所有内容要点。

应用了较多的语法结构和词汇。

关于英语单词听写学生心得体会实用二

尊敬的领导：

您好！非常感谢您在百忙之中审阅我的求职材料。

我是xxx大学英语系的一名毕业生，即将完成本科学业，真正地步入社会，开始人生新的一段征程，感谢您能翻阅我的自荐书。

上大学后，我便告诉自己：大学不仅仅是学习的地方，更是提升自我之地，一个步入社会的阶梯。学通你的专业，利用它为你的人生开辟道路。于是我以交际英语为方向，首先侧重于打好基础，从听、说、读、写几方面训练基本技能，在达到自如地运用英语的基础上，本人涉猎了英美概况，英美文学，语言学等相关专业知识，并于大二时通过了英语专业四级考试，并在今年三月通过专业八级测试。

深知语言交际作用地重要性，我特别注重学以致用。除了积极地，有选择地参加院校组织的活动外，我还时常在课外辅导班做兼职、家教等，让我有了将所学理论负于实践的机会，并结交了很多朋友，丰富了阅历，而且感到生活更加充实。

我没有任何引人注目地特长，但我爱好广泛（音乐、吉他、写作、健美操等）；善于交际与沟通，有极强的责任感，能和同伴很好的合作。热爱教育事业，喜欢教师职务，学习工作态度严谨，不断完善自己的教育理念和方法，愿以一颗真诚的心，在孩子们的成长道路上做一盏温暖的引路灯。

大学四年里，有收获也有遗憾，但欣慰的是，这些经历使我学会了冷静，执着，变得愈加独立，坚韧；学会在人生的坐标上寻找适合自我的位置，并不断调整与完善自我；更让我意识到要勇于在人生的不同阶段迎接新的`挑战。因此当又一次走到人生地十路口时，我诚挚地希望能加入您们这群充满生命力，竞争力与挑战力地精英当中，在各方英才的领导与帮助下，取得更大的进步与成长。祝福每一位为教育事业服务的老师与领导！

此致

敬礼！

求职者：

xxxx年xx月xx日

关于英语单词听写学生心得体会实用三

g1: hello, boys and girls. today is tuesday. welcome to listen to our english broadcast. i’m shiyaping. i’m from class 2, grade 6. my friends, sunguangwen and liping are sitting near me. let them say hello to everyone.

b: hello, everyone! i’m sunguangwen.

g2: hi, boys and girls! i’m liping. we hope you’ll enjoy today’s english broadcast.

b: 同学们，欢迎收听今天的英语广播，希望你们能够享受今天的节目内容。

g1：first we prepared two tongue twisters for you, let our mouth do some exercise.

首先，我们为大家准备了两则绕口令，那么让我们的嘴巴活动起来吧。

b:人们饮酒过多，说起话来舌头打卷。因此，英国警察曾让司机跟读下面的绕口令，以检查其是否饮酒过量。listen to me carefully. walter was wailing, worrying and watching the wet weather and the wet wind. (第一遍读慢点)

g2： boys and girls, can you say it? ok, follow me again!

walter was wailing, worrying and watching the wet weather and the wet wind. (读慢)

g1：hi, my friends, can you say it quickly? 同学们，你们能很快地流利地说出这则绕口令吗？please let’s say it together . we must say it quickly. are you ready? let’s begin.

walter was wailing, worrying and watching the wet weather and the wet wind.(快速)

b: you’re very good. 据说绕口令可以医治打嗝。当你打嗝时，一口气把“吹笛的彼得”(peter piper)这个绕口令读下来，打嗝就会停止。

g1：really?

g2: sorry, i don’t know.

b: 让我们赶快把这个有趣的绕口令交给大家。

g1: all right. boys and girls, listen to me carefully and follow me, please. peter piper picked a peck of pickled peppers.

a peck of pickled peppers peter piper picked;

if peter piper picked a peck of pickled peppers,

where is the peck of pickled peppers peter piper picked?

b：boys and girls, are you clearly? ok, you can follow me again.

g1: 同学们，你们听清楚了吗? no problem! 让我们跟着孙广文同学再说一次吧！

b：peter piper picked a peck of pickled peppers.

a peck of pickled peppers peter piper picked;

if peter piper picked a peck of pickled peppers,

where is the peck of pickled peppers peter