最新色彩五年级怎么写(七篇)

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最新色彩五年级怎么写一

第一节：你确认你要进入这一领域吗?--设计师的知识结构

设计多元化的知识结构必将要求设计人员具有多元化的知识及信息获取方式。

第一步：从点、线、面的认识开始，学习掌握平面构成、色彩构成、立体构成、透视学等基础;我们需要具备客观的视觉经验，建立理性思维基础，掌握视觉的生理学规律，了解设计元素这一概念。

第二步：你会画草图吗?澳大利亚工业设计顾问委员会调查结果，设计专业毕业生应具备的10项技能第一位就是：应有优秀的草图和徒手作画的能力，作为设计着应具备快而不拘谨的视觉图形表达能力，绘画艺术是设计的源泉，设计草图是思想的纸面形式，我们有理由相信，绘画是平面设计的基础，平面设计的设计的基础!

第三步：你还缺少什么?缺少对传统课程的学习，如陶艺、版画、水彩、油画、摄影、书法、国画、黑白画等等，太多太多，你还是问问自己吧!不管如何这些课程将在不同层次上加强了你设计的动手能力、表现能力和审美能力，他们最关键的是让你明白什么是艺术，更重要的是你发现你自己的个性，但这也是一个长期的过程。

第四步：我可以开始设计了吗?当然不行，你要设计什么?正如你要开始玩游戏了，你了解游戏规则吗?不过你不用担心，你已经进入了专业自身的学习，同时也意味着你才刚刚开始，你将不折不挠，不浮躁不抱怨、务实的、实事求事的态度步入这一领域。我们以标志设计为例，我们需要具备什么样的背景知识，标志的意义、标志的起源、标志的特点、标志的设计原则、标志的艺术规律、标志的表现形式，标志的构成的手法、我们需要理解为什么?为什么可口可乐会红遍全球;为什么我们渴望穿lee牌牛仔裤?作为一名设计师，你对我们周围的视觉环境满意吗?问问自己，你的设计理想是什么?

第五步：你能辨别设计的好坏，知道为什么吗?上一步通过对设计基础知识的学习，不知不觉你已经进入了设计的模仿阶段，为了向前我们必须回顾历史，既而从理论书籍的学习转变为向前辈及优秀设计师学习。这个阶段伴随着一个比较长期的一个过程，你的设计水平可能会很不稳定，你有时困惑、有时欣喜，伴随着大量的实践以及对设计整个运转流程逐渐掌握，开始向成熟设计师迈进。

你需要学会规则，再打破规则。

第二节：你能成为优秀出众的设计师吗?--对设计师的要求

1、成功的设计师应具备以下几点：

a、强烈敏锐的感受能力

b、发明创造的能力

c、对作品的美学鉴定能力

d、对设计构想的表达能力

e、具备全面的专业智能

现代设计师必须是具有宽广的文化视角，深邃的智慧和丰富的知识;必须是具有创新精神知识渊博、敏感并能解决问题的人，应考虑社会反映、社会效果，力求设计作品对社会有益，能提高人们的审美能力，心理上的愉悦和满足，应概括当代的时代特征，反映了真正的审美情趣和审美理想。起码你应当明白，优秀的设计师有他们自己的手法、清晰的形象、合乎逻辑的观点。

2、设计师一定要自信，坚信自己的个人信仰、经验、眼光、品味。不盲从、不孤芳自赏、不骄、不浮。以严谨的治学态度面对，不为个性而个性，不为设计而设计。作为一名设计师，必须有独特的素质和高超的设计技能，即无论多么复杂的设计课题，都能通过认真总结经验，用心思考，反复推敲，汲取消化同类型的优秀设计精华，实现新的创造。

3、平面设计作为一种职业，设计师职业道德的高低和设计师人格的完善有很大的关系，往往决定一个设计师设计水平的就是人格的完善程度，程度越高其理解能力、把握权衡能力、辨别能力、协调能力、处事能力…将协助他在设计生活中越过一道又一道障碍，所以设计师必须注重个人的修为，文人常说：先修其形，后练其品。

4、设计的提高必修在不断的学习和实践中进行，设计师的广泛涉猎和专注是相互矛盾又统一的，前者是灵感和表现方式的源泉，后者是工作的态度。好的设计并不只是图形的创作，他是中和了许多智力劳动的结果，涉猎不同的领域，担当不同的角色，可以让我们保持开阔的视野，可以让我们的设计带有更多的信息。在设计中最关键的是意念，好的意念需要学养和时间去孵化。设计还需要开阔的视野，使信息有广阔的来源，触类旁通是学习习近平面设计的重要特点之一，艺术之间本质上是共通的，文化与智慧的不断补给是成为设计界长青树的法宝。

5、有个性的设计可能是来自扎跟于本民族悠久的文化传统和富有民族文化本色的设计思想，民族性和独创性及个性同样是具有价值的，地域特点也是设计师的知识背景之一。未来的设计师不再是狭隘的民族主义者，而每个民族的标志更多的体现在民族精神层面，民族和传统也将成为一种图式或者设计元素，作为设计师有必要认真看待民族传统和文化。

第三章：平面视觉的科学

视觉会给人带来一连串的生理上的、心理上的、情感上的、行动上的反应，设计是视觉经验的科学，他包括两个方面，一个是不以人为而改变的即生理感受的人的基本反应，另一个是随即的或不确定因素构成。如个人喜好，性格等等、等等。

一、相对稳定的方面：

主要是生理上的视知觉，人们的一些视觉习惯、视觉流程、视觉逻辑，如从上到下，从左到右，喜欢连贯的、重复，喜欢有对比的，还有在颜色方面人们最喜欢的其实是有对比的互补色等等。这都是跟人们的生理上的习惯有关，都是人生理机能的本能反应。作为设计师应该对这些知识能充分了解、灵活运用，设计是对人本的关注，首先应对文化与人的感知方式这些相对稳定的方面进行研究，并且需要我们在实践中去总结。

二、不稳定的方面：

不稳定的方面主要是指情感、素质、品位、阅历上的不同，在设计过程中你需要具备一定的判断和把握能力，你需要客观和克制，才能完成卓越的设计。

三、设计思维的科学：

设计是必须具有科学的思维方法，能在相同中找到差别，能在不同当中找到共同之处，能掌握运用各种思维方法，如纵向关联思维和横向关联思维以及发散式的思维，善于运用科学的思维方式找到奇特的新的视觉形象，才能不断发现新的可能。

平面视觉的科学其实是一个很大很深的学问，只有在这门学问的健全和深入的推广，才能保证设计水平的普遍提高。在这里只是抛砖引玉式的提出这一观点，还需要日后结合其他学科的研究成果进行系统的整理和论述。

最新色彩五年级怎么写二

《五彩池》是一篇描写自然景观的记叙文，课文描写形象、生动，文字优美。讲的是“我”到四川松潘去旅游，在藏龙山上看到五彩池的情景。作者抓住了水池的数量、大小、深浅、形状的特点和池水瑰丽多彩的特点，具体形象地描绘出五彩池的美丽神奇，字里行间流露出作者对五彩池的赞美之情，表达了“我”对祖国山河的热爱。

全文共有五个自然段：第一段作者先介绍小时侯向往的瑶池，然后说见到了像瑶池那样的五彩池，既交代了五彩池在哪里又激起了读者的阅读兴趣；第二、三、四、五自然段具体描绘了五彩池是什么样的以及五彩池为什么呈现出各种色彩；第五自然段即课文的最后一段是作者的赞叹“原来五彩的瑶池就在人间，不在天上。”也是对全文的总结，与开头呼应，再一次突出五彩池的神奇、美丽。

本课的重点是了解五彩池的特点及其成因。感受大自然的美，培养热爱祖国河山的思想感情；难点是引导学生用自己的话说出五彩池的成因。

通过对课文的解读，我再结合选读课文的特点 ，我特意设计了以下几个环节：

一、读：

课文的第2、3两个自然段是描写五彩池的形状和颜色的，语言很美，描写的画面也很美。我从网上下载了很多五彩池的图片，做成电子相册，在美妙的音乐声中，学生尽情地领略这五光十色的自然景观后不由自主地拿起书本，以自己最喜欢的方式读起课文来。当读到“无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。”这句话时，因为句子很长，学生初读一两遍还读不出文字的美，有的断断续续，有的结结巴巴，有的甚至还漏字加字的。这时候，我知道熟读课文是多么的重要了。于是我让学生反复地练读这一句，边读边想象所描写的画面。几分钟后，再让学生个别读、小组齐读的时候效果决然不同了。这时候学生完全进入情境，真正体会到五彩池那美妙神奇的景象，并感受语言文字的魅力，受到热爱大自然情感的熏陶。

二、说：

课文的第4自然段是具体介绍五彩池的成因，这段文字理论性强，语言很生硬，学生还不能完全理解到语句的意思，我利用光的折射原理的课件和简笔画的展示使文字变得生动形象，在学生对这段文字所表叙的内容深刻理解后，我再要求学生把五彩池的成因用自己的话说出来，这样使学生的语言素质得到真正的发展与提高。

三、写：

当孩子们还沉浸在美丽的五彩池美景中，我趁热打铁，引导他们给五彩池写一条广告语，让孩子们用自己的感受和恰当的语言去感染身边的人，从而帮助他们积累和运用祖国的语言。

四、画：

对课文内容完全理解后的孩子们，说到看谁能把五彩池的美画出来时，孩子们都跃跃欲试，拖出键盘，抓起鼠标，找到“图画板”，开始画起来，口中还念念有词：“池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状．．．．．．”当孩子们的一幅幅色彩斑斓的画展示在多媒体课屏幕上时，课文的难点也就不攻自破了．

五、查：

学生在课堂上所学的知识是有限的，我要教给孩子们自学的方法。在课堂上，我带孩子们上网查找自己想知道的有关五彩池的其他课外知识。在知识的海洋里，孩子们像找到了一个知识宝库，兴奋地叫着：“我知道啦！我知道啦！” ．．．．．．这个环节的设计主要是激发学生课外阅读的兴趣，同时课内知识的学习，也得到了延伸。

当然，在这节课里也存在着不足之处：

1、在分析重点文段时，让学生朗读得还不够，没能让学生从中深层地感悟文章的内涵。

2、我很想在课堂上进行背诵指导，一来是减轻学生的课后作业负担，二来通过指导，培养学生的背诵能力和兴趣。由于时间有限，没能做到，颇为遗憾。

总之，在新课程改革的大潮下，在日新月异的教学模式下，需要我们不断地去探索与创新。

最新色彩五年级怎么写三

1.喷泉不但造型奇特，而且光彩夺目。原来，池中每一个喷管旁边，都安装着一盏防水彩灯，有红的、黄的、蓝的、绿的、青的，池中各色彩灯星罗棋布，宛如天宫盛会，张灯结彩，金碧辉煌。五颜六色的灯光把喷射上来的水柱映照得五光十色，绚丽多姿。而跌落下来的水珠使整个池面波光粼粼，流光溢彩，美不胜收。

2.那水柱腾空而起，最高的达20几米，然后像礼花、像焰火般纷纷洒落下来。有时喷泉直冲而上，有时交叉喷射。远远望去，喷泉高低有别，错落有致，迷迷蒙蒙一片，既像玉龙升空，又像银花怒放;既像柳絮纷飞，又像微雨飘洒。不时来一阵风，把水珠吹得如烟、如雾、如尘。

3.一开始，是小喷泉，有黄色的、蓝色的、绿色的、红色的……看得我眼花缭乱。随着音乐的伴奏，喷泉越来越大，越来越高，最高的有30米，最矮的也有10米。最后一幕，太高，太壮观了，它像大海一样向人们涌来，四周还有许多小喷泉向大喷泉涌去，看完了以后，我的心里非常高兴。

4.喷泉的灯亮了起来，人们都停下自己手中的事，静静的等待舞蹈会开始。叮叮铛，叮叮铛，铃儿响叮铛……伴随着音乐的响起，水喷出地面，它们先探出小脑袋摇了摇，确定有人在欣赏它们，它们才笑着越长越高。最先起来的是外圈的喷泉，他们向小草一样慢慢长高、长高。突然，它们以迅雷不及掩耳之势冲上云霄，观众们哇的一下全惊呆了。跟着跳出来的是偏中的喷泉，那水柱像排排大山，连绵起伏，时高时低，一根根水柱有顺序的抬起头来。过了几分钟，他们又开始变队形，先分成2人一组，一定排开，像一群天上的大雁。中间的喷泉也不干示弱，悄悄地走出地面，一股劲儿的冲上了天空，中间那根水柱好似一个美丽的姑娘，披着长长的头发。当音乐高昂起来时，小姑娘和她的伙伴们一起飞上了天空，像一朵洁白的花盛在黑夜中，哇，太美了我不禁惊叫起来。旁边的水柱也争先恐后往上跳，一朵朵美丽的水花好似一棵棵大磨菇，在空中开放。就在这上瞬间，所有的水柱一齐直指云霄，它们欢快的唱呀，跳呀!一片片水从天空中飞驰而下，像水帘洞一般，旁边的水柱一齐跳舞，中间的水柱则一人独舞。我们都被这个优雅，欢快的喷泉吸引了。

鲜红透亮白里透红紫中带绿晶莹透亮玛瑙似的又大又圆果实肥硕枇杷泛金果香四溢酸甜可口冰凉爽口又香又甜

汁多味甜瓜绿瓤红颗粒饱满香甜可口黄澄澄的柑桔红通通的苹果红扑扑的苹果青里透红的苹果棕黄色的桂圆

红艳艳的荔枝白里透红的蜜桃红黄色的桔皮汉白玉一般的果肉晶莹洁白的果肉乳白色的果肉新鲜红嫩的果肉

黑而发亮的核乳白色的硬核米粒大的核有小瓷碗大小有我们的拳头大小扁圆形月牙形甜津津酸甜可口

清甜爽口清脆可口甘甜无比甘美多汁又酸又甜清香诱人

1、熟透了的柿子握在手里软软的，只需轻轻撕掉一点皮，放在嘴边一吸，就会吸到比蜜还甜的红色汁水，从嘴角一直甜到心里。（写味道）

2、蜜桃成熟了，它努着红扑扑的嘴巴，再配上一身小绒毛，那么好看那么可爱，像害羞的姑娘一样，低垂着头，微红着脸。（写形状）

3、那圆圆的橘子像千万盏小灯笼，金灿灿，红彤彤，在墨绿的树叶里灼灼闪光。（写形状、颜色）

4、一个个黄澄澄、金灿灿的菠萝，似金珠般井然有序地排列着，美极了！（写颜色）

5、那柚子皮上像涂过一层桐油，黄黄的、光光的，香味幽雅而清淡，使人闻着直流口水。（写颜色、味道）

6、一串串葡萄绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。（写颜色）

7、我打开石榴一看，籽儿好红呀！一粒连着一粒，粒粒都像粉红色的水晶石。（写果肉）

8、每一粒石榴籽包着一层粉红的薄膜，亮晶晶的，又白又嫩，像一颗颗钻石。（写果肉）

9、把橘子剥开，一片片月牙似的橘瓣，聚在一起活像盏小灯笼。（写果肉）

10、那切开的西瓜好诱人，瓜瓤鲜红鲜红，籽儿乌黑乌黑。（写果肉）

桃子个大皮薄，芳香四溢，晶莹圆润，像用碧玉雕成的。

11、十几瓣月牙形的桔瓣儿紧紧地团在一起，就象一个嫩黄色的小南瓜，惹人喜爱。

12、荔枝的形状象鸡心，大小如乒乓球一般。拿起一串荔枝，一股清香扑鼻而来那香甜味迎面扑来，使人陶醉。

13、从果园里飘出一阵阵醉人的芳香。你亲口尝尝那红通通的苹果，又甜又脆，好吃极了！

14、甜津津的汁水涨满你的嘴，使你感到细腻爽口。吃了一瓣，还想吃第二瓣，越吃越爱吃，直吃得肚子饱饱的。

15、个大，大得叫你吃惊；汁多，咬一口就好像喝了一碗用甘泉冲出来的甜水。

16、一股甜滋滋的甘露顺着喉咙流进心田，使人舒服极了！

17、拿起一个桃子，先把它的表皮撕开一个小口子，然后用嘴慢慢吮吸，那鲜甜的汁水流进嘴里，甘甜无比。

18、把桂圆凑近嘴边，用手一捏表皮，桂圆就会扑溜一声滑进嘴里，轻轻一咬，嘴里顿时灌满了新鲜的汁水，甜津津的，细腻爽口。

19、用刀子切开一个石榴，里边的籽密密麻麻，像一堆水晶豆。拿一个放在嘴里一尝，又酸又甜，可好吃呢！

20、轻轻打开橘子皮,一阵清香的香味扑鼻而来

椰子

椰子的外皮是青绿色的，很厚，比一本字典还厚。外皮的里面裹着一层黑色或棕色的壳，这层壳虽然薄，但很硬，爸爸说一般的刀是切不开它的，只有很厚很厚的刀才能把它切开。椰子的壳很硬是因为它要使椰子最里面的肉和汁不干。椰子的那层肉也是又硬又厚，虽然没有外皮厚，但比壳厚多了。在椰子的最里面是空的，但并不是全是空的，那里面还有可口的椰子汁。椰子汁是透明的，它和椰子肉是分开的，先是一层厚厚的肉，然后是椰子汁。

椰子是长在海边的水果，虽然是水果，但是它和其它的水果不同——肉和汁是分开的。

葡萄

我喜欢的水果有很多,有红彤彤的苹果,小巧的香梨,甜而爽的西瓜……但我最爱吃的水果要属葡萄了,它不仅仅是玲珑多姿,更重要的是葡萄香甜可口.

葡萄没成熟时,皮是翠绿色的像一颗颗碧玉似的翡翠,晶莹剔透.每年秋天,葡萄成熟了.由于葡萄品种很多,所以大小不一,颜色各异.有白色,紫色,绿色,红色……在那又大又绿的葡萄叶下,挂着一串串晶莹透明的葡萄,紫红色的,碧绿色的,圆圆的,好像一颗颗不同颜色的宝石,臵身其中犹如进入珠宝的世界.轻轻扒开葡萄皮,一个嫩嫩的果肉呈现在你的眼前.果肉半透明的看上去像水晶,像玛瑙.散发着迷人的香味,使人口水直流.

春风吹来,葡萄树长出了嫩绿色的绿芽,过了几天,小绿芽变成了绿色的小叶子,几场春雨过后,小叶子逐渐变成巴掌那么大的叶子,布满了整个葡萄架.

夏天,葡萄树的叶子长得更茂盛了,郁郁葱葱的,把整个葡萄架遮得严严实实的,远远望去,就像一个绿勾结的大凉棚.炎热的太阳照在葡萄架上,只能透过几缕金光,葡萄架下面星星点点的,照在地上,漂亮极了.而且葡萄架下面特别阴凉,在葡萄架下面睡觉,一点也不会觉得热.这时葡萄树开始结小葡萄串,一串小葡萄就像绿化的珍珠,挂满了葡萄架,我真想摘下来几串葡萄吃,于是把我想法告诉了妈妈,可妈妈告诉我说:"现在还不能吃没有成熟的葡萄,不然吃了要得病,要等到秋天时葡萄成熟了才能吃."

我盼望以久的秋天终于来临了,一串串小葡萄从小逐渐变成大葡萄串,葡萄的颜色由绿色变成暗红色,长得又大又圆,晶莹透明,像玛瑙似的葡萄在雨后的样子更好看,下过雨后,暗红色的葡萄串如同一个小女孩脸红了样子,非常惹人喜爱,葡萄丰收了,我挑了一串大葡萄,我尝了一个大葡萄放在嘴里咬了一口,啊!葡萄的味道美极了.又酸又甜,里面还有许多果汁呢.

冬天快到了,一阵寒风把葡萄树的黄叶子一片片地从树上吹了下来,黄叶子像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞,随风飘动.葡萄架上变得光秃秃的了,只剩下横七竖八的枝条.一块大雪给葡萄树披上了白色的银装,上面的枝条也被盖住了.每到秋天，那熟透了的葡萄一大串，一大串挂在绿叶之间，那紫色的像一颗颗晶莹的紫宝石，逗人喜欢。它那光滑的外皮在灿烂的阳光照耀下，透出淡雅的光芒。葡萄梗上挂着几面翠绿的叶子，恰似一顶顶小巧玲珑的遮阳伞，给葡萄挡着阳光。那细细的藤又宛如一卷一卷的小猪尾巴，看这葡萄，让我馋涎欲滴。

西瓜

这只西瓜又大又圆,像只大皮球,它表皮的颜色绿绿的,上面还带有黑色的花纹.切开西瓜,立刻露出了红色的瓜瓤,同时淌出了西瓜汁,只见瓜瓤里嵌着一颗颗乌黑的瓜籽,这时,我早已馋得口水直流,恨不得马上就咬一口,解解渴.

吃西瓜好处多多.西瓜中含丰富的维生素c,多吃西瓜能补充营养,吃西瓜可以润喉,清火,解渴,利尿,排除体内毒素,据说,发烧的人如果多吃西瓜,还可以降温.

西瓜全身都是宝,西瓜皮炒着当菜吃,瓜瓤可以解渴,清火,瓜籽也可以炒了在休闲的时候吃.西瓜全身不全是宝

西瓜的品种也很多,有甜津津的无籽瓜;有瓜皮特别脆的爆炸瓜;有水分特多的水蜜瓜;还有小巧玲珑的凤瓜.

因为西瓜有这么多的优点,所以我最爱吃西瓜,今年,我更要多吃西瓜了.

西瓜圆圆的和皮球一样大小.西瓜先是淡绿色,然后变成深绿色,最后变成光滑的墨绿色.没有熟的西瓜,瓜肉是淡白色的,熟透的西瓜鲜红鲜红.你想知道西瓜熟了没有,用手指弹一弹,发出"砰砰"的响声,就知道西瓜已熟了.用刀切开它,可以看见那鲜红的瓜肉,里面一颗籽也没有,还没有吃到嘴里,就闻到一股淡淡的清香,你咬一口,嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水,甜津津的,叫人越吃越爱吃,冷冻过的西瓜更清甜无比,比那刚买的还要好吃,冰凉凉的,真是夏天解暑的好水果.西瓜不但瓜肉好吃,瓜皮也好吃,去掉绿皮,剩下白色的部分,把它切成一块一块的再炒,真是一道美味的小菜.

成熟的西瓜形状各不相同，有椭圆形、橄榄形、球形和圆形，而且大小不一，大如篮球，小如皮球。走近一看，碧绿的外皮上布满了墨绿色的条纹，犹如穿上了花外衣，摸一摸，细腻光滑，我喜欢把它抱在怀里玩。

只要你切开它，马上露出一大片鲜红的果肉，像小朋友常说的鲜红的太阳。走近一看，咦，太阳上面怎么有麻子呢？哈哈，原来是西瓜籽呀！难怪人们说：看起来是绿色，吃起来是红的，吐出来是黑的。

桔子

小时候，我喜欢的颜色是绿色，一次在我要换牙的时候，我吃了一个绿色的桔子，发觉牙齿变软了，我正要吐子的时候发现一个子，比平常的子要大得多，我仔仔细细的观察，才发现那不是桔子，而是我的一颗牙齿。以后我的牙齿换了好多颗，我再也不敢吃绿色的桔子，只吃橘黄色的桔子。桔子的果汁可以做冰棒，还可以做口香糖……桔子皮可以治病，可以泡酒、泡茶，把桔子皮放在枕头里，一觉醒来，你的身体一定比原来健康了许多。桔子的全身都是宝，它是我的最爱。

最新色彩五年级怎么写四

网页平面设计思考的论文

摘要：平面设计在设计领域非常重要。它是采用现代印刷技术的学生成绩印刷生产的产品，精确的视觉传播目标的视觉元素的二维空间。一直以来，是现代建筑和平面设计，工业设计，平面设计和图形设计的其他领域，包括文字、字体、图形、色彩和布局、设计和布局，这些构成要素的二维平面的视觉元素。因此，目标一致的产品设计和视觉交流，书籍和静态打印。

关键词：平面设计；网页；应用

随着互联网技术的迅速普及，网络媒体已开始取代纸质媒体，成为信息传播的最重要手段。网络媒体之间的媒体网络蓬勃发展，网页竞争也日益激烈。网络媒体为了保持在激烈市场竞争中的优势，必须保证自己的网页能够吸引读者的注意力，这就要求进行网站设计。利用网页设计和平面设计语言的设计，可以使网络更加合理，以吸引读者的注意。

1网页设计和平面设计语言

对于网络媒体，信息表达是最重要的手段。不同于传统的平面媒体，页面结合视频、动画、图像、声音和文字，使读者通过网站获取信息。一个平面视觉的本质，是为了吸引读者注意力，所以必须使页面的元素和谐。这需要使用到图形设计语言进行页面视觉平面设计。平面设计是一个视觉媒介，通过视觉语言符号传递给读者意见和信息。不同对象的图形设计是基本元素，这些基本元件的设计者必须与图形图像和颜色之间的控制元件在一个两维空间中组合，图案具有特定含义。在平面设计中，平面设计语言的搭配是一个重要因素，关系到色彩和构图。

2平面设计在网页中的应用

2.1语言构图在网页中的应用

片、文本、标题和空白都是网页中平面设计的重要组成部分。在平面设计过程中，应考虑到读者阅读顺序、视觉习惯等因素。所谓视觉习惯，指的是在阅读过程中，例如，从温暖的颜色，到冷色调的颜色，从虚拟到真实，从具体到抽象，从静态到动态的读者方向，从浅到深。包括具体过程：一个方面是由读者视觉注意的几何中心的最高程度，使最重要的信息在页面的几何中心，如广告和最新消息。一般情况下，读者感觉新鲜空气，而下一部分的平面设计内容要给读者一种稳定性的感觉，这样就可以看一下页面的内容新鲜的一半。绝大多数读者阅读习惯是从左到右，在平面上，这样就可以把注意力放在空白页上。当页面移动时，目标受众往往对第一个活动感兴趣，所以最好把动态广告放在首要位置上。它的结构是另一个重要问题，视觉图形组件。配置是不同的页面拆分视图，“t”、“o”是一种常见的分割方式，分割方法不同。例如，“t”形组成，变化不强，结构保守，这可以很好地反映了小学和中学之间的关系。如果要使用“t”形，广告应放置在页面的主要位置，即页面左上角。

2.2图像、色彩在网页中的应用

页面布局变化和统一。网页设计要正确使用这个规则，如安排几十条从上到下的消息，没有变化，单调乏味，这不具备形式美，所以要充分利用变化进行改进，可以改变排列、字体颜色，也可以在页面前端增加醒目的音信图标，引导观众视线，从而取得更好的效果。使用四种形式多页面布局静止图像。删除背景图像，只留下主题图像，选择图像令人印象深刻的形式，使网页与图形自然结合在一起，给人亲和感。但其也有一定的弊端，这样的结合很容易给观众一种混乱感，。平面设计中图像的一个或多个侧面流入所有页面，都会有有扩大和向外延伸的作用。由于边境不限，感受更贴近百姓，并表达自己的情感和活力。一般用于该网站的主页上，强烈的视觉冲击力，能迅速吸引观众的注意力，让平面设计具有灵活的风格和个性，形式感强。其次，不同的图形形状可以表达出不同的含义，一个稳定、严肃的正方形或犀利的三角形，一些不正规的或者没有图像帧的圆形或弧形轻轻地前后底图有鲜明的对比。页面上的图像的大小，可以通过它的重要性直接显示占据。在一般情况下，大画面是很容易形成视觉焦点，图像的位置，大小，数量，形式和页面的取向直接相关的可视通信。在选择和图片的优化，画面应考虑协调和清洁作用的总体规划。色彩和色调对于页面视觉平面设计非常重要。颜色可以吸引读者的注意力。根据心理学的研究，人的注意力很容易被艳丽夺目的颜色所吸引，而现在互联网主要颜色为蓝色，蓝色是现代化、高科技的象征。qq通常以红色作为主色调，这是因为中国人喜欢比较红色，认为红色象征吉祥和欢乐，明亮温暖的红色，很容易引起读者的注意。总之，视觉平面设计中颜色和色调的搭配不仅能吸引读者的注意力，而且还可以通过巧妙选择和搭配色彩，以减轻视觉疲劳。人的眼睛最舒服的是中等亮度全色。因此，在平面设计中要注意颜色设计，使用中级颜色来缓解由于长时间浏览网页带来的视觉疲劳。

2.3要素搭配在网页中的应用

在网页设计的要素搭配中，平面视觉并不是将所有元件进行简单组合，在可视化平面网页设计过程中，还要选择正确方式匹配各种元素。图形设计语言，具有静态和动态元素的常用方法，从而才能具有高质量的网页设计。页面图像和文字是静态部分，动画是动态部分。在浏览网页时，读者往往锁定在一个移动的物体上，然后逐渐注意到网站，最后浏览整个页面。因此，不仅要重视动态和静态的和谐，还要注重动态和静态的独立性，以吸引读者的注意力。所以要使主要信息和次要信息协调统一，如红色花朵与绿叶应注意淡化绿色，以突出红色。在网页内容视觉平面设计时，应注意面面俱到，以免让读者忽略关键信息。网页作为一种新的视觉表达形式，与传统平面设计相比其具有优势，将成为未来信息传播的一种非常有影响力的方式。网页设计是一种综合性设计，它涉及的范围很广。美感是任何网页必须具备的要素，更重要的是要创造一个令人愉快的视觉环境，所以进行平面设计非常重要。

2.4字体设计的应用

字体设计应用程序的基本元素平面广告设计属于平面设计，主要包括口号、标题和文本等。在设计平面广告时，相关字体设计师应分解结构、调整文本布局。通过将文本转换为图像，提升语音的视觉冲击力和感染力，提高字体清晰度，以吸引观众的眼球。如靳埭强的设计作品“互动海报”，注重笔画、结构和形象，设计画面简洁，主题鲜明，艺术感染力也比较强。标志设计在企业视觉设计中有重要作用，是企业认同感的重要组成部分。近年来，标志性字体设计结合变化、重叠、分裂等多种方式，以增强字体的美感。如中国工商银行的标志设计，巧妙利用了中国文字和物理设计，充分展示了中国文化。设计书的封面字体，这将会给读者留下第一印象。封面设计过程中，不仅需要使文字准确反映这本书的内容，还要通过字体、字体大小、排列密度给读者一个独特的视觉享受。总而言之，在平面设计的过程中，字体设计的地位越来越重要。

3结语

使用图形设计语言可以达到良好的视觉效果，可以提高网页质量，而且还可以吸引读者注意力，从而促进网络营销。当进行网页平面设计时，还要注意语言的使用。图形设计的实际内容和语言设计服务于网页，保证页面发挥正常功能。

参考文献

[1]董海斌,王家民,陈鹏.网页界面中的色彩设计[j].美术大观,(11).

[2]闫如山.论新媒介传播下的平面设计视觉语言[j].装饰,2007(9).

[3]王电章,曾军.网页中视觉图像传播新理念——体验设计[j].装饰,2007(9).

[4]于颖慧,马晨.教育类网站的艺术设计——点的应用[j].北京工业职业技术学院学报,(4).

最新色彩五年级怎么写五

有人说，冬天是美丽的；有人说，冬天是可爱的；有人说，冬天是一个让诗人感伤的季节；还有的人说，冬天是孩子们最喜欢的季节。而我说，冬天是一个五彩缤纷的季节。对于诞生在冬天的我，对冬天更是情有独钟！

随着天气不断变凉，人们把华美艳丽的秋装收了起来，换上了朴素的冬装。大街上的人流就像一条绚丽多彩的流动的彩虹，如果你也跟随着人流，你也就成了彩虹的一部分！

冬是一个纯洁的季节，她有着最纯洁的颜色。我向往天空，独爱蓝色，所以冬在我看来，蓝是冬天的灵魂！

松树是我最喜欢的树之一，那是因为它一年四季翠绿如旧，即使下了大雪，它也是绿的。绿色代表着生命，有了绿色，冬天也充满了活力。它那一根根松针，在雪的映衬下，晶亮得闪闪发光。因此，冬天是绿色的！

太阳是大地万物的生灵，她时时刻刻都发着金黄的光，为大地带来温暖，沐浴着花花草草，使他们长得更加繁茂昌盛。因此，冬天是金黄色的！

白色在冬天是最常见的了。漫天的雪花一夜之间就可以把大地变成一个银色的世界，充满了洁白。因此，冬天是白色的！

到了冬天，小朋友们都换上了厚厚的靴子，而“靴子家族”们大多都是不太惹人喜爱的黑色。其实，冬天里的黑色还很多。爸爸的大皮鞋、大街上的汽车……哈哈！还有我们的头发。因此，冬天是黑色的！

对于女孩子来讲，她们最喜欢的颜色的莫过于粉色了，包括我在内。我们的衣服、在学校里用的钢笔、头上的花卡子、戴的手表……通通都是粉色的。所以，冬天是粉色的！

当然，冬天最浓的还是那红色——那最浓的中国红！虽然每次春节都立了春，但冬爷爷还没走呀！每到过年，是冬爷爷最忙的时刻了！腊月三十这天晚上，冬爷爷走街串巷，把人们的门上的春联，院子里鞭炮的碎屑，天上焰火都变成红的了。于是，冬天又多了一种只有中国才有的颜色——红色！那浓浓的中国红！

冬天，一个充满色彩的季节！我爱你——冬天！

最新色彩五年级怎么写六

几天前的一节体育课,老师让我们比赛赛跑。我心里可高兴了：赛跑乃我强项,终于有机会可以大显身手了。老师哨声一响，我就如离弦的箭，飞快地向前冲去。左右事物如一条条彩线，在我身边飞快地闪过。呵呵，轻而易举,跑了个第二。正当我窃喜时，一个噩耗传来：女生前三参加运动会短跑项目。这句话如铁锤在我脑袋上狠狠敲了一下,震得我差点晕过去。但“师命难不从”，我只好勉强答应下来。

该来的总要来，没过几天，运动会就拉开了帷幕。大家举着彩旗、气棒为本班同学拼命呐喊。来自各个班的“强手”，都己准备好了比赛，眼睛里流露出自信的色彩。但在我看来，却是一股莫名的杀气、、、、

“喂，小蒲，你马上要上场了，加油啊！”我的“死党”小a对我说。不说还好，这一说我反而更紧张了。“你说那些人是不是很牛啊？当然，听说和你比赛的人其中一个，还获得过好多次跑步金奖呢！”什么，我的心脏不知怎么，一下跳得飞快，那天本来十分凉快，但我却“吓”出了一身汗，脸通红，像刚干完“苦役”回来。“要、、、不，咱、、、们逃跑吧！”我吓得说话都有些结巴了。“这、、、、”死党还在犹豫，我可不耐烦了，拉着她跑出了操场。

“人呢？要比赛了，会去哪儿呢？”老师大吼着。（注：此处本人不在，由一名朋友事后告诉我的。）同学们互相望望，全都不知内情。这时，“多嘴”的班长说了一句：“会不会藏在综合楼里了。她们经常去那儿。”“好，那你快带几个跑得快的去找，这马上要到我们班了。”班长不敢耽误，一路飞奔。

“我们先在这儿躲会儿，等比赛完了，再出去。老师问起，我们就说不舒服，在厕所。”我小声说，小a紧张不安地点点头。这时，不远处传来几声脚步声，我察觉不对劲儿，刚想逃，却被咱们班同学瞬间团团围住，拉着拽着往操场走去。

“找到了，找到了。”同学们大叫，老师瞪着我，而我则到处乱瞄，生怕老师眼中那团火焰会把我烧成灰。“去登记。”老师冷冷地说，我己走投无路，只好拿着笔，签下自己大名。

我站在跑道上，大口大口吸气，努力使自己冷静下来。“预备----跑”，一声枪声传来，我来不及害怕，腿飞快跑着，眼睛根本不敢睁开，直顾跑，那感觉真像穿越了几世纪。我自己在心中估计着快到终点了，猛一睁眼，腿又不觉地加快了。终于，“漫长”的“折磨”结束。评委交头接耳小声嘀咕了几句，接着拿起笔，飞快地在纸上写起分数来。

分数公布了，第三名，还可以，我长舒一口气，心中石头总算落下。

这件事让我明白了：不做怎么知道自己不行呢？我们遇到“难题”不要放弃，不管是否成功，总应该拼一拼。

最新色彩五年级怎么写七

春天，你细心感受，就会发现它是如此的美丽。

春天到了，春姑娘穿着绿色的新衣服，骑着绿色的自行车，举着手中绿色的风车来了。叮铃铃，叮铃铃，春天的铃声响彻大地，暖风拂面，轻轻，轻轻带着春天的气息；燕语呢喃，轻轻，轻轻带着家乡的春韵。

早晨，人们刚开一扇门，新鲜的春流流遍全身，顿时感到精神抖擞。只见昨天的冰雪早已变为湿地，田野里花草早已脱去她那白色的旧衣，换上了彩色的绸絮。江河也等不及了，冰还未碎，却早已唱响了春天的旋律。河边的柳树抖落她身上的雪花，露出黄黄的嫩芽，张开了她那惺忪的睡眼，张望着这多彩的世界。风姑娘也来凑热闹了，她张开了嘴，吹出了新编的春歌，万物都听到了这歌声，便一齐为她伴舞，花儿摇曳着她那刚出苗的身体，尽情展示自己五彩斑斓的新衣，小鸟迎着风，尽情地翱翔在天际

叮铃铃，叮铃铃，春姑娘骑着自行车继续前进，越过山冈，顿时秃山变为绿毯；她钻进小溪，小溪唱着歌奔向大海；她穿过树林，树木为她唱响一曲生命交响

春天给了我们，给了大地生存的希望。她为我们展示了什么叫色彩，什么叫梦幻，什么叫奉献！

每月留给夜晚是美好的梦幻；小河留给远方是无私的奉献；同年留给我的是多彩的回忆；而春天留给我们的是缤纷的世界！

在冬天的夜晚，细心聆听，就会发现春天其实就在身边！