道德品行幼儿教师心得体会和感想 道德品行幼儿教师心得体会和感想怎么写(八篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

描写道德品行幼儿教师心得体会和感想一

2、使自己快乐也使他人快乐，别伤害自己也别伤害他人，我以为这就是伦理学的全部意义。尚福尔

3、道德中的秘密是爱。英国

4、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服行人。刘备

5、德行的实际是由行为，不是由文字。夸美纽斯

6、道德首先被要求的是支配自己康德

7、才者，德之资也；德者，才之帅也。《资治通鉴》

8、道德的基础是人类精神的自律。马克思

9、如果你的道德观念令你消沉，那它们就一定是错误的道德观念。史蒂文生

10、德行啊，你是纯朴的灵魂的崇高科学。卢梭

11、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。郭沫若

12、君子坦荡荡，小人长戚戚。孔子

13、真诚才是人生的美德。乔叟

14、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。培根

15、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。贝多芬

16、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮

17、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。萨迪

18、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。贝尔奈

19、脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。达尔文

20、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。罗素

21、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。德谟克里特

22、智慧和德行，有如一辆车的两个轮子。日本

23、好脾气是一个人在社交中所能穿着的服饰。都德

24、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。培根

25、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。塞涅卡

26、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。陶铸

27、道德常常填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。意大利

28、以为智慧比美德更重要的人，会失去自己的智慧。犹太人

29、道德是永存的，而财富是每天都在更换主人的。希腊

30、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。爱默生

31、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。孟德斯鸠

32、贫而无谄，富而无骄。子贡

33、美德可以打扮一个人，而财富只有装饰房子。欧洲

34、贪婪的人失掉名誉，追求金钱的人失掉德行。印度

35、本性流露永远胜过豪言壮语。莱辛

36、说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。伊索

37、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。神涵光

38、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。罗素

39、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。刘备

40、君子忧道不忧贫。孔子

描写道德品行幼儿教师心得体会和感想二

为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，根据区《关于在文明单位中推进“五个一”建设的通知》文件精神，结合我校实际，制定如下活动计划：

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，围绕校工作实际，在建设校“道德讲堂”，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教育身边人”的形式，大力倡导社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，使先进的道德理念入脑入心，外化于行，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，推动校精神文明建设工作再上新台阶。

二、组织机构

组 长:杨璞玉

政 委:漆晓玲

副组长:刘亚邦、刘志强、廖晓英、吴锡光、朱四湖

三、活动内容

(一)社会公德建设教育。开展公民道德知识普及，建设以“礼仪”为核心的社会公德建设，积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。引导校干部、学生亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境。主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。

(二)职业道德建设教育。针对校工作要直接面对学生的特点，把学生的满意度作为衡量校工作人员服务水平的重要依据。主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。

(三)家庭美德建设教育。大力倡导以“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”为主要内容的家庭美德建设，正确对待和处理家庭问题。开展多种形式的家庭文化活动，创建学习型家庭，通过“我听、我看、我讲、我议、我选”的方式，让老师来讲述身边的感人故事，身体力行，自觉成为道德的传播者和践行者。主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。

(四)个人品德建设教育。重视和加强个人道德修养和品德建设，以“友善”为核心，友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立，倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念。教育广大干部职工，将朋友同事的帮助之情、师长的教育之恩、组织的培养之德，转换为对他人、对社会、对环境的关爱之心。在社会交往中宽以待人，为人处事多为他人着想，热心公益事业，积极参加城乡社会志愿服务活动。主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。

四、时间安排及分工

为确保“道德讲堂”建设工作取得实效，将根据 “道德讲堂”建设的统一部署并结合我校的实际，开展“道德讲堂”建设活动，大力弘扬社会主义道德新风尚。

1、职业道德建设教育

时间：3月12日；授课人：刘灿艳；

授课对象：全体教师；

学习内容：读他的文字能静心养性 提升职业幸福感，想“优秀”而不得，怎么办?我的回答是，那就别管什么“优秀”不“优秀”啦，还是追求纯粹的教育幸福吧!因为——“优秀”与否是别人的评价，“幸福”与否是自己的感觉。。

2、家庭美德建设教育

时间：4月18日；授课人：刘亚邦；

内容：永存忠孝之心

授课对象：五