射箭比赛心得体会实用 射箭的心得体会(8篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

2022射箭比赛心得体会实用一

“大语文”教学观提倡课堂教学与社会实践相结合，与课外阅读相结合。教《草船借箭》这课，教师不读《三国演义》，个性是第42回至第46回，就很难把课文讲清。而如果教师不仅仅自己读，还组织学生读，教学就会事半功倍，收到意思不到的效果。

【设计特色】

课内课外结合，自读自悟结合。

【教学流程及设计意图】

一、课前准备。

读《三国演义》第42回至第46回。想一想：

1.当时魏、蜀、吴三国的形势是怎样的？

2.周瑜为什么妒忌诸葛亮？他说过哪些要加害诸葛亮的话？

3.草船借箭是在什么季节进行的？经过是怎样的？（季节对于草船借箭成功与否至关重要。）

二、请学生介绍当时形势。

介绍周瑜妒忌甚至要加害诸葛亮的表现。

三、展开谈话，理解历史背景，学习部分生字新词。

四、阅读全文，分清过程。

1.读全文，将草船借箭这一事件分为几个部分，然后用自己的话复述。（以学生自己分段、自列段意为主，不强求统一，但要注意纠错，激励学生创造。教师选取其一作为教例。）

2.借分段的机会讲清事情的起因、经过、结果。

五、自读第2至第5自然段，指导感情朗读。

1.找出这几段的特点。（以对话形式出现，且无提示语。）

2.根据人物对话资料，揣摩人物思想状况、性格特点，自加提示语。

3.分主角朗读。在朗读中注意读出语气，探究人物特点。（透过感情朗读，感受人物形象。）

六、读第6至第9自然段，了解借箭经过。

1.先说经过。出示示意图（图略），自己读书，自己画图，说明理由（也就是因果关系。）

2.分析保证借箭成功的因素。

（1）雾的作用。（冬季，雾在四更最浓。）

（2）船的作用。（草人——雾中似人；相连——空隙较小，易于受箭，正反都可受箭。）

（3）曹操多疑之心。（不仅仅不轻易出动，令弓弩手射箭，不调六千名弓弩手，使箭更多。）

（4）士兵作用。（擂露呐喊，虚造声势，引敌射箭。）

（5）水的作用。（冬季刮西北风，使船回去时“顺风顺水”。这时文章第二次提“冬季”；等到曹军发觉时，船已飞一样驶出二十多里。）

总结：天时、地利、人和等各方面的因素，诸葛亮都思考到了，基于这些周全的思考，诸葛亮作出了巧妙的安排，这就叫——“神机妙算”。而周瑜都没想到，当他明白这一切时，必须是——“自叹不如”。

七、深究“借”字，再塑诸葛亮形象。

八、听写字词，准备复述。

2022射箭比赛心得体会实用二

时间：三国时期

人物：周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操，军士们，弓弩手，曹操手下的人

第一场商议军事

旁白：周瑜对诸葛亮心怀妒忌，有一天，周瑜请诸葛亮商议军事。

周瑜（不怀好意）：“我们就要跟曹军交战了，水上交战，)(用什么兵器最好？”

诸葛亮（摇了摇薄扇，思考）：“用弓箭最好。”

周瑜（点点头）：“对，先生跟我想的一样。（皱眉头）现在军中缺剑，想请先生负责改造十万支。（假装严肃）这是公事，希望先生不要推却。”

诸葛亮（拱手）：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”

周瑜（故意试探）：“十天，造得好吗？”

诸葛亮（轻轻摇摇头）：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”

周瑜（疑惑）：“先生预计几天可以造好？”

诸葛亮（坚定严肃）：“只要三天。”

周瑜（暗暗吃惊，皱起眉头）：“军情紧急，可不能开玩笑。”

诸葛亮（胸有成竹）：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，（斩钉截铁）甘受重罚。”

旁白：周瑜非常高兴，马上让人拿来军令状让诸葛亮来签，又摆了酒席招待他。

诸葛亮（摇摇头）：“今天来不及了，从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”

旁白：诸葛亮喝了几杯酒就走了。诸葛亮走后，一直藏在后面的鲁肃过来了。

鲁肃（怀疑）：“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”

周瑜（春风得意）：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”

鲁肃：“是，都督。”

第二场秘请鲁肃

旁白：鲁肃领了命令，一路小跑，到了诸葛亮的帐内。鲁肃见了诸葛亮，连忙迎上前。

鲁肃：“先生有何打算？”

诸葛亮（诚恳）：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”

鲁肃（不解）：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？”

诸葛亮（摇着蒲扇）：“你借给我二十条船，每条船上要三十多名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”

鲁肃（思索了片刻）：“好吧。”

旁白：鲁肃不知道诸葛亮借船有什么用，回去报告周瑜，果然不提借船的事。鲁肃来到了周瑜跟前。

周瑜（急切地）：“子敬，怎么样？”

鲁肃（摇摇头）：“报告，诸葛亮说他不需要用竹子、翎毛、胶漆这些材料，我也不知是何用意。”

周瑜（疑惑不已，皱眉）：“哼，到了第三天，看他怎么办！”

旁白：鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十多名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等候诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。

鲁肃（疑惑不解）：“你叫我来做什么？”

诸葛亮：“请你一起去取箭。”

鲁肃（莫名其妙）：“哪里去取？”

诸葛亮：“不用问，去了就知道。”

旁白：说完，诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。

第三场草船借箭

旁白：这时候，大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的