咏雪心得体会和感想 咏雪的初读感受(8篇)
学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
有关咏雪心得体会和感想一
1、了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧。
2、阅读浅易文言文,积累常见的文言词语。
3、能借助注释和工具书理解基本内容。
4、自主、合作、探究的学习方式。
教学重点:
诵读课文,多角度的拓展学生的思维。
教学难点:
两个咏雪佳句的评析。
学情分析:
在此之前,学生已经学习了《杨氏之子》、《伯牙绝弦》等几篇文言文,基本掌握了了一些朗读和理解文言文的方法,我主要是引导学生运用已有的方法进行学习,并努力创造一种氛围,让学生感受“咏雪”的情境,学习古人的智慧。
教学过程:
一、情景导入:(1分钟)
同学们,你们喜欢听歌吗?让我们猜一个歌声,听听唱的是什么?好不好?ppt1
雪(学生答)。让我们来欣赏几幅雪景图
ppt1出示雪景动态图,引导学生体验雪景的美丽。看到这样纯洁、轻盈,漫天飞舞的雪花,你用什么来形容呢?今天,我们一起学习《咏雪》,你和文中的才子才女比试比试如何呢?
ppt2出示文题
二、作家作品ppt3(2分钟)
学生齐读课下注释①,教师补充
三、诵读课文:(5分钟)
同学们,这篇文言文很短小,请同学们先听老师范读课文,注意读音与停顿。
ppt4(一)欣赏课文,出示课文内容,师范读。
刚才,同学们听读了课文,接下来完成读音练习。
ppt5(二)朗读练习。
1、注意以下几个字的读音,自由朗读。
谢太傅fù俄而é
雪骤zhòu差可拟chànǐ
柳絮liǔxù无奕yì
王凝之níng谢道韫yùn
2、指一生读字词
3、指一生读课文
4、齐读课文
四、解读课文:(15分钟)
(一)读懂课文,理解重点词
熟悉了词语,只是扫除了文字障碍。要真正读懂课文,我们还需要通过反复的诵读来细加体会。下面请大家用五分钟的时间,结合注释,读懂文章。
要求学生对照注释读懂课文,解释重点词,找出疑难处并进行交流。
ppt6(出示课文,注意划横线的词)
内集:家庭聚会
讲论文义:讲解诗文。
俄而:不久,一会儿。结合《山市》,无何,未几,既而,逾时
欣然:高兴的样子。结合《春》的“欣欣然”
差可拟:差不多可以相比。
未若:不如。
因风起:乘着风飘起。
下面咱们来疏通全文ppt6指一生说解词,再一句句翻译(主要让学生说)
(二)翻译课文
ppt7我们已经了解了全文的意思,能不能试着背诵呢?
(三)初步背诵课文:
ppt8-ppt12出示参考译文,请学生对照译文试背课文。
大家做得非常好,接下来我们就课文内容讨论几个问题。
五、研读课文:(10分钟)
ppt13(一)小组讨论
1、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围?
2、“撒盐空中”、“柳絮因风起”两个比喻,哪一个更好?(难点)
3、文章结尾交待了谢道韫的身份,有什么用意?
生同桌讨论,师巡视点拨
(学生代表交流发言)相信同学们已经找到了答案。老师的参考答案是:
ppt14
1、融洽、欢快、轻松、温馨
2、各有千秋。
有人认为“撒盐空中”一喻好,雪的颜色和下落之态,跟盐比较接近,而柳絮呈灰白色,在风中往上扬,甚至飞得更高更远,跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似,形似是基础。
有人认为“柳絮因风起”一喻好,它给人以春天即将到来的感觉,有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象,意象是物象和意蕴的统一,“柳絮一喻就好在有意象。
3、这是一个有力的暗示,表明他赞赏道韫的才气。
ppt15(二)读一读,议一议
对文中“公大笑乐”一句有不同解释,你有何看法?(难点)生说
①对两个答案都表示满意。
②“笑”前喻,“乐”后喻。
③为“柳絮”一喻而“笑乐”。
ppt16(三)学习总结:
课文讲述的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事。在一次家庭聚会中,谢道韫表现出了咏絮之才。
谢道韫,陈郡阳夏(今河南太康县)人。东晋女诗人。谢道韫出身名门,识知精明,聪慧能辩,因“未若柳絮因风起”这一咏雪名句,盛为人所传诵,后人把有才学的女子称为“咏絮才”。可说一说《红楼梦》“可叹停机德,堪怜咏絮才”
同学们,经过学习,课文你读懂了吗?让我们再一起来背一下课文吧!
ppt17(四)再次背诵课文。
这篇文章中,谢道韫之所以能说出这样优美的句子,是因为她有丰富的想象力,抓住了雪的特征。下面我们来欣赏一段视频,看看奇妙的雪花变化。
欣赏完以后我们做一个小练笔。景色描写。注意要求:抓住景物特征,想一想朱自清先生的《春》。
六、拓展延伸:(10分钟)
1、片断练笔:自拟题目,景色描写,200字左右。
2、举出并积累几句咏雪的名句。
欣赏:出示雪景图和咏雪名句。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满天。
——李白
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
——杜甫
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(描写雪)
——岑参
北国风光,千里冰封,万里雪飘。
——毛泽东
出示后要求学生抄下来,积累。
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3、古诗词中的名句
结束语:王国维曾说:“词以境界为上。有境界则自成高格、自有名句”。以上咏雪诗,之所以成为脍炙人口的名句,是因为富有意境。凡是文学作品,写景咏物的语言,必须讲究含蓄,有想象力,情景交融,虚实相生,富有意境。这节课我们通过《咏雪》学习,对写景咏物,一定会有很大的触发:希望同学们以后写景咏物,也要做到情景交融,富有意境。
七、布置作业:
1、预习《陈太丘与友期》,准备一个古代聪明少年的机智故事。
2、阅读《世说新语》,选择你读懂的一篇给予鉴赏、评点。
有关咏雪心得体会和感想二
1、风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成。——纳兰性德《长相思》
2、终南阴岭秀,积雪浮云端。——祖咏《终南望余雪》
3、雪花似掌难遮眼,风力如刀不断愁。——钱谦益《雪夜次刘敬仲韵》
4、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》
5、草枯鹰眼急,雪尽马蹄轻。——王维:《观猎》
6、乱云低薄暮,急雪舞回风。——杜甫《对雪》
7、欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。——李白:〈行路难〉
8、雪压冬云白絮飞,万花纷谢一时稀;高天滚滚寒流急,大地巍巍暖气吹。——毛泽东《咏雪》
9、梅花欢喜漫天雪,冻死苍蝇未足奇。——毛泽东《咏雪》
10、柴门闻犬吠,风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
11、野桥梅几树,并是白纷纷。——洪升《雪望》
12、千山犹绿怜霜叶,一夜忽白染碧葭。到晓翩翩出绣户,随烟直上透窗纱。绕帘渺渺落霓裳,呵手惊飞暖翠华。——飞花《咏雪》
13、已讶衾枕冷,复见窗户明。夜深知雪重,时闻折竹声。——白居易《夜雪》
14、不见杨柳春,徒见桂枝白。——吴均《咏雪》
15、墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不雪,为有暗香来。——王安石:《梅花》
16、不知近水花先发,疑是经冬雪未销。——张谓《早梅》
17、千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大》
18、溪深难受雪,山冻不流云。——洪升《雪望》
19、都城十日雪,庭户皓已盈。——傅察《咏雪》
20、窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》
21、萦空如雾转,凝阶似花积。——吴均《咏雪》
22、鸣笙起秋风,置酒飞冬雪。——王缴《四气诗》
23、遥知不是雪,为有暗香来。——王安石《梅花》
24、燕山雪花大如席,纷纷吹落轩辕台。——李白《北风行》
25、独出门前望野田,月明荞麦花如雪。——白居易《村夜》
26、六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。——高骈《对雪》
27、云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。——韩愈:《左迁至蓝关示侄孙湘》
28、谁将平地万堆雪,剪刻作此连天花。——韩愈《李花二首》
29、撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起。——谢道蕴《咏雪联句》
30、北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。——岑参《白雪歌送武判官归京》
31、若天庭瑞,轻雪带风斜。——徐陵《咏雪》
32、欲将轻骑逐,大雪满弓刀。——卢纶:《塞下曲》
33、山回路转不见君,雪上空留马行处。——岑参:《雪歌送武判官归京》
34、千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》
35、龙云玉叶上,鹤雪瑞花新。——骆宾王《咏雪》
36、青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。——王昌龄:《从军行七首其四》
37、坐对韦编灯动壁,高歌夜半雪压庐。——翁森《四时读书乐》
38、孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》
39、微风摇庭树,细雪下帘隙。——吴均《咏雪》
40、纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。——岑参:白雪歌送武判官归京
41、洁野凝晨曜,装墀带夕晖。集条分树玉,拂浪影泉玑。色洒妆台粉,花飘绮席衣。入扇萦离匣,点素皎残机。——李世民《咏雪》
有关咏雪心得体会和感想三
1、草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。——王维《观猎》
2、欲将轻骑逐,大雪满弓刀。——卢纶《塞下曲》
3、遥知不是雪,为有暗香来。——王安石《梅花》
4、孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》
5、窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》
6、千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大》
7、欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。——李白《行路难》
8、柴门闻犬吠,风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
9、青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。——王昌龄《从军行七首其四》
10、琼楼架就东皇喜。□□使玉龙战罢,柳绵飞起。——葛长庚《贺新郎》
11、北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。——岑参
咏雪心得体会和感想 咏雪的初读感受(8篇)
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