我是老师范本 我的老师 范文(七篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

有关我是老师范本一

在与学生共读此文时，我不禁笑了起来。作者能够将猫的心理刻画地如此细腻、逼真，与的文化积淀及对动物的细致观察是分不开的。在笑的同时我也在想：既然是一篇童话，那它反映的不仅仅是“猫”的遭遇和心声，它也在一定程度上折射着人类社会的点点滴滴。

仔细想来，“猫”吃年糕时的担忧不正是我们在准备尝试一件事时心里的真实记录和体现吗？被年糕“粘”后的尴尬不也正是人们遇到难题无法自拔时的窘相吗？

同学，你可曾记得：当杜瑞峰等同学站起来读诗或读课文，沙哑的声音在课堂上响起时，你们不也报之一笑了吗？这和文中女孩和伙伴的“笑”有何异同？同学之间，我们应该互相尊重，不应嘲笑身边的每位同学、每个人。

“我大抵也算见识过人类缺乏同情心的个助攻行径，但从来没有像此时此刻这样恨在心头”我们为何不能拥有一颗同情之心，一颗感恩之心，包容身边人的缺点，包容同学一句并非专意说出的话，包容……包容一切可以原谅的事情，但不能包容你对学习的冷漠、不自觉和不负责任！

“一颗沙里一个世界，一朵鲜花一座天堂”而我想说的是：这只猫的遭遇就是一个人间社会！

同学们，让我们在读懂文字的同时，尝试着读出它背后的情感和内涵吧！

有关我是老师范本二

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!今天，我演讲的题目是祖国，虔诚的信仰。

上下五千年，中华历史悠久绵长。而细细数来，中华儿女热爱祖国，报效祖国的故事更是数不胜数。有王师北定中原日，家祭无忘告乃翁的陆游;放弃国外优厚待遇，毅然决然回国投身祖国建设的钱学森;在一片质疑与嘲讽声中，艰难完成京张铁路建设的詹天佑。他们深深地印在我们脑海，扎根在我们心中，无一不体现出炎黄子孙的爱国心和民族责任心。或许，在他们心中，祖国，是一份虔诚的信仰，而他们因信仰而存在。

历史的耻辱，时刻提醒着我们祖国母亲曾经蒙受的千灾百难。鸦片战争、八国联军侵华、南京大屠杀，那段不堪回首的往事，那篇千疮百孔的近代史，告诉我们落后就要挨打!而居安思危，勿忘国耻，振兴中华是我们应该牢记的责任与义务。新中国成立后，我们又看到一批又一批的中华儿女，为一份深沉的信仰，不断投身于祖国建设的洪流中。王进喜、焦裕禄、邓稼先，这些耳熟能详的名字，不仅仅让我们感动，更让我们看到一份信仰的力量!常常在想，为什么祖国的花儿这样红，或许是一位位爱国人士，怀揣着一份信仰的初衷，用一腔热血不断浇灌的吧!于是，我们的祖国越来越繁荣，越来越昌盛。20xx年北京奥运会，20xx年上海世博会，20xx年南京青奥会我们年轻的新中国，还在走往美好明天的路上!同学们，老师们，信仰是一份极其厚重的力量。我们是龙的传人，是新时代的弄潮，是祖国的未来与希望。让我们怀揣着对祖国这一份虔诚的信仰，在祖国建设的道路上发一份光，发一份热，为社会主义现代化建设贡献出自己的一份绵薄之力吧!我的演讲结束，谢谢大家!我是中国人:我是中国人发声亮剑稿同学们：大家好!我国风景美丽，地大物博，所以引来了许多侵略者，而我们的先辈用自己的热血和皮肉挡住了侵略者一次有一次的进攻，由此可见先辈们多么热爱祖国。今天我要演讲的题目是祖国在我心中。

不知道大家有没有听过《我的中国心》这一首歌，这首歌充分的表达了台湾同胞的爱国之情。

不仅台湾同胞热爱祖国，我们大陆人也十分热爱祖国。

钓鱼岛和南海就是两个很好的例子，那些侵略者就是看着我国的丰富资源而来的，想必大家都知道波斯湾吧!那是被称为世界石油宝库的地方。而南海则被称为第二个波斯湾，外国侵略者是那么可恶，要不是他们的背后有世界强国美国撑腰，他们根本不敢来进攻，我实在是太狠他们了。

我们应该自己反思反思自己的国家有这么多的人，为什么比不上美国，为什么比不上日本呢?这是因为我国的民族不够团结，是我们的国货不好，人们买外国货。我希望大家好好学习，制作出好的国货。

谢谢大家，我的演讲结束了。

有关我是老师范本三

一、教材分析

《我是中国人》是入学教育单元“我上学了”中的第一课。这一课是全册书的开始，通过引导学生认识“我是中国人”，对学生进行爱国主义教育。

书中采用图配文的方式——天安门、五星红旗和56个民族的孩子身着各自不同民族的服饰背着书包去上学的场景图，配合“我是中国人”的文字。通过观察和读句子，让学生初步了解我国是一个多民族的国家。

二、学情分析

从幼儿园大班到小学一年级，这一阶段的学生以形象思维为主，学习活动主要是游戏。他们在阅读方面表现为初步开始学习借助图画阅读。在观察能力方面，他们主要表现为能整体观察画面，并能透过图画知道图画上主要表达的内容。与此同时，也能观察到图画中的细节。因此，《我是中国人》一课在教学中，主要通过图片、视频以及游戏等形式进行教学。天安门、五星红旗，他们早已认识，而56个民族的孩子是观察的难点，可以通过观察顺序和观察细节两方面，突破这以难点。教学时，不必拘泥于非要学生把图中每个孩子代表