家长会心得体会笔记总结 总结家长会的心得体会(3篇)
学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。优质的心得体会该怎么样去写呢?那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
对于家长会心得体会笔记总结一
大家下午好!熟悉的脸,熟悉的笑容,我们不是第一次见面,但这一次却是我们全体家长最后一次聚在一起了,说到这里我真有些伤感,想想从小班到大班有多少的艰辛与甜蜜。和孩子们在一起的日子是快乐的,是幸福的。三年来相信我们在坐的各位都为彼此付出了很多!在这里真的要感谢你们,能够一如既往的支持我们的工作,让我们的工作做得更好。再过几个月就要面临分离,难免有些伤感,但天下没有不散的宴席,相信我们分手之后相见依然是朋友。在这里我代表大三班的三位老师对你们的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会。
这学期,我们可以说它既是过渡期,也是关键期。作为教师的我们不仅要进行正常的教学,还要做好幼小衔接工作,要让孩子们初步了解小学的生活与教学模式,并激发起他们争做小学生的欲望,这是我们这学期的工作重点,也是我们今后所要做的重要工作。今天把大家请来,主要是简单总结上学期的各项工作、介绍本学期的各项工作安排以及关于幼小衔接的有关问题。
一、班级情况分析。
本学期人数还是38人,男生21名、女生17名。经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿评估情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在动作协调性,体能方面语言表达、社会交往、数学逻辑思维能力方面表现较为突出,(比如跳绳举例)一日活动的常规也很有序,但是班级幼儿因为上课倾听习惯、家庭教育等各方面的差异,造成了幼儿间能力相差较大。(举例语言表达、思维方面)但总体上每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进步。上学期在家长的配合下,我们大家的共同努力下也取得了很多成绩,我们班有两月被评为文明班级,班级调研的反馈也较好,每学期有两次的班级常规、和课堂教学调研。
二、本学期具体工作。
(一)重点做好幼小衔接工作。具体措施:
1.培养孩子养成安静倾听的习惯
为了能顺利过渡到小学生活,现在我们大班延长一堂课时间,大约是30—35分钟,和小学的一堂课40分钟接近。首先重视孩子坐姿的培养,小学里要求基本要求:头正,肩平,背直,手放好。我们要求孩子除了举手,小手放放好,怎样舒服怎样放,不可以在剥剥指甲,弄弄衣服,这样孩子很容易分心。同时提醒孩子,当你没坐好时,老师会用眼神提醒你。其次,利用讲故事,在讲故事的过程中,要求孩子专心听、坐安稳,在讲故事的过程中我们可以根据故事内容适当地提出一些问题,或让幼儿试着复述故事内容。讲故事时间逐渐延长,从10分钟到20分钟再到30分钟、40分钟。这样的讲故事、听故事过程,不仅让孩子练习了坐端正,还很好地提高了孩子的听的能力和思考能力。
2. 掌握正确的写字姿势,养成良好的学习习惯
在长期的教学中,我们感觉到,现在的孩子写字方面最大的问题不是写不好字,而是写字姿势不正确,很多孩子在写字姿势方面存在着这样那样的问题,对孩子的身体发育和学习极为不利。比较常见的问题有:写字时身体趴在桌上,眼睛离书本太近,扣笔、手腕往里抠、手指离笔尖太近、无名指和小指不蜷起来……这些主要是由于孩子年纪小,手腕力量不够,所以在写字时为了写深写好,往往不自觉地用力,以致造成了不良的写字姿势。不良的写字姿势一旦形成,要改正就非常困难。所以,希望家长们让孩子完成一定的小任务时,要特别注意留心孩子的写字姿势,一旦发现问题要马上纠正,而且要不厌其烦。在最近的数学活动中,还发现有小朋友个别数字不会写,例6、7、8,还有个别幼儿自己的名字不会写,有的会写,但笔顺是不对的,希望家长引起重视,在家多给予指导。
3.引导幼儿学会自主活动。
我们自从上学前期开始,一贯主张孩子自主,就是生活活动自主。例如吃完餐点、午餐后,孩子们可以自主选择画画、写字、玩积木、做手工。但是发现:有些孩子没有时间观念,爱拖拉,需要老师不断的提醒。比如快的孩子已经吃完,但慢的还没有洗手。人家已经去玩了,可等他吃好已经要上第二节课,没玩到了。这种现象对于入小学是非常不利的。小学里下课的准备要孩子自己弄,没有老师提醒的,下课要上好厕所(要自己擦屁股),要自己喝完水。所以希望家长慢慢培养孩子这方面的能力。5月份我们孩子的午睡会有所调整,12点30分——2:00午睡,提早半小时起来,安排做计算、写字、做手工等活动,为下学期上小学做准备,
4.开展《走近小学》主题活动,4月中旬我们的主题教育活动是《走近小学》,到时我们将要求孩子背书包,估计还将邀请小学老师给家长做幼小衔接的讲座,我们幼儿园还将组织孩子去平师附小参观,或许还要聆听哥哥姐姐上课,了解小学生的生活。激发他们入小学的愿望。
5. 数学方面的渗透
这学期,我们要让孩子掌握10以内的数的组成和加减运算(比较抽象举例)。孩子带书包以后,我们会适当布置一些作业,让孩子养成回家做作业的习惯。另外,让孩子认识钟表、日历等本学期我们试着让孩子理解整点和半点。在家可以多问问孩子现在几点钟了,做事要抓紧时间,养成珍惜时间的好习惯。
6.营养方面:虽然这不是我们教师工作的重点,但是幼儿在园的吃也是家长和我们老师所应该关心的,因此每次进餐都要仔细观察每位幼儿,饭菜是否合胃口,饭量大不大,菜的营养好不好,现在的餐点全部是我们幼儿园里自己做的,孩子们都挺喜欢吃的,每天午睡起床后都很期待,今天吃什么,孩子们会主动问。让孩子开开心心地吃好,吃饱,健康成长。总的说来孩子们进入本学期之后饭量明显比去年增加了,因此家长在家也可适当让孩子多吃点饭。个别肥胖的幼儿适当少吃一些,
(二)本学期我们将组织的活动。
1.本学期我们还将组织家长开放日、幼儿春游活动。还有亲子故事表演活动,希望大家踊跃报名,上学期我们班周奕珂和她妈妈积极报名了,表演了绘本故事《我的幸运一天》,这个对孩子来说是一个非常好的锻炼机会。
2.本学期6月份,我们除了要进行六一文艺汇演之外,大班的孩子还要进行毕业典礼,到时会邀请家长来观摩,见证孩子的成长。学期末还要拍毕业照,为了使效果更好,我设想统一孩子们的服装。另外这套服装还可以在毕业典礼时利用。大家同不同意,本周回复在家园练习册上。因为期末再决定的话,毕业季大家都买,怕订不到货或者物流慢。这个到时要麻烦家园会的家长,有家委会的家长负责购买,所以大家可以网上先看起来,尽量价廉物美,比较实用又好看。大家可以把图片发到群里,征求大家意见。
3.本学期是最后一个学期,大家可以讨论一下要不要组织一次班级性的家委会活动,这个是根据家长实际情况自愿报名。请家委会成员组织策划建议,大家一起讨论,最好放到四月底五月头这段时间,不然以后就很热了。
三、讲讲家长配合的一些工作
我们都知道孩子的进步成长不单单只是老师或者你们家长来教育培养的,他是要靠我们共同努力配合来实现的。现在我把你们家长需要配合我们老师做的一些工作简单说明一下,希望在今后的日子里能得到你们的积极配合和理解。若有什么地方做的不周到的还请你们多多包涵和谅解!
1.现在幼儿已经是处于大班下学期了,班级的学习内容很多、而且活动也特别的多,所以如果没有什么特殊情况,请您让孩子坚持每天上幼儿园,不迟到也不早退,如有特殊情况不能来园,请您及时的和班级、老师请假,我们好清楚你的孩子是什么原因没有来园。
2.上学期我们就让家长为幼儿准备绳子,经过一学期的练习,现在班里大部分孩子已经学会了,还有三分之一的孩子不会跳绳,请家长关注自己的孩子学会了没有,没有学会的在家要鼓励多练习,学期结束时我们会组织大班孩子进行1分钟跳绳测试。另外还要学会运球,小学里有s形的运球考核,本学期我们还将组织以班级为单位的运球比赛。
3.孩子的安全要重视,这是一个老生常谈的问题。首先,孩子背书包以后,请你要检查孩子书包里带的东西,是否存在安全隐患。尽量玩具不要拿。另外接送方面,现在我们孩子基本上自己走上来的,为了安全起见,尽量自己送上来。如果来不及,请叮嘱好孩子不要跑,或者看孩子进教室了再走。
4. 另外,我希望家长平时教育孩子时,要让孩子在思想上,克服以往漫无目的地玩耍,开始关注有目的、有系统地学习;在生活方面,克服依赖性,培养幼儿的独立性,提高自理能力;在学习上,克服随意、被动倾向,朝自觉、主动的方面发展,安排好“坡度”,让孩子的生活逐渐向小学靠近。
5.另外入学前的招生工作,具体如何划分校区的,教育局通知后,我们会通知大家。以往报名大概在6月底7月头。
四、幼小衔接的工作。(见文章)
我们在教育教学中难免会有疏漏和不足,感谢你三年来对我们工作的支持和配合。总之,我们大家为了同一个目标,一起走过了将近3年的时间,我和张老师、冯老师非常希望我们的孩子们在幼儿园能够愉快的度过最后一学期,也希望我们大三班这个大集体,所有的老师和小朋友们能够珍惜这半年在一起的时间,给彼此留下美好的回忆!也希望今天的会议能让你满意。最后祝大家工作顺利、全家幸福,祝愿孩子们健康、活泼快乐的成长!
对于家长会心得体会笔记总结二
这天的家长会的主题是《分享成长》,我预备以下三个方面:
1、向各位家长汇报班级状况。
2、共同探讨教育孩子的问题
3、暑假安排
我先介绍一下我们学校的大环境,学校本着为生命奠基的宗旨,天天为孩子安排了:心灵营养早餐,阳光体育运动(礼仪教育,健脑体操)和午时的欢乐大课间。我们不想把孩子单纯的捆绑在枯燥的知识学习上,期望每个孩子都能得到充实、欢乐、健康的学校生活。经过一年来的努力我们班的孩子已经在各方面都取得了不一样程度的提高:讲礼貌了,讲卫生了,爱读书了……我们班已经构成了一个有凝聚力的群众,孩子们也更适应这个班级,适应自我的教师了。所以,我要在此感激在坐的每一位家长,是你们的支持才是我的教育行为到达了事半功倍的效果,我们班才取得了如此优异的成绩。
教孩子如何做人,实际上就是对孩子的思想教育。此刻很多家长只重视孩子的学习成绩,孩子一进门就问:“考试了吗?考了多少分?”见了教师第一句话就是:“这一段时间孩子学习跟趟吧?在家里一点也不学习。”(家长们都笑了)却很少有家长,甚至是没有家长会问:“这一段时间孩子在班里表现用心吗?和同学打架吗?和同学们玩吗?”家长缺少的是对孩子的思想教育。我们能够用一个塔来表示它们之间的关系,最低层是身体,没有健康的身体做保障,什么也干不成,它是基础,就像是我们盖房子打的地基,然后是心理,心理不健康,也是很可怕的。再就是学习,塔顶是思想品德,它是最高层次。一个人不管多聪明,智商多高,没有较高的思想境界,什么大事也干不成。此刻的社会到处都是竞争,将来可能竞争的比此刻还激烈,要想使我们的孩子在社会上有力足之地,干得出色,我们要重视孩子的全面发展。
1、培养孩子的自信心
孩子“行”与“不行“,在很大程度上决定家长和教师怎样看待孩子---是为他们鼓气?还是给他们泄气?
每个孩子都有很多潜能,而潜能的发挥与成人对他们的赏识十分不开的,我们对孩子投以欣赏的目光,孩子才会调动他们的用心性,创造出奇迹。有句话是这样说的:主宰一个人命运的,并不是财富,而是自信心,这就足以证实自信心是一个人取得成功的前提。
天津有位有名诗人的叫田晓菲。田晓菲10岁出版诗集,14岁考入北京大学,能够说她的父母对她的教育是成功的。成功的秘诀在哪里?有位记者采访她的母亲,他母亲说其中重要的一条就是:我从来不对她说你怎样那样笨?这么简单的问题都不会?也从来不拿她和别家的孩子比,你怎样不如人家?这位母亲举了一个例子:晓菲4岁的时候,还不会写字,却在哥哥新发的作文本上胡涂乱抹整整划拉了四大页,全是谁也看不懂的乱七八糟的符号,如同天书一般。她回来了,晓菲兴致勃勃地把本子递给妈妈说:看我写的字!做家长的,一般一看挺好的新本子给弄成这样,即使不骂孩子,也必须要说孩子几句,这是一般常情。(说到这时许多家长都若有所思)她本来也想说孩子几句,话到嘴边又咽了下去,一想这是孩子对学习写字的爱好呀,立刻改嘴对晓菲说:真好,这是你写的吗?妈妈都写不出来这样漂亮的字,等你爸爸回来让你爸爸看看!爸爸回来了,看到这样一篇恐怕全世界任何人都读不懂的字,也表扬了晓菲,并且给她买了新本子,鼓励她认字、写字。
看完这篇文章,这位母亲的话给我留下了深刻的印象。她多会抓住教育孩子的时机,将一次本来该对孩子的批评迅速地转化为对孩子的鼓励,便起到了化学反应一样,结果发生了根本性的变化。假如她拿到这样一本被孩子弄得一塌糊涂的本子骂了孩子一顿,说你怎样这么笨,这叫写字吗?这不是胡糟践吗?你看看谁谁家的孩子多懂事,像你这么大都认多少多少字啦,还会弹琴画画,哪有像你这样瞎胡画之类的话……结果会怎样呢?孩子第一次天真幼稚的学习爱好,被抹杀了!
我再给大家讲一个真实的故事:
一位妈妈第一次参加儿子的家长会,幼儿园的教师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带他到医院看一看。”
回家的路上,儿子问她,教师都说了些什么?她鼻子一酸,差点流下泪来。因为全班30位小朋友,惟有他表现最差;惟有他,教师表现不屑。然而,她还是告诉了她的儿子:“教师表扬你了,说宝宝原先在板凳上坐不了一分钟,此刻能坐三分钟了。其他的妈妈都十分羡慕妈妈,因为全班仅有宝宝提高了。”那天晚上,她儿子破开荒地吃了两碗米饭,并且没让人喂。
儿子上小学了。家长会上,教师说:“全班50名同学,这次数学考试,你的儿子排第49名。我们怀疑他智力上有些障碍,你最好能带他去医院查一查。”
回去的路上,她流下了泪。然而,当回到家里,看到诚惶诚恐的儿子,她又忽然想起第一次参加家长会的情景,便振作起精神,对坐在桌前的儿子说:“教师对你布满信心。他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌,这次你的同桌排在第21名。”说这话时,她发现,儿子黯淡的眼神一下子布满了光,沮丧的脸也伸展开来。第二天空上学时,儿子去得比平时都要早。
孩子上初中,又一次家长会。她坐在儿子的位子上,等着教师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而,这次却出乎她的意料,直到结束,都没听到。她有些不习惯。临别,去问教师,教师告诉她:“按你儿子此刻的成绩,考重点高中有点危险。”她怀着惊喜的情绪走出校门,此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀,心里有一种说不出的甜蜜,她告诉儿子:“班主任对你十分满足,他说了,只要你努力,很有期望考上重点高中。”
高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子。学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感,她儿子被清华录取了,因为在报考时,她给儿子说过,她相信他能考取这所学校。
她儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里,忽然转身跑到自我的房间大哭起来。边哭边说:“妈妈,我一向都明白我不是个聪明的孩子,是您......"
这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的信封上。
这位母亲真是一位伟大的女性,是她造就了儿子,最为要害的是她懂得十几年如一日地不断肯定和认同孩子,以此提升他的自尊和自信。(这个故事我想许多教师在博客上早已都看到过了,我每次看这个故事时都被这位伟大的母亲所感动着,都止不住夺眶的泪水,在我讲这个故事时,教师里静静的,好几个母亲也流出了泪水。我想回家会她们也会给孩子自信的力量的!)
在孩子小的时候,绝对不把自我的孩子和别人家的孩子比。即使别人家的孩子再好,是别人的孩子;即使自我的孩子出现的问题再多,是自我的孩子。不做横向的比,只将孩子自我和自我比,哪怕有一点提高和优点,都值得赞扬。
做家长的要切记:不要说孩子笨,不要拿自我的孩子和别人家的孩子比,告诉孩子最难战胜的是自我,战胜自我你就是最棒的!
2、培养孩子的良好习惯
教育就是培养一种良好的习惯,好习惯让孩子终生受益!
1、读书
有的家长说,孩子不愿意读书,实际上是孩子没有感爱好的书可读。为了激发学生读书爱好,我们是这样能够这样做:先告诉孩子买书的种类,像童话故事、成语故事、寓言故事、中外名著儿童小说等等;读完后交流收获,写出体会,培养孩子的阅读爱好。
2、作业
做家庭作业是孩子应尽的职责,家长务必督促孩子认真完成家庭作业。但绝不能替代孩子完成作业。在指导孩子完成作业时必须要让其养成良好的习惯,如认真读题习惯、仔细检查习惯、认真书写习惯等。每次做完作业,都要养成从头到尾检查一遍,看有无漏题。作业做完之后,再让孩子干其他的事情。考试有些同学成绩之所以不梦想,其中就是因为“做题马虎”导致的,马虎的原因是多方面的,有的是性格问题,急性子爱马虎;有时是态度问题,对学习不认真就轻易马虎;有的是熟练问题,对知识半生不熟最轻易马虎;有的是熟悉问题,没熟悉到马虎的危害,解决马虎问题务必对症下药,根据产生马虎的原因,有针对性做工作。现介绍几种方法供家长参考。
给孩子建立一个“错题集”,让孩子把每次作业中的错题抄在“错题集”上,找出错误的原因,把正确的答案写出。这实际上是一个错误“档案”孩子分析错误的原因多是马虎,有利于熟悉错误的危害,下决心改正。错题集是孩子自我教育的好办法。
草稿不要太潦草。不少孩子马虎是从草稿开始的。所以家长要教育孩子草稿不要太潦草。从草稿开始就要严厉认真。这有利于克服马虎的毛病。
不要依靠橡皮。橡皮是造成马虎的一个根源,反正错了能够擦,于是错了擦,擦了错,孩子不在乎。家长假如限制孩子使用橡皮,错了不许擦,孩子就会认真一点。“三思而后行”,想好了再做,争取一次做正确。
学会自检。有些家长总怕孩子错题,得不了高分,于是天天给孩子检查作业。这样做使孩子养成了依靠心理,反正错了妈妈能给检查出来,所以做题时马马虎虎。家长不要给孩子检查作业,让孩子养成自检的习惯。错了又没检查出来,就让他不及格。这样他才能熟悉到马虎的危害。有了自检的潜力,马虎的毛病才能克服。
3、干家务
这一项比其他各项更为重要,因为这是每一个孩子的弱项。目前,许多孩子劳动潜力较差,生活上严重依靠父母,缺乏自我服务、自我治理潜力,究其原因,不是孩子不想做。其实,每个孩子都有参与家庭劳动的渴望,而家长大多不让孩子做,怕孩子累着,或怕孩子干不了,认为他们中心任务是学习,其他是次要的。其实,在劳动中培养技能,在劳动中构成品格。我们要舍得让他们吃点苦,做点事,这样才能提高潜力。
4、让孩子学会感恩
咱们班里的孩子大多是独生子女,家长的一味溺爱使得孩子们误认为被爱是就应的,而爱父母、他人却让他们感到生疏。(为开家长会我提前把班布置了一下,桌子都靠墙围了一圈,一年级的孩子小能够坐在桌子上,中间的空地我把凳子整洁地摆成了5行,让家长坐。谁知来后,凳子都让这些小家伙们坐了,家长有的站在孩子身旁,有的靠墙站着,来的早的家长倒占到了凳子,没有一个孩子把座位让给自我的家长的,这场面让人哭笑不得,把此时我就作为了事例。)
5、按时作息
孩子务必有充足的睡眠时间,一是不耽误孩子身体的生长,二是能保证孩子第二天有充分的精力,午休也是十分重要的。
6、教育孩子的同时,您也要时刻谨记——您也是孩子的教师,要使孩子在自我父母身上吸取到榜样的力量。我看过这样一个广告,一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆热水,深情地说:“妈,您泡泡脚吧,解除疲劳,有益健康。”年轻的妈妈一转身,发现自我幼小的儿子也吃力得端来一盆冒着热气的水,布满自信的说:妈妈,您洗脚!下头出示了一行字“家长是孩子最好的教师”。
这个广告告诉我们做家长的一个道理:想让你的孩子将来长成什么样的人,你此刻就要做一个什么样的人。
7、家庭教育与学校教育密切协作,促使孩子健康成长
在孩子的成长过程中,有三个方应对孩子起着重要的影响作用,即学校、家庭和社会,在这三方面中,假如我们能有效地抓住前两者对学生进行教育,那么实际上也就抓住了学生教育的主要方面,在对学生的教育中,教师与家长的目的无疑是一致的,所以,我以为家长与教师的关系实际是一种协作的关系。
人非圣贤,孰能无过”,教师在自我的工作中,同样难免犯错误,有时我们的错误可能会对您的孩子造成不好的影响,假如家长在处理这种事情的时候过于草率简单,往往给孩子造成更大的负面影响,作为家长,就应用心地在孩子面前树立教师的权威形象,使学生尊敬教师,才能使学生信任教师,而学生的信任是教师正常进行教学的基础。鉴于此,我们期望家长在家里不要当着孩子的面品评教师,而就应用心树立教师在孩子眼中的正面形象,假如真的由于我们工作失误而对您的孩子造成不好的影响,我们期望家长正确处理,用心地与教师联系,而不是在孩子面前轻率地对教师进行评价。为了孩子,我们愿意理解家长的批评,但应留意方式。
1、着重介绍了,我校的“阳光少年七彩人生”活动。
2、为了假期还能很好的把握孩子的状况,方便联系,我把每周日的晚8点以后定为与家长电话联系时间。
(我和李教师分发的,发完后李教师又讲了话)
成绩已属于过去,我们会珍惜过去、把握此刻,争取在今后的工作中取得更优异的成绩向各位家长汇报。
我想说:孩子是我们永久的期望,教育孩子是我们共同的职责,就让我们携起手来,一齐为孩子的健康成长而努力吧!最终祝孩子们暑假愉快!各位家长事事顺利!
(这是我第一次开家长会,一开始我特殊紧张,家长们都比我大,学问比我好的大有人在,就光同行就好几位呢,当时我自我都感到自我说话的语素很快,庆幸的是几分钟后就好了,还有讲稿始终放在桌子上没有看,现场发挥的,嘿嘿,还算成功吧,继续努力!)
对于家长会心得体会笔记总结三
为了我校教育更好,更快的发展,通过本次家长会,做好与家长沟通,让教师和家长了解学生校内外的表现,以便及时、合理地对学生进行教育与指导,讨论科学的教育方法,互相交换意见,为教育孩子服务;另外,通过本次家长会,可以让教师更多的了解学生在家的表现,让家长了解目前学校教育的形势和教学情况,营造浓厚的教育教学氛围,最终形成家庭、学校齐抓共管的良好教育局面,为孩子成长、成才服务
xxx5年1月2 6日星期三下午13:00开始活动。
1、各班班主任和跟班教师要向学生家长讲明我校的办学思路和宗旨,要向学生家长反映学生在校的纪律学习生活情况。
2、各班班主任和跟班教师要认真听取家长的意见,加强沟通,并认真做好记录,对家长的问题要做好解释和引导。
3、各班班主任要精心准备好家长会的发言材料及问题预设。
4、要选好家长代表发言,以便给我们学校工作做好疏通和引导。(有条件的班级)
组 长:
副组长:
成 员:各班班主任
1、简校长负责向到会的家长介绍我校的基本情况
2、谭洁分派各科任教师到班级配合各班主任的会议交流和接待到会的家长工作,负责写家长会议的欢迎词,负责收集各班级到会家长所提出意见材料和汇总。
3、聂主任负责后勤保障工作。
4、方亿宁负责本次各班到会家长会议摄相以及各种材料的收集等。
5、杨军责安排到会家长交通工具的场地停放保管以及学校的安保工作等。
(1)宣传发动阶段:各班主任发放家长邀请函。
(2)准备布置阶段:
1、校园环境:清洁打扫,整洁无死角。
2、学校会场布置:活动宣传标语,迎宾标语。
3、班级准备:教室布置,家长会材料准备。
4、安全保卫。
1、 先由简校长给到会的各班学生家长介绍我校办学和培养学生的基本情况。(地点:学校操场)
2、 然后再以班级为单位逐项进行。(本班教室)
1、 各班主任要做好到会家长的签到记录。
2、 介绍参加会议的学校领导或老师和本班任课老师的基本情况
3、 班主任汇报本学期班务情况。
4、班主任简要分析本学期班级各方面工作所取得的成绩,肯定成绩,指出不足。
5、对本班同学开学以来的表现逐一解析(特别是学习,纪律等行为有问题的学生)。
6、任课教师与家长深入交流学生在家、在校的表现,共商学生教育的好办法。
7、家长和学校的电话要随时保持连通,以便及时家校联系。
8、请家长对学校、班级工作提一些合理化的建议,也可请有关家长介绍教育子女的好办法。
9、向家长们提一些教育子女的合理化建议:
(1)关心自己子女的学习,经常性过问作业完成情况,翻阅作业,讲义,检查;其字迹端正程度和正确率,督促其完成学习的预习、复习工作,必要时也可当堂检查。
(2)关心自己子女的生活:
①掌握子女上学、放学的时间,关心他们的交友情况以及他们关注的焦点。
②注意子女生理上的变化。做家长的应及时给予关心和必要的辅导。
③严格控制子女身边的零用钱,原则上除正常的伙食费和购买必要的学习用品之外。
④严格控制没有必要的玩迷电子游戏,不要给学生骑摩托车来学校,男生的不要染头发和穿戴耳环。
⑤严格控制学生上课时间外出,学校不提倡学生之间有过分男女交友来往。
(3)注意合理教育方式,多鼓励少打骂。
(4)平时多与班主任和任课老师联系。
家长会心得体会笔记总结 总结家长会的心得体会(3篇)
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