我最好的朋友四年级简短 我最好的朋友四年级简短英语作文(四篇)

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精选我最好的朋友四年级简短一

在这本书中没有乏味的说教，也没有令人激动的豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹，它所写的是我们在教学中的一些平凡事例，正是这些看似平凡，实则真实可信的记叙，把每一位读者带入一个爱的世界，让我们在爱中感受到了教育。通过读这本书，做为一名教师，我们应该深思：＂教书育人＂的本质为何意？怎样做才是一名合格的人民教师？针对这两个问题，从这本书中我有以下的体会：

1、教师对学生的教育，要重在＂育＂而不是＂教＂，允许学生说＂不＂。

每位教师对学生的要求基本上都是以严为主，学生其实他们也有自己的想法，年龄虽小，有时也有他们独到的见解，他们认为不好的做法，完全可以说＂不＂，不赞成，不去做，而做为教师的我们，往往一权专政。

2、怎样做才是真正的了解学生，认识学生？要了解学生的感受，善于聆听学生的心声。

对学生的了解和认识，不单单是对学生表面的了解，而最为重要的是对他们内心世界的了解和深入，让学生感受到你不只是他的老师，更是朋友和亲人，他愿意把自己的秘密告诉你，愿意把自己的喜怒哀乐和你分享，这才是一种和谐的师生关系。在师生之间搭起一座心灵的桥梁，这样才能让他们快乐、茁壮成长！

3、在教育中体现＂爱＂、奉献＂爱＂

爱是一种感觉，更是一种行动，只有你付出了、奉献了，学生会真实的感受到，哪怕一句温暖的话语，简单的问候，或一次心灵的交流，学生都会铭记在心，倍受感动，＂爱＂需要用具体的行动来表达，需要你的付出、你的奉献！

教育需要爱，爱要体现在教育中，有爱的教育，才能留下更美好的回忆！

精选我最好的朋友四年级简短二

我和她第一次见面时，她穿着一件白色体恤、黑色七分裤和一双白色的老爹鞋。她那一头乌黑的短发，搭配上一双明亮的大眼睛和樱桃小嘴，就连我这女孩子都忍不住多看几眼。

初见她时，她手里抱着一大摞书，显得很吃力。我本想好心上前帮她，岂料我一不小心把书给打翻了，书本散落了一地。她的脸瞬间阴下来，我赶紧飞快地把书捡起来给她，然后撒丫子跑了。后面传来她的咆哮声：“哪来的疯丫头啊？我招谁惹谁了？”于是乎，我跑得更快了。

我迅速找到公示栏，再找到我的名字，嗯，二班，然后我直奔教室。

到了教室后，我随便找了个座位，刚坐下，抬头一看，我去，她怎么也在这个班上？天啊，我该怎么办？正担心时，她正好回头，也瞧见了我，然后她就径直朝我走来。我心想：完了，这次糗大了。

“谢谢你，虽然你把我的书都打翻在地，但是我也看出来了，你只是想帮忙而已。”她平静地对我说到。

“呼……”真是出人意料，我长舒了一口气回应道：“嘿嘿…是我太毛躁了，不好意思啊！”

就这样，我们从相识到相知，慢慢变成了无话不谈，亲密无间的好朋友。

至今犹记得那次，我的脚磨出一个泡，她知道之后，一边为我消毒上药，一边数落我：“你怎么那么傻？脚丫子磨成这样也不说，就不能让人省点儿心吗？唉……你痛不痛？”

“痛！”我委屈地说。

“活该！明天早操别跑了，我帮你请假。一点儿都不让人省心。”

听着她的训斥，我只是