和老师说说心里话范本 我对老师说说心里话(九篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

和老师说说心里话范本一

那是很久以前的故事.

我仍然记得我在二年级的时候，那天，我们换了班主任和另一位老师。新老师很好看:长长的黑发披在背上，就像黑色的丝绸，而且她说得很漂亮。而且，这位老师也很可爱，有一个小鼻子和小嘴，还带着迷人的微笑。老师有一双大眼睛。每次我看着老师的眼睛，我都能看到隐藏在老师眼睛里的无数巨大的星星。当然，这位老师似乎很可爱，包括我记得的第一节语文课。老师在评论我写的作文的同时称赞了这篇作文的优点。我看到学生们高昂着头，挺直着背。老师生动活泼地讲述着，把我们带入了一个不同的世界。下课后，我们仍然在思考这个世界……”老师不仅关心我们的学习状态，也关心我们的日常生活。我记得有一天，我发烧了。但是我不想缺席或错过老师的课，所以我很拘谨地去了学校。我一路上感到头晕目眩，眼睛模糊不清.

当我到达学校时，我的头变得越来越模糊，我继续僵硬的上唇。直到老师的课来了.

课开始了，老师在讲台前讲新课，我不情愿地听着。上了半节课后，我终于坚持不住“砰”的一声。我晕倒了，我的同学和老师们争先恐后地帮我爬起来。此时此刻，我再也受不了了！同学和老师一起带我去了医院。这时，我发高烧.

一周后，我的发烧消失了。我在家休息。

下一周来了。老师每天下班后来我家补课。每天，他都坚持为我补课。他不想让我落后于每个知识点。每天，老师都这样做。在这样的循环中，我可以看到老师的眼睛里充满了红色的血丝，我感动得哭了……

当我恢复健康回到学校继续上课时，老师对我说，在这一周的发烧中，老师甚至没有睡一个好觉。他很担心我现在的身体状况…我又感动得哭了…

老师，我想对你说:“老师，谢谢你的关心和爱护。”

和老师说说心里话范本二

各位考官好，我是应聘小学音乐教师的03号考生，我抽到的说课题目是《假如幸福的话拍拍手吧》，接下来，开始我的说课。我的说课从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计六个方面进行。

本课选自人音版小学二年级下册第四课的内容。《幸福拍手歌》是一首日本歌曲，第一、第二乐句句尾都空出两拍，让演唱者表演动作，第三、四乐句密切相连，最后也空出两拍作动作，所以这首歌曲比较适合表演，情绪热烈欢快，富于感染力，为了让学生有创作的机会，课本中只出示三段歌词，其余的让学生自己进行创编。

根据新课改的要求，我制定如下教学三维目标：

1、情感、态度与价值观目标：通过歌曲《假如幸福的话拍拍手吧》的演唱，感受歌曲的舞蹈性，学生带着快乐情绪，借助肢体、表情来参与活动。

2、过程与方法目标：在唱演过程中引导学生集体合作意识编创歌词和对舞蹈动作的创编能力。

3、知识与技能目标：通过练唱歌曲，感受和掌握附点八分音符的节奏。

教材的分析能够让我设定正确的教学重点与难点：

教学重点：学生把握歌曲情绪，用轻快、富有弹性的声音歌唱，并进行独特的音乐活动，教学难点：指导学生认识降记号，并知其用法。

该年级学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强是其最大的特点，利用他们好动的特点，调动其自身的各个感知通道，参与音乐，使其在参与的过程中感受美、体验美、享受美，激发他们对音乐的兴趣。音乐是听觉的艺术，通过不同方式、不同手段、不同环节的设计，让学生在反复聆听中感受歌曲，在自主参与的过程中学会歌曲，培养他们的聆听习惯。

托尔斯泰指出：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”教师不是为了教，而是帮助学生学，教学就是要教给学生借助自己已有的知识在获得知识。因此，在教学本课时，一是要尽可能选用趣味性的教学方法来激发学生的兴趣；二是要创设情景，让学生自主参与，自主探索，独立获取知识。在教学过程中我综合运用谈话法，示范法，猜谜法情景导入等教法诱发学生学习音乐的兴趣，同时充分利用生动形象的教学语言，使之贯穿于整个教学过程中，以调动学生的学习积极性和主动性，使整个教学活动 成为师生之间不断进行思维交流与心灵沟通的过程，以达到培养学生的创新思维能力。

本课主要在教师的启发引导下，调动孩子们全身的感官，使他们积极主动地参与课堂教学，并在教学中引导孩子们把无目的的“动”变成音乐中有规律的“动”，使他们在爱学，乐意学的基础上获取知识，形成技能。

1、第一个环节：拓展思维，引入课堂。在创作中寻找乐趣，用课件出示（漂亮的草地，上面有花、树、房子、蓝天白云）。提问学生看这幅美丽的画面，他们觉得还缺什么。引导学生想象创作。

2、第二个环节：（跟伴奏作律动）让学生初步感受音乐。

3、第三个环节：趣味游戏，操练节奏

1）听完音乐，让学生感受心情。

2）用这个节奏说一说你现在的心情。出示节奏 x x x x x 0 ?

在这个环节中，我采用铃鼓这一乐器来进行教学。我会对学生说，需要他们的帮助，并请他们和我一起配合。这样的设计意图是充分的让学生述说自己的快乐、幸福的心情，为后面的学唱做好铺垫。

接着，我会出示歌词让学生跟我有感情的念第一段，然后，跟歌曲轻声唱。最后，完整的唱歌曲。

在教唱这个环节中，学生对乐曲的感受是层层深入的，首先和老师配合演出使学生对这首歌曲的旋律节奏都有了初步的感知，在多次的聆听中对这段音乐有了完整的深刻的体验，直至能够完整的演唱歌曲，这个过程符合儿童身心发展的规律，由浅入深，使孩子在快乐的气氛中完成整首歌的学习。

4、第四个环节创编

a、创编题目，歌曲会唱了，你觉得这首歌叫什么名字呢？生尝试起名。

因为这是一首来自日本的歌曲，所以在中国，不同的人给他起了不同的题目，有的直接叫它《假如幸福的话拍拍手吧》，有的简单的叫它《幸福拍手歌》。

b、创编歌词

我会问学生他们还能通过哪些动作，唱哪些歌词来表达心情，请他们来当一回小小词作家、生自由创编然后展示一段。这样可以充分发挥学生的主观能动性，在创编中得到快乐。

5、小结

请学生总结这堂课的内容，最后我进行情感升华，我会告诉学生音乐可以表达人们很多的情感，快乐的、开心的，等等。希望他们以后能够在生活中多发现生活中的音乐。

为了使课堂的气氛更加的适合学生学习，我将我的板书设计如下：我的板书主要分为主板书和副板书，主板书内容以谱例为主，谱子写在黑板上方便学生专心的学唱。副板书的内容以节奏型为主，来引导学生掌握节奏型的难点。

以上是我的说课内容，谢谢各位考官。

和老师说说心里话范本三

尊敬的各位领导、老师、家长朋友和孩子们：

大家早上好!

我是大班的爸爸，作为家长代表我感到非常的荣幸。

今天是孩子们的节日，孩子们打扮得花枝招展，朝气蓬勃;今天也是我们大人的节日，因为我们从四面八方赶来;今天是一个值得特别纪念的日子，因为我们齐聚这里，隆重庆祝“新学期开学”!

首先，请允许我代表各位家长向幼儿园的领导和老师们表示最诚挚的感谢!正是由于您们辛勤的汗水，祖国的花朵才得以茁壮成长;正是由于您们母亲般的胸怀，我们家长才得以放心!正是由于您们不倦的教诲，孩子幼小的心灵中才得以播下探索真理的种子!辛勤的园丁们，您们辛苦了!我们深信，您们从事的工作是天底下最辉煌的事业，因为您们是孩子们成长道路上的第一盏明灯!是孩子们人生前进道路上的第一块基石!说到这里，我情不自禁地想起我的幼儿园老师，一位朴实善良的农村妇女，是她给予了我人生中的第一堂课，在那堂课上我知道了什么是爱!我至今难忘这位老师的背影，难以忘记老师上课时的情景。每年春节回家，我都怀着一颗感恩的心去看望我的启蒙老师。今天，已经作为父亲的我，怀着同样的心情对悉心呵护我们孩子的老师们，道一声：“您们辛苦了”!

其次，向关心幼儿教育事业的各界社会人士表示衷心的感谢!大家都知道，最近校园突发事件较多，示范区的各级领导，特别是公安局的领导与干警，采取一切办法，确保孩子们的安全。有您们在，我们家长感到踏实，您们是构建和谐社会的保护神!向您们表示衷心的感谢!

最后，祝愿我们的孩子们：在祖国的大花园里，在老师们辛勤汗水浇灌下，在社会各界人士的关怀下，茁壮成长!愿你们的明天更灿烂、更美好!祝愿孩子们节日快乐!

祝愿家长朋友们家庭和睦，工作顺利!

谢谢大家!

和老师说说心里话范本四

一、这个假期在家看各种省内外游，出国游，想想这么多年还真的哪里都没去过，想去的地方很多，但是总是太依赖别人，导致一拖再拖，哪里都没去过，想想自己也是很悲哀的。现在的生活非常压抑，很想自己出去走走，却又放不下孩子，内心盘算着离开，但是又有点害怕，感觉好累，好烦躁，好憋屈

二、又是这样，这么多年了，每隔一段时间就会梦见同一个人，根本不认识的人。刚刚心里又是压抑酸涩的感觉，莫名其妙哭一场。真的好累

三、之前强推纪录片生门，昨天突然不想看了，点开看了一会就关了，感觉生活好苦，好累，突然之间的惆怅，压抑，给生活找点甜一些的事吧。

四、似乎一切变的太快，变得不再满足，变得不再那么轻松，一切都是那么压抑，却连个说心事的地方和人都没有，当然是很想和老婆说，但是总是想法不一样，感觉好累好累

五、20xx年就的过年，就这样结束了，心里有好多的不舍，也说不清为什么，回来了突然特别伤感，还是特别想家，今年特别的不愿意回来，也许是压力太大可，也许还是觉得在家里比较轻松，可以有地方躲躲压力，回来了，依然跟年前走的时候一样压抑并没有缓解了多少，真的感觉好累

六、原来压抑是自己连呼吸都觉得奢侈与困难，莫名的不安，好累，感觉我与世界越行越远，原来生活并不是～向往的那么美好，一幕幕的现实，让对生活憧憬的我遍体鳞伤，庆幸的是生命是有限的，不用过多的着急选择，反正迟早都的到终点，那里有彼岸花开，一定很美，那里没有狂风暴雨，一定很安静，那里没有满身铜臭味，一定很清新，那里有和谐的情感无需患得患失，一定是美好的。时间快些吧，让我记不起那些人和事，让我的心早点栖息，如果可以我不愿遇见你，真的很累。

七、有没有那么一刻想只为自己活一回？想要离开，家不温暖压抑得很，分开会不会好一点？原来，爱是有期限的，不爱了是这样的感觉，好累，想哭都找不到泪点，心变得越来越坚硬，对不起孩子们，不想让你们变成单亲家庭，却又让你