荷花浮雕心得体会简短 荷花怎么雕刻心里美(8篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

有关荷花浮雕心得体会简短一

1、学习本课的16个生字，能正确读写下列词语：

荷花，清香，挨挨挤挤，碧绿，莲蓬，破裂，仿佛，舞蹈，翩翩起舞，蜻蜓等。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分，培养积累语言的良好习惯。

3、观察图画，结合课文中描写的准确生动的语言，体会大自然的神奇力量，培养积累语言的良好习惯，培养审美情趣和热爱大自然的感情。

【教学重难点】

理解白荷花开放的种种姿态，想象这一池的荷花为什么像一大幅活的画;体会我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花时眼前出现的景象。

【教学准备】

布置同学们收集有关荷花的资料，图片，历代人们赞美荷花的诗词，文章等。

【教学思路】

让学生看图的方式来欣赏白荷花的美景。

【课时安排】

2课时。

【教学过程】

第一课时

一、激趣导入，揭示课题

世界上的花有千万朵，你认为最美的花是什么花呢?你最喜欢什么花?今天老师给大家介绍一位小姑娘她很喜欢的荷花，她在公园里仔细观察荷花。后来，把小姑娘观察荷花的情景写成一篇文章，这就是我们书上的《荷花》。

(板书课题：荷花)

荷花又叫莲花。荷花的叶子叫什么?荷叶又叫莲叶荷花还会结果呢，它的果实就是莲蓬。

二、自学课文

1、用自己喜欢的方式读课文，把课文读正确，读通顺。

2、检查学生认读生字词的情况，采用指名读开火车读等方式。

3、检查学生读书情况，了解是否已把课文读通顺。

三、学习课文第一、二自然段

第一自然段：

(启发学生把这幅插图当作真的荷花，使学生进入想象的境界，置身于情境之中)

1、启发：

小朋友们，你们看这幅图画，图上的荷花多美，我们看着，觉得它就是真的荷花，现在我们就把它看作一池真荷花，边看边想象，好像看到了什么，闻到了什么?

2、指点：

课文一开头就是这样写的一进门就闻到一阵清香这就把荷花的特点写出来了。

3、学生齐读课文第一自然段。

第二自然段：

1、学生默读第二自然段，简单地说说我看到了什么?

我站在荷花池看：

看到()荷叶;

又看到()荷花;

还看到()花骨朵。

2、我站在荷池边看到的荷叶，荷花，花骨朵是怎样的。

3、特点，小朋友们已经说了荷花是雪白的，这是白莲，我们平常看到的粉红的荷花叫红莲，荷叶的颜色是碧绿的这就写出了荷花色彩的美。

4、这一自然段里还有两个字用得很好，你们看出来了吗?

(冒、露)

5、指点：

冒字写出荷花亭亭玉立的样子，露本来是躲在下面的，而现在显露出来，就好像把头探出来一样，露出头来了。

6、指名读，齐读课文。

第二课时

一、指名读一、二自然段

二、学习三、四、五自然段

第三自然段：

1、我看关卡眼前一朵一朵的荷花，产生了什么想法?

2、指名读。

3、欣赏阅读。

第四自然段：

1、(激起情绪，展开想象)我站在荷花池边看，看着，看着觉得自己仿佛就像是一朵荷花。

表情朗读第四自然段。

2、课文中的小朋友是怎样看荷花的?

出示准备好的卡片，上面写着：

我()看着满池的荷花

3、诱导：现在请同学们久久地凝神地，深情地来看这幅彩色图。

4、你们仿佛看到了什么?

5、指名朗读。

6、戴上荷花头饰，表情复述课文。

7、用仿佛造句，展开想象的翅膀，先同桌同学相互对讲，然后集体交流。

例如：

(1)我看着金黄的油菜花，看着，看着我仿佛变成小蜜蜂，钻进菜花中采蜜去了。

(2)我看着风筝，仿佛自己随着风筝飞向远方。

8、练习背诵。

三、扩展阅读，展开想像

让我们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到，听到，想到什么呢?

四、小练笔

作者把荷花花写得多美啊!我也要写写自己喜欢的花。

有关荷花浮雕心得体会简短二

夏天来了，夏天是位热情的小姐姐，她披着一件深绿色的轻纱，向我们走来，手里还提着篮子，轻轻向荷塘一撒，荷花就开了。

星期六的早晨，爸爸妈妈带我去“荷塘月色”看荷花。走进公园，远远望去，一片片碧绿的荷叶挨挨挤挤，似层层绿浪，如片片翠玉。那粉红的荷花含笑迎风，亭亭玉立，如一位位少女站在荷塘中沐浴。瞧，它们有的躲在荷叶身下睡觉，有的却大胆地站了出来，向大家展示自己的美丽，有的一边乘凉，一边喝着“果汁”，过着无忧无虑的生活。

荷花的花蕊是一个没有成熟的黄色小莲蓬，柄上有无数个凸出的小刺，里面还有一条条蚕丝一般的丝线，就如同一位位少女各吐芬芳，沁人心脾，让人完全陶醉。这些美丽的荷花竞相开放，你看，一朵粉中带白，还有些发紫的荷花，站在荷塘中间，微风拂过，她就翩翩起舞，风姿妩媚，大家都竖起大拇指，夸她是难以见得的好荷花啊!这位高贵的荷花王后像是在身上喷了香水一般，香气十足，传到了四面八方。

密密麻麻的荷叶把荷塘全部盖住了，一眼望去，荷叶像是一张望不到底的绿色大毯子，又如同是一片绿伞的天堂，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”满池的荷叶，连同那荷花、莲蓬和蜻蜓，连成了一幅美丽的画面。

水里的小鱼有礼貌地和荷花、荷叶打招呼，荷花、荷叶弯下腰和鱼儿一起嬉戏玩耍，玩累了就在荷叶下休息，在荷花下唱歌，荷塘里，充满了生机和欢乐。

我爱夏天，更爱夏天里这迷人的荷花!

清晨，我和爷爷去公园看荷花，一进门一阵清香扑鼻而来，我赶紧往荷花池边跑去。

只看见小露珠静静地躺在荷花和荷叶上，仿佛是一双双明亮的大眼睛。渐渐的太阳升起来了，小动物们全都起床了，小鱼儿在水中玩耍着，追逐着，打闹着，有趣极了。一群小青蛙组成了一只乐队，蹦到荷叶上唱歌，好听极了。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷花也开了不少，它们的样子千姿百态。有的才刚开了一点，像一个火把。有的全都开了，莲蓬在花蕊中，仿佛是一个个向日葵在向我们点头。还有的是含苞欲放，看起来饱胀得马上要破裂似的。白荷花非常的纯洁，像一个个天使。粉荷花非常的可爱，像一个害羞笑红了脸的小姑娘。一阵微风吹来，湖面上飘起一片片绿波，荷花在碧波中翩翩起舞，真是美丽极了!

爷爷对我说：“荷花拥有高洁的品格，它从淤泥里生长出来，却不受到淤泥的污染，这就是荷花出淤泥而不染的品格。”

荷花不仅美丽，而且很有用途。它的荷叶和莲心可以泡茶，莲藕可以吃，莲子还是夏天清凉解暑的好食品。总之，它全身都是宝呀!

渐渐地观赏荷花的人越来越多了，打破了池塘原来的平静。小孩们在荷花池边追逐着，有的叔叔爷爷们一边钓鱼一边观赏荷花，有的在给小鱼喂食，有的坐着小船到水上看荷花……

啊!夏天的荷花真美呀!

在炎炎夏日，骄阳似火的暑假里，观赏荷花当然别有一番情趣，今天，让我们共同目睹荷花的美丽、芬芳。

走进荷花池，一大片荷花就映入我的眼帘，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”荷花的颜色有粉色，红色，还有罕见的紫色和橙色。一片红色和绿色相互交织着，宛如一幅绚丽的水粉画，真是五彩缤纷啊!

荷花的花瓣又大又娇嫩，亭亭玉立，好似一位素雅，清新的仙女，它不与百合比高低，不与玫瑰斗尊卑，但它宁静，淡泊，散发着它特有的清香和魅力。每一片花瓣都一层层往外展开，温柔地包裹着那可爱的花蕊，让人越看越爱看。一朵朵盛开的荷花，娇艳欲滴，婀娜多姿;也有含苞待放的花蕾上立着蜻蜓，真是一幅“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的美景啊!

荷叶也是绿油油的，又宽又大，清晨的露珠散落在荷叶上，滚来滚去，在阳光的照射下晶莹剔透，好似小精灵在跳舞。要是把荷叶摘下来倒着顶在头上，变成了一顶漂亮的帽子

花池里还盖着一层翠绿的莲叶，一片紧挨着一片，悠然漂浮于水面。在莲叶下，还有几条活泼可爱的小鱼，它们游到荷花下面一会碰碰莲叶，一会摆摆尾巴，那灵动可爱的样子，好像也在赞美荷花的美呢!

这么多的荷花那莲蓬也必不可少，莲蓬有大有小，个个圆鼓鼓的，上面有许多小孔，一颗颗莲子就“睡”在里面，好像在对我们说“快来摘我们吧!”

美丽的十里荷香，真是让人流年忘返，这个暑假的七月，在我脑海里，十里荷香总是那么美!

俗话说的好：此花花此叶长相映，翠减红哀愁杀人。接天连叶无穷碧，映日荷花别样红!

今天阳光眀媚的好天气，我和妈妈去观赏荷花。特意去荷花池一趟，真是让人回味无穷。

当我还未进入大门时，就已经闻到一阵阵的清香。当我踏入荷花世界时，首先映入眼帘的是一望无际的荷叶，眼前一片绿色的海洋，我的眼睛和心灵都顿时明亮了起来，共计600平方米的荷田，品种繁多，有睡莲、大王莲、香水莲等，不愧是大规模的荷花池。

眼前一大片的荷花，让人心感舒适，你看那朵荷花，粉红色的花瓣，随风飘来一阵清香沁人心脾，那洁白无瑕的荷花，犹如冰雕玉琢，格外惹人喜爱!有几十只蜻蜓在上面停留、飞翔，当我看到这情景时不禁想起古代诗人杨万里的诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”妈妈却说：“荷花虽好，也要绿叶衬”可不是吗?荷池中的荷叶像大圆盘似的，一层层随风一起一伏，像一片绿浪。青蛙把荷叶当着它们的舞台，呱呱!呱呱!地高声歌唱。快活的小鱼把荷叶当着它们小伞，帮它们遮挡阳光，在水里自由自在地游玩、嬉戏。炎炎如火的夏天到这里呆上一天，心情格外舒畅。

妈妈告诉我，莲之所以“出淤泥而不染，是因为它品格高尚。”我们做人也应该像莲一样，做一个高尚的人!

夏天到了，荷花也开了。荷花池里一朵朵荷花，蓬蓬勃勃、轰轰烈烈地盛开着，远看像一团团红云，层层丹霞。

荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花苞，娇羞欲语，含苞欲放;有的只开了一半，一些花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁