反邪教的内容心得体会和方法 反邪教的心得体会怎么写(五篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

有关反邪教的内容心得体会和方法一

近年来，支行以“崇尚科学、关爱社会、珍惜生命、反对邪教”为宗旨，以提升支行反邪教工作整体水平为目标，进一步强化工作机制，认真落实工作举措，切实加大工作力度，在深化警示教育上下功夫，在加大宣传力度上做文章，确保我支行无窝点，无邪教人员，无邪教活动。

（一）组织领导。会议集中学习了《xx无邪教创建示范活动三年（20xx－20xx年）工作实施方案》文件，我支行迅速成立了以一把手为组长，分管安全的行领导为副组长，各股室负责人为主的无邪教创建示范单位领导小组，将领导办公室设在支行办公室，负责支行的反邪教工作，切实加强了反邪教工作的组织，做到了支行反邪教工作有人抓、抓的好，将反邪教工作真正落实到位。

（二）深挖打击。根据《实施方案》，结合上级行关于职工异常行为排查工作的通知要求，将职工是否参与邪教纳入职工异常行为排查。领导小组对职工本人进行约谈，对其家人进行走访，并深入公安局、610办公室进行调查，及时掌握干部职工的思想动态。

（三）防范控制。领导小组数次召开无邪教创建示范单位专题学习会，及时学习传达中央、省、市、县委、政法委关于邪教工作的重要指示批示，并明确将无邪教创建工作纳入支行平安单位建设考核的重要内容，签订平安单位建设目标管理责任书，不断提高干部职工的政治站位和思想意识，有效防范控制支行干部职工参与邪教活动。

（四）教育转化。支行高度重视加强干部教育，从严干部队伍管理，将反邪教教育纳入党员和干部职工政治理论学习计划，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，党员干部带头学习、带头遵守，巩固党的执政基础，提高党的执政地位的高度，让干部职工充分认识反邪教警示教育的重要意义，充分认识反邪教斗争的重要性，紧迫性和艰巨性，增强做好反邪教工作的自觉性和主动性。

（五）警示宣传教育。加大宣传，强化教育，通过悬挂横幅标语、发放法制宣传单等各种形式，向支行干部职工进行了法律法规的宣传，并组织干部职工观看了反邪教警示教育宣传片，增强干部职工的法制观念和法律素质，真正把平安意识落实到每个职工，提高干部职工防邪反邪能力。通过一系列的宣传和教育，使职工清醒认识到邪教组织蛊惑人心、蒙蔽群众、反对科学的丑恶嘴脸，增强了大家自觉防范抵制邪教的意识，在支行内形成了“反邪教、树新风”的良好氛围。

（六）基础建设。为创建无邪教示范单位，支行为干部职工提供了健康娱乐学习场所，在职工活动室购置了跑步机、椭圆机、动感单车、综合训练器等健身活动器材，每天组织干部职工参与广播体操，组织开展健步走，球类运动会等活动；并购置哲学、政治、经济、文化书籍，进一步扩充了图书室的馆藏量，组织开展了读书日活动。活动室和图书室24小时为干部职工开放，方便职工学习娱乐。

虽然我们在创建无邪教示范单位中取得了一定的成绩，但反对邪教打击邪教是一项长期而复杂的工作，今后我们将继续完善防邪体系，不断加大打击力度，进一步加大宣传攻势，克服一切困难，继续巩固“无邪教示范单位”创建成果，不断探索反邪教工作的新思路，为全面贯彻落实社会主义核心价值观，努力构建平安xx做出新的贡献。

有关反邪教的内容心得体会和方法二

1、通过反邪教警示教育课程，达到让师生们认清邪教本质、自觉抵制邪教的目的。

2、培养学生们的爱国主义精神，增强社会责任感。

1、明确邪教与宗教、气功、迷信等有什么区别。

2、认识邪教的本质、特征，学会识别邪教。

3、深刻认识“***功”等邪教组织的危害性和违法性。

4、正确掌握防范和抵制邪教的方法。

（一）导入部分

首先，以“***功”为切入点，简要介绍“***功”的基本情况。

同学们：

大家好！

今天我们这节课是反邪教警示教育课，大家看到“反邪教”会想到些什么呢？我听见有的同学说了——“***功”。好，我们今天的课就从“***功”入手学习反邪教知识。

关于“***功”大家又了解多少呢？我们首先要知道它是一个邪教组织，为什么说它是一个邪教组织呢？（提问学生）。下面我给大家简单介绍一下：“***功”是1992年起在我国出现的一个非法组织，于1999年7月22日被国家依法取缔，该组织的创立人是***。1992年***非法成立“***功”组织以来，从事了大量非法活动，1998年以来，***操纵策划“***功”人员多次围攻党政机关和新闻单位，1999年围攻了党中央和国务院所在地－中南海，2001年1月23日除夕下午，制造了震惊中外的天安门广场“***功”人员自焚事件。（播放短片）

然后，播放天安门广场自焚事件短片约七八分钟，看完短片后，让学生谈感想，进而提出问题，指